🤿 C Est Pas Sorcier Attention Usines À Risques

France3 11.10 C’est pas Sorcier Attention usines à risques. Arte 20.45 L’aventure humaine Le déclin des Mayas. Arte 21.40 Le reportage « Géo » Manille, la vie le long du train. Dimanche 5 septembre . France 3 10.40 C’est pas sorcier Le parc de la Vanoise. Arte 16.05 Cuba: la crise des missiles. M6 20.55 Capital Tati les 6 derniers mois d’une saga familiale( ou Zone Interdite )

Les retraites La Sécu Politiques de santé Les salaires Responsabilités des enseignants Sorties scolaires Réseaux d'écoles Les PPMS Lecture Base élèves Les PPRE Les EPEP Accueil Plan Particulier de Mise en Sûreté des écoles de l'Aude face à l'accident majeur PPMS Par Alain CAZANAVE Rappel historique année 2003 - 2004 OUI, il est indispensable de mettre en place un dispositif qui précise les attitudes à adopter dans nos écoles en cas de risques majeurs. NON à une élaboration précipitée, exclusivement confiée à la directrice ou au directeur d'école, car cela relève de personnels qualifiés et reconnus comme tels dans le domaine de la sécurité. PPMS Le retour - année 2006 - 2007 On se souvient du BO hors série du 30 mai 2002 qui définissait les conditions et les modalités de mise en place des PPMS Plan Particulier de Mise en Sûreté des établissements scolaires. L’Inspecteur d’Académie, en 2003 et 2004, s’était adressé à quatre reprises aux directeurs d’écoles pour leur préciser leurs obligations en la matière en fixant des dates de retour du document. Depuis, si l’on s’en tient aux informations données par le représentant de l’Inspection Académique lors d’une audience à la Préfecture 21/11/06 obtenue par notre fédération syndicale la FSU, 2/3 des écoles de notre département exposées ou non auraient renvoyé le document. Une relance de notre administration est annoncée pour bientôt. Profitons de cet instant pour repréciser, s’il en était besoin, que le fait que des écoles n’aient pas retourné le document n’a rien à voir avec la consigne de blocage administratif. Il n’en a jamais été question d’ailleurs et les choses ont été plusieurs fois dites et écrites. Le SNUipp-FSU a maintes fois exprimé la nécessité d’établir un PPMS pour les écoles exposées à un risque majeur. Mais il est clair que nous avions donné comme consigne de refuser de faire n’importe quoi sur ce dossier tant que les responsabilités de tous les partenaires ne seraient pas clairement établies et assumées. On se souvient que l’Inspection Académique, sous prétexte que le BO l’exigeait, nous disait à l’époque qu’il valait mieux un mauvais PPMS que pas de PPMS du tout » ou qu’il suffisait qu’un directeur remplisse le document pour qu’il ait fait diligence ». Eh bien oui, c’est vrai, le SNUipp n’a jamais voulu traiter cette affaire en demandant à ses collègues directeurs d’ouvrir le parapluie » et d’être aussi peu responsables. Nous avons toujours exigé que les services compétents de sécurité soient dépêchés dans les écoles exposées à un risque majeur pour collaborer avec les directeurs à une réflexion sérieuse avant toute formalisation du PPMS. Le BOEN de référence n’indique-t-il pas page 8, §4 que selon la configuration et l’environnement de l’établissement, un ou des lieux, internes ou externes, sont choisis en liaison avec le propriétaire des locaux collectivités territoriales ou organismes de rattachement. » ? Alors, pourquoi au moment où les uns se débinent ou jouent la montre, faudrait-il que les autres les directeurs soient seuls à remplir un rôle que les textes officiels ne prévoient pas qu’ils l’assument seuls justement ? - Oui, nous avons rejeté l’idée de nous contenter d’une bibliographie, de vidéos ou de sites internet traitant du sujet. Chaque école est une entité particulière et aucune situation ne ressemble à une autre. - Oui, nous avons revendiqué du temps et de la formation pour la réflexion. Et on le revendique encore. - Oui, nous avons toujours dit que les directeurs assumeraient leurs responsabilités quand, en amont, d’autres auraient assumé les leurs. Rappelons ici, qu’un enseignant-directeur, s’il est peut-être expert en pédagogie, ne l’est pas a priori en matière de sécurité. Il est seulement garant de la mise en œuvre d’un plan de mise en sûreté ou d’évacuation, pour peu que celui-ci ait été établi sérieusement afin qu’il soit opérationnel et autant que possible efficace. Où en sommes-nous aujourd’hui ? Les unes après les autres, les communes continuent à se mettre en règle avec leur obligation d’informer leurs administrés à partir d’un document appelé DICRIM construit selon des données contenues dans deux autres documents le DDRM et le DCS établis par la Préfecture. En 2004, peu de communes étaient en mesure de le présenter. Rappelons que ce sont les communes qui, étant propriétaires des locaux scolaires, sont tenues de veiller à la conformité et à la sécurité de ces lieux. Dans quelques communes du département, les mairies ont pris les choses au sérieux et ont collaboré avec les directrices et directeurs afin de définir notamment les lieux de confinement. Pas partout cependant ! Lors de notre audience du 21 novembre, nous avons insisté pour que ce travail de partenariat devienne effectif dans chaque commune, notamment pour les écoles identifiées comme étant exposées. Des démarches sont en cours en direction de mairies. Les services de la Préfecture souhaitent prioriser les grandes communes mais sans exclure les moins grandes. D’autre part, au cours de l’audience, il nous a été confirmé que le risque inondations est le plus prégnant pour plusieurs secteurs de notre département. La publication toute récente d’un protocole intempéries » cosigné par la Préfecture et le Conseil Général vient compléter la panoplie. Ce document nous a été transmis dans les écoles par l’Inspecteur d’Académie avec un feuillet nous concernant à retourner avant le 18 décembre 2006. PROTOCOLE INTEMPÉRIES Dans sa lettre du 20/11/06, l’IA nous écrit Ainsi, quelle que soit la position actuelle de l’école vis-à-vis de son PPMS, le volet accueil et hébergement des élèves en cas d’intempéries devra en tout état de cause être travaillé et finalisé. » Ce volet est une feuille contenu dans le dossier que chaque école a reçu par mail le 20 novembre 2006. Il nous demande d’avoir fini notre travail pour le 15 décembre, à retourner le 18 décembre. On peut lire encore Il est utile sinon indispensable, notamment pour les petites écoles situées en milieu rural, de vous rapprocher des maires en vue de définir, en liaison avec eux, le contenu du volet accueil et hébergement. » Enfin, sur le volet accueil et hébergement lui-même, on peut lire dans une parenthèse qu’ il est indispensable de vous rapprocher du Maire afin de définir ce volet accueil et hébergement ». Et hop, le tour est joué, revoilà la balle de la sécurité dans le camp du directeur. A lui de faire !... Le SNUipp conseille de prendre en effet l’attache de la Mairie - et pas seulement pour les petites écoles situées en milieu rural - comme pour la question du PPMS. Il faut rappeler les textes et on envoie le courrier au Maire via l’IEN. Et le lieu à définir dans l’école, comme pour le PPMS, c’est au Maire et à ses services de nous l’indiquer. Que faire maintenant ? Trois cas de figure - soit l’école n’a pas encore été destinataire d’un courrier de la mairie lui précisant son exposition ou non à un risque majeur et elle doit intervenir afin de l’obtenir au plus vite. Un courrier peut être fait s/c de l’IEN de la circonscription. Modèle de lettre à télécharger et à adapter - soit l’école a été destinataire d’un document écrit de la mairie lui notifiant sa non-exposition et le document PPMS peut être renvoyé non renseigné avec la copie du courrier du Maire de la commune. - soit l’école a été destinataire d’un document écrit de la mairie indiquant clairement le risque identifié pour l’école et dans ce cas il faut exiger de sa part qu’elle dépêche les services de sécurité compétents sur les lieux pour que se tienne une réunion de réflexion de tous les partenaires. Modèle de lettre n° 2 à télécharger et à adapter C’est la condition incontournable à obtenir avant qu’une équipe d’école puisse s’approprier un PPMS adapté et opérationnel qu’il sera alors temps de retourner et de présenter en conseil d’école, mais pas avant ! Voilà quels sont les conseils du SNUipp en la matière. Le sujet est bien trop sérieux pour qu’on se contente d’un document administratif pour se couvrir ». Soyons fermes ! Pour ce qui concerne le volet du protocole intempéries » qu’on nous demande de retourner, la lettre de l’IA envisage les cas où il y a PPMS ou non. Soit. Si le PPMS s’est fait sérieusement, remplir cette feuille ne devrait pas poser de problème. S’il y a un PPMS bidon », le directeur concerné prend, selon nous, un risque supplémentaire en la remplissant. Ce n’est pas notre conception de la responsabilité. S’il n’y a pas de PPMS, doit-on écrire qu’en cas d’intempérie on fera coucher les élèves dans leur classe par exemple ? Dans ce cas, est-ce au directeur d’aménager le lieu de couchage ? On rêve ou quoi ?... Notons que l’IA demande à chaque directrice ou directeur de s’adresser à la mairie de sa commune. A elle lui de convaincre le Maire de se mouiller ». Et une fois de plus, la balle de la responsabilité est dans notre camp et celui de la commune. Je te passe le bébé et l’eau du bain et tu te d…. ! En tout état de cause, même si nous sommes conscients que les dispositifs demandés sont faits pour attendre l’arrivée des secours en cas de coup dur, nous savons trop, par professionnalisme, combien la gestion d’un groupe d’enfants peut s’avérer délicate dans une situation particulière de risque ou de danger. Donc, même si le bon sens de chacune peut aider en cas de danger, il ne saurait se substituer à des consignes opérationnelles mûrement réfléchies par la communauté éducative en partenariat avec les services de sécurité civile. Que chacun, à tous les niveaux, assume ses responsabilités sans se défausser sur le voisin. le 6/12/06 Pour le SNUipp-FSU Alain CAZANAVE Le SNUipp peut conseiller les collègues sur la démarche à suivre. N’hésitez pas à nous contacter. PPMS Premier épisode année 2003 - 2004 Dès le mois de février 2003, le SNUipp avait alerté la profession et l'administration de l'Education Nationale sur les problématiques liées à ce dossier. La question des responsabilités des uns et des autres, notamment, avait été posée dès cet instant. Depuis le début, le SNUipp n'a de cesse de répéter que les directrices et directeurs, avec leurs collègues dans les écoles, sont favorables à la mise en oeuvre des PPMS. Mais cela est trop sérieux pour être traité de manière hâtive et sans s'entourer des précautions nécessaires. Il y a certes le BO hors série n°3 du 30 mai 2002 qui fixe les instructions à respecter. Mais soyons persuadés que ce n'est pas par un document purement administratif que l'on rassurera la communauté éducative et que l'on garantira réellement la mise en sûreté des élèves face aux tempêtes, inondations, explosions ou autres risques. L'intervention directe dans les écoles des personnes ressources de la sécurité publique est une obligation morale qui s'impose avant toute rédaction d'un document qui servira de référence. A travers les échanges de courrier et nos articles parus dans différents numéros d'Ecole & Progrès, nous retraçons ici toutes les étapes de nos interventions et de nos revendications. 1 PPMS qu'es aco ? Ecole & Progrès n °85 de Février 2003 2 Lettre à l'inspecteur d'Académie et au Préfet. Ecole & Progrès n°100 du 14 mai 2004 6 Réponse du Préfet du 3 juin 2004 PPMS !! QU’ES ACO ? Ecole et Progrès n° 85 de Février 2003 Ce nouveau sigle parmi de nombreux autres à découvrir signifie Plan Particulier de Mise en Sûreté face aux risques majeurs. Il va falloir s’y faire ! Les lecteurs assidus du BO avaient bien sûr parcouru avec attention le numéro spécial n°3 du 30 mai 2002 qui présentait largement le problème et proposait un guide et ses 12 annexes pour élaborer le… PPMS de chaque école et établissement scolaire. Nous étions en fin d’année scolaire 2001-2002 et nous en étions restés là… L’Inspecteur d’Académie de notre département vient d’adresser à chaque école un dossier émanant du Rectorat construit sur les bases du BO précité. Le courrier d’accompagnement de notre Inspecteur d’Académie ne dit pas autre chose que toute difficulté relative à l’élaboration du PPMS devra être signalée à votre IEN de circonscription» sans aucune autre forme d’aide. Et voilà… la balle est dans le camp des écoles et de leurs maîtres ! Nous allons avoir le privilège de créer le PPMS de notre école ! Pourquoi un tel dispositif ? Tout le monde a en mémoire les tristes événements d’une fin d’année 1999 particulièrement dramatique dans notre département. On se souvient tous du désastre subi par le département du Gard en septembre 2002. On sait encore le traumatisme subit par la petite commune de Mailhac dans le Minervois en automne dernier. Alors oui, il est nécessaire de mettre en place un dispositif qui précise les attitudes à adopter dans nos écoles en cas de risques majeurs. Mais l’élaboration et la mise en place d’un PPMS est une chose bien trop sérieuse pour être finalisée à la va-vite et sans plus d’information … et de formation. Et évidemment, chacun mesure le temps et les nouvelles responsabilités que cela devrait impliquer pour les directeurs et les maîtres, car tous les collègues sont concernés, pas seulement les directrices et directeurs chaque personnel ayant une mission dans la cellule de crise» extrait du BO spécial n°3 du 30/05/02. Le SNUipp ne nie pas la nécessité du PPMS mais dit NON aux nouvelles responsabilités et NON à cette lourde charge de travail supplémentaire sans temps indispensable dégagé pour les réunions des équipes pédagogiques. Chaque école devra constituer son propre PPMS. Signalons que celui-ci doit être distinct des dispositifs spécifiques au risque incendie. Il nécessite une liaison avec les partenaires extérieurs collectivités territoriales, services de secours, gendarmerie,… et l’IEN de la circonscription. Ce dossier, constitué de trois parties préparation, réalisation, documents et ressources indispensables donne lieu à rédaction de nombreuses fiches techniques. De plus, il devra être réactualisé en début de chaque année scolaire et présenté au Conseil d’Ecole. Enfin toute crise se prépare et nécessite un exercice annuel de mise à l’abri». Donc, une sacrée charge de travail supplémentaire ! Comme si les enseignants s’ennuyaient dans leurs classes… Le SNUipp reconnaît l’utilité des PPMS pourvu que ceux-ci soient élaborés dans des conditions optimales et sérieuses. Rien ne permet de dire aujourd’hui que cela va être le cas. Pour en savoir plus, pour comprendre, le SNUipp a adressé ce 12 février 2003 une demande d’audience à Monsieur l’Inspecteur d’Académie. La sécurité des élèves et des enseignants est une de nos priorités. Actuellement, en cas d’accidents majeurs, le directeur et l’équipe pédagogique sont fort démunis, c’est un fait, sachant que des écoles sont plus exposées que d’autres a priori… mais l’imprévisible existe hélas ! Il vaut mieux, comme le dit la formule consacrée, prévenir que guérir». Mais, d’ores et déjà, le SNUipp refuse que la rédaction de ce document soit exclusivement confiée au directeur et à l’équipe pédagogique. Cela relève de personnels compétents dans le domaine de la sécurité. Le directeur - comme pour la sécurité incendie - ne peut être garant que de l’application dans l’école d’un plan élaboré avec des spécialistes. Le SNUipp exige que toute réflexion sur le PPMS soit menée, si elle doit avoir lieu pour les équipes pédagogiques, avec des personnes qualifiées et exclusivement sur le temps de travail des enseignants. C’est le sens de notre demande d’audience à Monsieur l’Inspecteur d’Académie. Pour l’heure, soyons conscients qu’une réflexion collective sur la question ne sera pas inutile mais soyons exigeants pour que cela se fasse sérieusement, sans précipitation, dans le respect des personnels et pour la sécurité de tous. Lettre à l'Inspecteur d'Académie et au Préfet Ecole et Progrès n° 100 du 14 mai 2004 La section départementale du SNUipp s’est récemment adressée à Monsieur l’Inspecteur d’Académie et à Monsieur le Préfet à propos de la mise en place des PPMS dans les écoles. Nous publions ci-après les courriers pour l’instant sans réponse. Nous demandons aux collègues de surseoir à la rédaction du PPMS tant que les autorités compétentes ne seront pas venues dans chaque école dessiner» les plans de confinement, d’implantation de cellule de crise,... et que les collectivités locales n’auront pas pris d’engagement ferme quant à la constitution des mallettes de première urgence. Ce n’est pas de la responsabilité d’un directeur et de ses collègues de faire tout cela. La sienne est d’obtenir toutes les garanties possibles. Il va de soi que le SNUipp est tout à fait conscient de la nécessité de doter chaque école d’un PPMS. Alain CAZANAVE le 26 avril 2004 Bureau Départemental du SNUipp Membre titulaire du CTPD à Monsieur l’Inspecteur d’Académie en résidence à Carcassonne Objet mise en place des PPMS dans les écoles Monsieur l’Inspecteur d’Académie, Le BO spécial n°3 du 30/05/02 présentait largement les enjeux du PPMS. Le 18/09/02 vous adressiez un questionnaire aux écoles pour faire le point sur le dossier. Le 5/02/03 chaque école recevait un dossier technique pour l’élaboration du PPMS. Le SNUipp, à sa demande, avait rencontré vos services le 19/03/03. A cette occasion, il avait rappelé son accord avec la nécessité de mise en place d’un dispositif qui précise les attitudes à adopter dans nos écoles en cas de risques majeurs. Par lettre du 16/04/03 adressée aux écoles, vous souligniez que le dossier méritait des “adaptations justifiées par le caractère propre des établissements d’enseignement du premier degré” et qu’un autre document serait élaboré par l’administration. Par courrier adressé aux directrices et directeurs d’école, daté du 10/03/04, vous leur demandez d’élaborer le PPMS de leur école et de le transmettre à l’IEN pour le 1/06/04. Avec ce dernier courrier, vous communiquez un nouveau document qui, s’il apparaît un peu allégé par rapport au précédent, reste construit selon les mêmes principes. En effet, il ne modifie en rien le fond du problème les questions de responsabilité et de charge de travail pour les directeurs et les conseils des maîtres demeurent entières. Il est évident que les enseignants assumeront, comme toujours, leurs responsabilités par rapport à la préservation de l’intégrité physique des enfants qui leur sont confiés. Mais il faut que chacun assume entièrement les siennes, de façon chronologique, sans sauter des étapes. Rappelons ici que le plan d’évacuation incendie d’une école est normalement élaboré par les services compétents Mairie, pompiers,… et que le directeur d’une école est le garant de la mise en œuvre et du respect des consignes en cas d’évacuation. Ceci est conforme aux attributions d’un directeur d’école. De même, pour la mise en sûreté et l’application des consignes de confinement que sous-tendent le PPMS, le directeur ne peut être garant que de l’application dans l’école d’un plan défini par des spécialistes désignés par les services compétents. En aucun cas la responsabilité de l’élaboration du PPMS ne peut lui incomber, pas plus qu’à ses collègues. La réflexion en conseil des maîtres que vous préconisez au début de la démarche à adopter cf. votre dossier daté du 10/03/04 doit, nécessairement, être précédée d’une phase de travail avec les personnes compétentes de la sécurité publique services de la Préfecture et des municipalités. La responsabilité du plan de confinement relève de ces personnes-là. L’implantation et l’organigramme de la cellule de crise dans une école, aussi. Toutes les questions relatives aux mallettes de première urgence et autres outils techniques impliquent d’abord les municipalités. Il sera temps alors de réunir les conseils des maîtres. Du temps sera nécessaire pour que chaque école soit en mesure de présenter un dossier aussi sérieux que l’exige le PPMS. A cet effet, la date du 1/06/04 que vous indiquez nous paraît manifestement intenable, d’autant que nombre de communes sont en retard par rapport au DCS et au DICRIM, ou du moins, ces documents ne sont pas parvenus aux écoles. Du temps doit être attribué aux directeurs afin qu’ils puissent travailler avec les personnes ressources. Du temps doit être donné pour l’information aux équipes d’adultes des écoles par les professionnels de la sécurité. Du temps doit être dégagé pour procéder dans chaque école à des exercices d’application du PPMS en présence des personnes ressources, selon les risques identifiés. Plus qu’un simple document administratif, le PPMS de chaque école doit être un outil efficace de mise en sûreté tout doit être mis en œuvre pour atteindre cet objectif. C’est le vœu et l’exigence du SNUipp. Un travail de réflexion collective est indispensable en amont de toute rédaction du dossier. Et avant que celui-ci ne soit présenté en conseil d’école, nous demandons à ce qu’il soit validé par toutes les personnes responsables de la sécurité publique qui auront contribué à son élaboration et aux exercices de confinement. Le SNUipp souhaite que les enseignants puissent faire face à l’exercice de leurs responsabilités avec un maximum de sérénité. Pour cela, il y a une obligation de moyens à dégager de façon pertinente avant toute finalisation du dossier PPMS de chaque école. En résumé et pour conclure, le SNUipp demande - que la date du 1/06/04 pour l’envoi du PPMS à l’IEN soit repoussée, - que du temps de travail soit dégagé pour l’information de l’équipe enseignante par les professionnels de la sécurité publique, - que les professionnels de la sécurité publique soient clairement responsables de l’élaboration puis de la validation du PPMS en concertation avec l’équipe enseignante, - que les membres de l’équipe enseignante ne soient responsables que de la mise en pratique du PPMS de leur école. Nous formulons à nouveau le vœu que cette question essentielle soit traitée sérieusement, sans précipitation, dans le respect des personnels et de la sécurité de tous. Nous nous tenons à votre disposition pour continuer la réflexion et le dialogue sur ce sujet et éventuellement vous rencontrer. Enfin, nous vous informons que nous nous adressons à Monsieur le Préfet sur ces questions de PPMS et de sécurité des locaux mis à disposition des usagers et acteurs de l’école dans le cadre du Service Public d’Education. Certain de l’attention que vous accorderez à mon courrier, je vous prie d’agréer, Monsieur l’Inspecteur d’Académie, l’expression de mes respectueuses salutations. Pour le SNUipp-FSU Alain CAZANAVE Alain CAZANAVE le 26 avril 2004 Bureau Départemental du SNUipp Membre titulaire du CTPD Monsieur le Préfet Préfecture de l’Aude 52, rue Jean Bringer 11000 CARCASSONNE Objet mise en place des PPMS dans les écoles Le BOEN hors série n°3 du 30/05/02 présentait largement les enjeux du PPMS Plan Particulier de Mise en Sûreté. Ces dernières années, hélas, notre département, comme plusieurs autres, a été le théâtre de tristes événements liés à des inondations dévastatrices. D’autres risques existent également pour notre département. Monsieur l’Inspecteur d’Académie a récemment adressé aux écoles un dossier, à renseigner avant le 1/06/04, en vue de la mise en place du PPMS de chaque école. Pour le SNUipp-FSU, il est clair qu’il y a une impérieuse nécessité de se doter dans chaque école d’un plan particulier permettant à chaque directrice ou directeur de réagir efficacement en cas de crise à partir d’un document mûrement réfléchi, adapté à son école, élaboré et validé par des personnes ressources compétentes pour la sécurité publique. Le SNUipp-FSU souhaite que les enseignants puissent faire face à l’exercice de leurs responsabilités en matière de sécurité avec un maximum de sérénité. Pour cela, et en son nom, j’ai l’honneur de vous demander de mettre tout en œuvre afin que des personnes qualifiées pour la sécurité interviennent dans chaque école en vue de définir notamment les modalités de confinement et l’organisation de la cellule de crise. Il importe aussi que les responsabilités des uns et des autres soient clairement identifiées. Un directeur d’école, comme pour la sécurité incendie, ne peut être garant que de l’application dans son école d’un plan défini par des spécialistes désignés par les autorités compétentes. En aucun cas, la responsabilité de l’élaboration du PPMS ne peut lui incomber. Etant donné les compétences légales qui sont les vôtres sur ce dossier particulier, nous avons jugé nécessaire de vous solliciter. Nous vous informons enfin que nous nous sommes adressés à Monsieur l’Inspecteur d’Académie afin que les équipes enseignantes puissent s’approprier, en toute connaissance de cause, le PPMS de leur école dans l’optique d’une efficace implication. Veuillez agréer, Monsieur le Préfet, l’expression de mes salutations les plus respectueuses. Pour le SNUipp-FSU Alain CAZANAVE Courrier électronique adressé aux écoles La section départementale du SNUipp s'est récemment adressée à Monsieur l'Inspecteur d'Académie à propos de la mise en place des PPMS dans les écoles. L'échéance fixée par l'administration 01/06/04 pour le retour du dossier ne peut convenir. Le travail demandé implique beaucoup plus de temps et de garanties pour les équipes enseignantes. Il est notamment hors de question pour nous d'assumer la responsabilité de l'élaboration des plans de confinement en cas de risques majeurs ; c'est la mission des services de sécurité publique qui dépendent de la Préfecture et des collectivités locales. Une directrice ou un directeur d'école, comme pour la sécurité incendie, ne peut être garant que de l'application d'un plan élaboré et validé par des spécialistes. C'est pourquoi, le SNUipp demande à ses collègues de surseoir à la rédaction du PPMS tant que les autorités compétentes ne seront pas venues dans chaque école "dessiner" les plans de confinement, d'implantation et de composition de cellule de crise,... et que les collectivités locales n'auront pas pris d'engagement ferme quant à la constitution des mallettes de première urgence. Toutes ces dispositions devront être consignées dans un registre déposé à l'école. Après cela, il sera alors temps que le conseil des maîtres s'approprie le PPMS et le présente en Conseil d'Ecole. Il est clair pour nous tous que la mise en place des PPMS dans nos écoles est indispensable. Et c'est une chose trop sérieuse pour que cela se fasse dans la précipitation, les incertitudes et les approximations. Il en va du respect et de la responsabilité des personnels de même que de la sécurité de toute la communauté éducative. Pour le SNUipp-FSU, Alain CAZANAVE PPMS Dans les écoles où en sommes-nous ? Ecole & Progrès suppl. n°1 au n°100 daté du 25/05/04 Après nos courriers à l’IA et au Préfet cf. Ecole & Progrès n°100 du 14/05/04, nous avons reçu une réponse de l’IA que nous publions dans le présent bulletin La réponse écrite reçue ne traite pas des demandes en temps dégagé que nous avions formulées. Les directrices et directeurs, loin de se défausser et trop conscients de leurs responsabilités, veulent rédiger un bon PPMS, dans de bonnes conditions. Aucune réponse pour l’instant de la part du Préfet. Lors du Comité Départemental d’Hygiène et de Sécurité, qui s’est tenu le 14 mai dernier, le sujet a été abordé et les représentants de la FSU ont rappelé nos interrogations, notamment quant aux responsabilités des directrices et directeurs d’école. Les représentants de l’administration ont quelque peu minimisé l’importance des craintes des collègues et souhaitent dédramatiser la situation. Pourtant, au cours de la discussion, un Principal de collège a souligné les difficultés à gérer un confinement dans son établissement au cours d’un exercice de mise en sûreté qu’il a réalisé pas de point d’eau, augmentation de la température de la salle de confinement regroupant plusieurs dizaines d’enfants, énervement,… Enfin, en début de CAPD de ce 21 mai, quelques brefs échanges sur les PPMS ont eu lieu, bien que ce ne soit pas un sujet de CAPD. Mieux vaut un mauvais PPMS que pas de PPMS du tout» déclare Monsieur l’Inspecteur d’Académie. Il ne comprend pas que les directeurs ne s’exécutent pas, vu que le BOEN du 30/05/02 le demande. Il leur refuse tout délai supplémentaire, en appelle à leur responsabilité, rejetant toute argumentation des délégués du personnel du SNUipp par un on sait bien ce que vous cherchez !» bien énigmatique. Nous allons donc nous adresser encore une fois à lui pour continuer à développer nos arguments et avancer nos revendications. Sur le fond, à l’heure actuelle, il est donc difficile de trouver un terrain d’entente avec l’administration. Celle-ci pense que les directeurs-trices n’ont pas envie de rédiger le PPMS alors que nous avons toujours affirmé le contraire… et nous le maintenons bien sûr ! Oui, les directrices et les directeurs sont prêts à s’impliquer sur cette question, sérieusement mais en toute sérénité. Pour doter les écoles d’un PPMS opérationnel, nous devons tout mettre en œuvre pour que l’on ne s’en tienne pas à un document purement administratif qui attribue des responsabilités à des personnes les collègues nommément désignées. Or, c’est ce vers quoi on se dirige ! On nous dit d’élaborer un plan à mettre en œuvre entre l’apparition de l’événement et l’arrivée des secours. Personne ne maîtrise la durée de ce laps de temps d’ailleurs. On lit aussi dans des réponses fournies par e-mail par le CPD-EPS à un directeur d’école qu’en aucun moment il n’est fait allusion à une quelconque obligation de résultat» et que la responsabilité des directeurs pourrait être engagée si le PPMS n’était pas exposé au conseil d’école de la rentrée de septembre 2004». On sait aussi lu dans un courrier du CPD-EPS que la grande majorité des communes du département» n’est pas en mesure de mettre à disposition les documents DCS et DICRIM qui doivent servir de base à toute réflexion. Ne mettrions-nous pas la charrue avant les bœufs ?… Les observations remontant du terrain, que demande Monsieur l’Inspecteur d’Académie dans sa réponse à notre courrier, seront d’autant plus des bases pertinentes d’élaboration du PPMS qu’elles s’appuieront sur des recommandations de spécialistes venus dans chaque école livrer leurs conseils. Les exercices pratiques pourront alors se dérouler et donner lieu à analyses et réajustements éventuels. D’autre part, le document à renseigner contient des parties comme les plans de locaux, les lieux de confinement, l’organisation de la cellule de crise,... qui ne sont pas transférables à toutes les situations ». Les collectivités locales doivent forcément s’impliquer dans ces domaines. Mais pas en palabres ou beaux discours ! En venant dans chaque école dessiner » avec la directrice ou le directeur les contours du PPMS et donner toutes les garanties de moyens nécessaires pour doter les écoles, par exemple, du nombre suffisant de mallettes de première urgence ou pour l’installation d’un signal sonore distinct de celui réservé à l’évacuation incendie. Alors, et maintenant ? La lettre conjointe du Préfet et de l’IA adressée aux Maires cf. ci-dessous met la balle dans le camp de ces derniers. Si les directeurs sollicitent les Maires, ceux-ci doivent leur apporter notamment les informations et concours qu’ils pourraient être amenés à solliciter». Le SNUipp continue à dire que le 1er juin est trop rapproché comme date de retour du document. Il n’est pas possible d’être dans les temps de façon sérieuse d’autant que les maires ou leurs services ne se sont pas bousculés pour venir nous aider dans les écoles. Le courrier aux maires invite les collègues directeurs à s’adresser à eux. Faisons-le en exigeant que les personnes ressources en matière de sécurité et de mise en sûreté apportent leur concours» en intervenant directement dans chaque école auprès des adultes de la communauté éducative qui devront se répartir les responsabilités de la mise en sûreté des élèves. Voilà ce que nous devons exiger des municipalités puisque les autorités administratives les désignent comme nos interlocuteurs. D’autre part, le SNUipp propose aux collègues d’informer le Conseil d’Ecole du 3e trimestre de la situation. Enfin, le SNUipp s’adressera à l’association des Maires de l’Aude pour confronter nos analyses et voir comment trouver au plus vite une issue cohérente, réfléchie et fonctionnelle à cette indispensable mise en place du PPMS de chaque école. PPMS réponse de l’IA à notre courrier du 26 avril paru dans E&P n °100 Monsieur le Secrétaire Départemental, J’ai pris connaissance de votre courrier du 26 avril 2004 dans lequel vous me faites part de vos inquiétudes quant à la mise en œuvre par les directeurs d’école des Plans Particuliers de mise en Sûreté face aux risques majeurs PPMS dans les écoles du département de l’Aude. Je comprends vos craintes et vos interrogations, notamment en ce qui concerne la responsabilité du directeur d’école dans l’élaboration de ce plan. Cependant, il faut bien comprendre que le PPMS est un outil de travail, destiné à gérer la crise dans l’attente des secours. Il n’est pas définitif. La pertinence du PPMS ne pourra s’évaluer que par la pratique d’exercices et il peut à tout moment être réajusté. A cet égard, il n’existe pas d’instance de validation. Seule l’expérimentation peut permettre de confirmer ou d’infirmer le contenu du PPMS. Le directeur est au cœur de l’élaboration de ce plan dans la mesure où l’instruction ministérielle de mai 2002 demande d’élaborer le PPMS en partant des observations remontant du terrain en vue de bâtir un dispositif de façon pragmatique. Quant à la question des délais que vous semblez juger insuffisants, il me semble au contraire que la phase de réflexion et d’adaptation de la maquette départementale a été suffisante. Le document de travail a été simplifié au maximum afin d’être transférable à toutes les situations. La notice explicative et récapitulative accompagnant le PPMS est de nature à aider le directeur dans l’élaboration du PPMS. En outre, le directeur n’est pas seul dans sa tâche. Il peut à tout moment faire appel aux conseillers pédagogiques EPS de circonscription et au conseiller pédagogique départemental EPS, qui le guideront. Je rappelle également que les maires ont été destinataires d’un courrier les informant de cette démarche afin qu’ils puissent accompagner les directeurs d’école dans cette élaboration. Ce courrier aux maires porte la signature de Monsieur le Préfet de l’Aude ainsi que la mienne. Vous voudrez bien en trouver une copie ci-jointe pour votre information. voir ci-dessous Nous avons maintenant le devoir de mettre en œuvre les PPMS dans les écoles, dans le but de protéger le mieux possible nos élèves en cas de crise majeure, en soulignant encore une fois que la finalité poursuivie par le PPMS n’est pas de se substituer aux fonctions et aux missions assurées par les services de secours institutionnels mais de gérer dans les meilleures conditions possibles pour la collectivité scolaire le laps de temps séparant l’apparition de l’événement de l’arrivée des premiers secours. Je vous prie d’agréer, Monsieur le Secrétaire départemental, l’expression de ma considération distinguée. Jean-Louis MERLIN PPMS lettre de l’IA et du Préfet aux Maires Madame, Monsieur le Maire Nous avons l’honneur de vous faire connaître qu’il est demandé aux directeurs d’école du département de définir pour leur établissement un plan particulier de mise en sûreté face aux risques majeurs. Le plan de mise en sûreté est un outil qui doit permettre à l’ensemble de la communauté éducative de réagir correctement dans l’éventualité d’un risque majeur. Les écoles seront ainsi dotées d’un document opérationnel destiné à gérer la crise dans l’attente des secours. L’élaboration de ce document répond, par ailleurs, aux dispositions contenues dans le Bulletin Officiel de l’Education nationale n°3, hors série, du 30 mai 2002. Il serait souhaitable, compte tenu des risques auxquels est exposé notre département, que vous puissiez accompagner le plus utilement possible les directeurs d’école dans leur démarche et leur apporter notamment les informations et concours qu’ils pourraient être amenés à solliciter. Nous vous en remercions et vous prions d’agréer, Madame, Monsieur le Maire, l’assurance de notre considération distinguée. Le Préfet de l’Aude, Jean-Claude Bastion L’Inspecteur d’Académie, directeur des services départementaux de l'Education Nationale de l'Aude, Jean-Louis Merlin PPMS réponse du Préfet à notre courrier du 26 avril paru dans E&P n °100 Nous avions interpellé le Préfet sur les PPMS. Il vient de nous répondre. cf. lettre plus bas dans cette page. Dans la série "j'ouvre le parapluie", voici un nouvel épisode ! Mais bon sang, c'est bien vrai, on aurait dû y penser plus tôt le rectorat détient toutes les réponses à nos interrogations. Et nous avons même des documents pédagogiques pour nous aider à prendre nos responsabilités ! De quoi se plaint-on ? Et en plus, "c'est pas sorcier" ! Il suffit de demander de la formation et de visionner une cassette vidéo ! C'est drôle jusqu'à maintenant nous n'avons rencontré personne qui se déclare compétent ; les responsables des pompiers tergiversent lorsqu'ils sont sollicités. Pas de réponse nette, on attend. D'autant que "dans sa version actuelle, il n'est pas prévu qu'il le PPMS soit contrôlé ou validé par une quelconque autorité compétente en matière de sécurité". L'Inspecteur d'Académie avait souligné la même chose dans la réponse qu'il nous avait faite cf. E&P n°100 sup 1 daté du 25/05/04. Les Maires, depuis qu'ils sont nos interlocuteurs désignés, tardent à intervenir. Les directeurs d'écoles ne sont pas inondés de courriers .... et encore moins de visites de commissions de sécurité ! Nous rappelons en effet, que les directeurs "pour renseigner ce document" exigent des services de l'Etat le passage de la commission d'hygiène et de sécurité "au cas par cas dans chaque école". Un exemple sur support vidéo, aussi bien fait soit-il, ne peut se transposer à toutes les situations. Chaque local est différent. Aucune implantation d'école ne ressemble à une autre. Ceci est aussi l'avis de Monsieur Courrière, président de l'association des Maires de l'Aude que le SNUipp a rencontré le 9/06/04. Celui-ci a entendu et compris nos interrogations, partage notre souci par rapport à la responsabilité des uns et des autres, et souligne que les pompiers sont plus prompts à trouver des aménagements aux dispositifs qui ne vont pas bien et qu'il convient de modifier plutôt que de venir donner des conseils pour construire des plans de sécurité fonctionnels. Il doit réunir les maires de l'Aude d'ici peu et ne manquera pas de débattre avec eux de leur responsabilité en la matière. Il est d'accord pour que les directrices et directeurs d'écoles les sollicitent. C'est notamment les mairies qui doivent fournir et renouveler les mallettes de première urgence. A eux aussi de prévoir un signal d'alarme spécifique. Ils doivent aussi fournir les plans de masse de l'école et les plans des locaux actualisés. Le SNUipp réaffirme que la responsabilité d'un directeur d'école est de mettre en oeuvre des mesures de sécurité définies par des personnes compétentes et habilitées. Tant que ces personnes ne seront pas venues donner leurs instructions dans les écoles, nous ne fournirons pas le document "parapluie" demandé. C'est un document opérationnel que nous voulons, reposant sur un travail sérieux cf. objectifs définis dans le document de l'IA reçu dans les écoles en mars 2004. D'autre part, à quoi bon recenser et nommer des personnes chargées de mission en cas de crise sachant que les équipes enseignantes vont être renouvelées à la rentrée et que le mouvement des personnels n'est même pas terminé ? Enfin, pour que les choses soient bien claires dans l'esprit de chacun, cette action responsable que nous menons à propos des PPMS n'a rien à voir avec les consignes de blocage ou de grève administrative, qui ont toujours exclu les questions de sécurité de la plate-forme revendicative pour améliorer la direction d'école. Le SNUipp a toujours dit avec force la nécessité de doter chaque école d'un PPMS. Mais cela ne se fera que lorsque certaines conditions seront réunies, notamment celles concernant les responsabilités des uns et des autres. Donc, en l'état actuel des choses dans la plupart de nos écoles, sachant que c'est un bon PPMS que nous revendiquons, nous continuons à dire si pas de visite de personnes qualifiées dans nos écoles, pas de PPMS». Notre volonté est de sortir de l'impasse dans laquelle on se trouve. Préparer l'ensemble de la communauté éducative à réagir dans l'éventualité de risque majeur» cf. objectifs sur le document IA du 10 mars 2004 est une nécessité qui s'impose à tous. Les directrices et directeurs assumeront leurs responsabilités mais celles-ci doivent être partagées et assumées par les différents partenaires. Le 22/06/04 Alain CAZANAVE PREFECTURE DE L'AUDE Carcassonne le 3 juin 2004 CABINET Service interministériel de défense et de protection civiles Monsieur, En réponse à votre courrier du 11 mai, relatif à la mise en place des PPMS, je suis en mesure de vous apporter les précisions suivantes - Sur la responsabilité de l'élaboration du PPMS Le Rectorat a présenté l'élaboration du PPMS comme un travail devant impliquer fortement l'équipe pédagogique de chaque établissement scolaire. Elaboré à partir d'un plan type sous la responsabilité du chef d'établissement, le PPMS est un document interne, soumis annuellement au conseil d'école ou d'administration et, le cas échéant, à la commission d'hygiène et de sécurité. Dans sa version actuelle, il n'est pas prévu qu'il soit contrôlé ou validé par une quelconque autorité compétente en matière de sécurité. Dans l'Aude, le Service interministériel de défense et de protection civiles, sur instruction du Directeur de Cabinet du Préfet, apporte son aide à tous les directeurs d'écoles qui s'adressent à lui pour renseigner ce document. La contribution des maires a également été sollicitée dans un courrier du 20 avril 2004 co-signé par le Préfet et l'Inspecteur d'Académie. - Sur les interventions dans les écoles S'il n'est pas possible aux services de l'Etat d'intervenir au cas par cas dans chaque école, il est en revanche souhaitable que vous exprimiez vos besoins en matière de formation auprès du correspondant "sécurité" et du coordonnateur ou formateur "risques majeurs" du rectorat afin que d'éventuelles actions d'information ou de formation soient ensuite organisées à ce niveau. Ces personnes pourront également vous indiquer les documents pédagogiques disponibles. A titre d'exemple, une cassette vidéo de la série "C'est pas sorcier", destinée aux collégiens "Attention, usines à risques", est consacrée au risque d'accident industriel et décrit en détail un exercice de confinement dans une classe. Le Chef du service interministériel de défense et de protection civiles. © SNUipp de l'Aude - 2007

Bonjour J'ai sur mon A8 D3 un problème suspension qui semble fréquent. Voyant orange qui signifie que le compresseur (que j'ai changé l'année dernière) est coupé sur surchauffe et voyant vert qui dit que la voiture est basse. Et pas qu'un peu !! pas besoin du voyant. Donc je dois avoir une fuite sur mon circuit.

Vous avez tous déjà vu un miel comme ça Bien liquide, doré et fluide aussi facile à verser que du ketchup. Et c’est vrai, dans nos têtes le miel est forcément bien coulant ». C’est comme ça qu’on le montre dans les publicités, comme ça qu’on se l’imagine au sortir de la ruche… Et pourtant… c’est loin d’être le meilleur, je vous assure. Ils ont transformé notre miel en caramel Si ce miel se verse bien, et s’étale à la perfection, c’est d’abord parce qu’on l’a pasteurisé en usine Il est plus facile à extraire des alvéoles ainsi Il se conserve plus longtemps à l’identique pas de cristaux, plus d’enzymes, plus de vie » il ne risque pas de changer de texture avec le temps En le chauffant, on unifie » les textures de miels provenant d’endroits différents ils fondent tous, et se mélangent mieux. Ça permet de récupérer toutes les chutes » de miel des 4 coins du monde et d’en faire quelque chose ! Mais vous vous doutez bien qu’après cuisson… Il ne reste plus rien à part du sucre dans votre miel. On dépasse les 38°C où vivent encore les enzymes et les bonnes bactéries. L’industrie a réussi à transformer un nectar vivant… en vulgaire caramel 🙂 Regardez l’étiquette, vous ne serez pas déçus Si vous parvenez à trouver un miel en bouteille qui vient d’une seule destination… Appelez-moi, parce que ça ne m’est jamais arrivé 🙂 Tous ces miels mélangés » proviennent en général de 2 destinations principales L’Amérique latine Chilli, Paraguay, Argentine, Pérou… La Chine Le problème… C’est que ces pays n’ont pas les mêmes normes agro-alimentaires que nous. Miel toutes fleurs et tout est permis Bien sûr, ces miels sont beaucoup moins chers que les nôtres. Pour 500g, vous vous en tirez à 3 ou 4 euros, contre en moyenne 10 ou 15 euros pour un miel français. Alors beaucoup d’industriels français ne se sont pas embêtés ils ont directement passé commande au géant chinois. Et… on a retrouvé presque 20% de miels frelatés dans les rayons de nos supermarchés, pendant une vague de contrôles à l’échelle nationale1. S’ils sont moins chers, c’est aussi parce qu’il y a tout et n’importe quoi dedans. Concrètement, il y avait écrit miel sur l’étiquette, mais dès qu’on étudie leur composition en laboratoire… On trouve tout un tas de petits ingrédients mystères fort sympathiques Du sirop de glucose pour l’onctuosité et le sucre Des déchets de pollen pour la couleur et un minimum de goût Du sucre, tout bêtement la betterave est quand même moins chère que le nectar Des arômes caramel Des colorants orange et jaune… Miam. Pas étonnant qu’un pot coûte 2 euros 90 ! C’est littéralement du sucre fondu, un peu aromatisé 🙂 Si vous devez choisir la cristallisation est un bon signe Conclusion non, le miel liquide n’est pas toujours le meilleur loin de là. C’est Édith, mon apicultrice qui m’a montré ça avec le temps, à l’état naturel tous les miels cristallisent. Son pot de miel de châtaignier bien cristallisé C’est bon signe ! – Ça veut dire que le miel n’a pas été chauffé, qu’il a gardé ses micro-organismes intacts – Ça veut dire qu’il contient encore quelques résidus de la ruche pollen, cire qui sont aussi très bons pour nous – Ça veut dire qu’il a été entreposé dans de bonnes conditions au frais et à l’ombre, sinon il se serait liquéfié. Certaines espèces ont tendance à naturellement plus cristalliser, vous avez 90% de les trouver déjà cristallisés quand vous les achetez parce qu’elles contiennent plus de glucose et moins de fructose Le tilleul Le colza La bruyère… Miel de tilleul bien cristallisé Et d’autres, à l’inverse, contiennent plus de fructose naturellement, et auront beaucoup plus de mal à cristalliser, vous les trouverez sûrement sous forme liquide, ça ne veut pas dire qu’ils sont de mauvaise qualité L’acacia Le sapin Le châtaignier Une cuillère de miel d’acacia naturellement fluide Elle m’a donné trois critères pour repérer un bon miel » La super apicultrice que j’ai rencontrée la semaine dernière m’a donné trois critères pour reconnaître un bon miel, devant ses ruches, avec ses abeilles qui bourdonnaient tout autour ! Avec le temps, on finit par les repérer 🙂 Ça fait littéralement 20 ans qu’elle a des ruches, qu’elle utilise leurs produits pour soigner son entourage, et qu’elle utilise des miels en tout genre elle est pleine de bons conseils ! Regardez 1. La provenance et le type de fleur prenez-en un de votre pays, ou même de votre région si vous pouvez, il sera toujours meilleur. Attention si vous êtes en montagne, il y a peu de chances que vous arriviez à avoir autre chose qu’un miel toutes fleurs. Méfiez-vous des apiculteurs locaux qui vous vendent des miels de fleurs qui ne se trouvent pas dans un rayon de 50 km de la lavande en bourgogne, par exemple, ou du mimosa en Bretagne… Ça paraît bête, mais c’est un bon moyen de s’assurer que le miel vient bien d’à côté. 2. Le prix en dessous de 10 euros les 500 g, vous pouvez être quasiment sûrs que votre miel est un mauvais miel. 3. Le choix proposé par un apiculteur méfiez-vous de ceux qui proposent trop de sortes de miels, c’est probablement qu’il en importe une partie. Chaque miel monospécifique lavande, bruyère, tilleul, tournesol demande un travail fou ! Et c’est fort peu probable qu’une petite exploitation arrive à en extraire plus de 5 ou 6 différents. Elle m’a aussi montré comment lire une étiquette pour repérer les arnaques ! Je vous montrerai tout ça. Quel miel pour les os ? Pour la peau ? Ça, je ne l’avais vu nulle part sur internet pour chaque zone du corps, il y a un miel qui est plus efficace que les autres. Edith m’a tout expliqué. C’est passionnant ! Les abeilles utilisent différemment chaque espèce, et on pourrait faire exactement pareil La lavande, par exemple, répare les peaux abîmées par les brûlures du soleil ou du feu, et son miel potentialise tous ses effets. Laissez-le poser une fois par jour et la brûlure disparaît plus vite. Le tilleul a un effet tout particulier sur le système nerveux, et marche particulièrement bien sur les enfants qui ont des problèmes d’endormissement, ou les adultes qui ont des problèmes de réveils nocturnes. …, etc Pour chaque fleur, il y a une indication. J’ai enregistré tout ce qu’elle m’a dit, et je compte bien vous le montrer !! J’ai l’impression de découvrir tout un monde, et je trouve qu’il mériterait qu’on s’y penche. Tout ce que j’ai appris auprès d’une apicultrice Dans une semaine, j’espère avoir le temps de vous présenter un condensé de tout ce que j’ai appris auprès de cette apicultrice. Les techniques pour utiliser son miel comme pansement, comme cataplasme, comme purificateur » ; Les fonctions de chaque miel de fleur sur notre corps ; Comment utiliser le pollen des fleurs pour renforcer notre organisme La recette de la crème de jour des abeilles, et qui sent divinement bon le miel elle protège la peau sans les cochonneries de celles de pharmacies ; Le mélange que beaucoup d’apiculteurs ont dans leur poche dès qu’ils sentent le rhume venir… Après tout, les abeilles vivent uniquement des produits de la ruche pour se nourrir, pour se défendre des envahisseurs, pour guérir les plaies, désinfecter les alvéoles… Il n’y a pas de raison que ces petits trésors ne soient pas aussi efficaces sur nous 🙂 Le miel Le pollen La gelée royale La propolis… Les abeilles d’Édith, avec les pattes chargées de pollen Je vous dis à samedi, pour une nouvelle découverte au pays de la ruche, je n’ai pas fini de découvrir des recettes !! À très vite, Mathilde Combes Source 1. ^{Leau brute, c’est à dire l’eau que l’on trouve dans la nature est souvent impropre à la consommation. L’eau qui coule du robinet est puisée dans la nature mais elle est « nettoyée », traitée pour la rendre potable et contrôlée pour la boire en toute sécurité. Visitons ensemble, une usine de production d’eau potable pour mieux comprendre les étapes de traitement}

+14wovokaaSolalFRF1esox37BAMBANE 06Dédé59eight ballpolouchi 29Guillaume-54AKMAD MAXtaillantEddy59cotet1sun2k18 participantsAller à la page 1, 2AuteurMessageesox37Régulier Nombre de messages 161Age 70Localisation Indre et loireDate d'inscription 20/12/2013Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Dim 27 Avr 2014 - 2036 un dernier truc n'hésite pas à en mettre. Le menuisier chez lequel j'avais bossé disait "la colle, faut que ça chie!",C'est vrai. Une fois sèche, tu la ponces et si tu as bien travaillé, tu ne verras plus qu'un très très léger 'fil' sur ta polouchi 29Régulier Nombre de messages 150Age 38Localisation Finist'airDate d'inscription 22/02/2013Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Dim 27 Avr 2014 - 2048 Même avec le ressort titan xs ça tiendra le coups dû au tir et vibration après collage avec la colle a bois SADER ?[/quote]oui faut pas t'inquièter pour sa, par contre la colle sader je ne l'ai jamais utilisée mais apparemment d'après la plupart des posts elle doit faire son boulot. Perso j'utilise toujours de la colle de qualité professionnelle commandé chez wurth ou berner puisque je travail dans la construction de maisons ossature bois. Bon bah voilà, je vais pas vous déballer ma vie mais en tout cas bonne chance, sa n'a rien de sorcier! PS assure toi que la colle soit adaptée aux conditions extérieur! C'est pas toujours le cas wovokaaPilier Nombre de messages 4153Age 62Localisation Pays basque, Xiberoa...Date d'inscription 11/08/2009Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Dim 27 Avr 2014 - 2152 polouchi 29 a écrit PS assure toi que la colle soit adaptée aux conditions extérieur! C'est pas toujours le cas Et dans ce cas, la Sader PU, par contre ne pas s'en mettre sur les doigts, c'est dégeu, parole également de menuisier polouchi 29Régulier Nombre de messages 150Age 38Localisation Finist'airDate d'inscription 22/02/2013 MAG138Pilier Nombre de messages 4740Age 63Localisation De-ci/de-làDate d'inscription 25/02/2013Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Dim 27 Avr 2014 - 2241 Je ne suis pas menuisier, mais j'ai déjà recollé des meubles de jardin en bois à la SADER justement, et même avec un pied fendu sur sa longueur départ fissure au trou d'articulation de l'assise, le matos passe l'hiver dehors, se mange du Kärcher en début de belle saison et encaisse en rigolant mes 100 kilos debout dessus 5 ans après !Pas de sciure de bois, on l'utilise quand il y a de la perte de matière, sinon comme dit plus haut tu vas ajouter de l'épaisseur conseil de loki avec le tourillon est bon en renforcement, mais il faut être soigneux de soigneux axes etc. perceuse sur colonne plus que conseillée..., la teinte sera peut-être rattrapable, peut-être car les fibres du bois de ta crosse et celles du tourillon seront perpendiculaires, donc la teinte sera bue de manière totalement différente. Question solidité, ce sera verrai ceci en secours au cas-où la seule colle à bois ne une variante en partant de la colle à bois. Coller à la SADER, mettre en presse avec ce que tu veux plus fort qu'un élastique tout de même = serre-joint AVEC MARTYR = cale de bois entre le serre-joint et ta crosse.Ensuite, intervenir dans la partie interne de ta crosse. Quelques petits trous à la Dremel de chaque côté de la fissure, bien aspirer la poussière de bois, noyer à l'epoxy, les trous servant d'ancrage supplémentaire. Invisible et solide de pour le collage de la crosse carabine jouet, donc moins de contraintes ivanovitchHabitué Des Lieux Nombre de messages 495Age 76Localisation haute savoieDate d'inscription 07/11/2013Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Dim 27 Avr 2014 - 2313 La colle a bois est plus solide que le bois lui même !La difficulté est de la faire pénétrer dans la fissure car l' ouvrir plus que tu l' as fait risque de carrément faire péter la crosse. Peut être s' aider d' une seringue achetée en pharmacie, mais sans l' aiguille car je doute que la colle puisse passer dedans. Au besoin percer a cheval sur la fissure un petit trou pour coincer l' embout de la seringue et envoyer la colle sous reste quand même incertain !La solution de loki avec le tourillon est la plus sure !Attention tout de même de placer un serre joint en travers, car les tourillons forcent au montageUne fois collé ça ne bougera plus ! sun2kNouveau Membre Nombre de messages 45Age 38Localisation PARISDate d'inscription 23/04/2014Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 1021 Encore merci a tous.. FRF1 a écrit ...pâte à bois pour remplir le logement du passage du levier de compression ressort , un séchage prolongé sous presse et ensuite quand c'est bien sec tu refais au plus juste le passage du levier. Justement comment ajuster au plus juste le passage du levier ?Pour la solution de loki c'est ça un tourillons ? InvitéInvitéSujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 1026 taillantHabitué Des Lieux Nombre de messages 390Age 67Localisation puy-de-dome 63Date d'inscription 05/10/2012Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 1200 J'avais lu à quelque part qu'il devait toujours etre placé en biais InvitéInvité esox37Régulier Nombre de messages 161Age 70Localisation Indre et loireDate d'inscription 20/12/2013Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 1438 Non pas forcément de biais. En plus, c'est plus dur à réaliser. Il faut simplement faire attention à ce qu'il ne soit pas trop fort en diamètre, sinon la pièce porteuse risque de pèter le long du fil du bois. Un petit coup de papier de verre s'impose alors. Colle par la-dessus, et le tour est FRF1Régulier Nombre de messages 133Age 82Localisation 33Date d'inscription 31/12/2012Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 1520 En ce qui concerne la pâte à bois, l'idéal serait de faire une empreinte pour mémoriser le déplacement du levier mais c'est pas faut aussi trouver une pâte très solide qu'on peu travailler et après séchage à la rappe à bois faire l'ajustage, c'est une opération assez longue qui demande de nombreux essais pour être au plus juste. ivanovitchHabitué Des Lieux Nombre de messages 495Age 76Localisation haute savoieDate d'inscription 07/11/2013Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 1736 esox37 a écrit Non pas forcément de biais. En plus, c'est plus dur à réaliser. Il faut simplement faire attention à ce qu'il ne soit pas trop fort en diamètre, sinon la pièce porteuse risque de pèter le long du fil du bois. Un petit coup de papier de verre s'impose alors. Colle par la-dessus, et le tour est Très juste, il ne faudrait pas que la crosse pête ailleurs !ìl faut placer le tourillon à l' endroit ou la crosse est fendue a peu près a moitié pour une résistance mon avis la pâte a bois ne convient pas du tout pour la réparation si tu arrives a la faire pénétrer dans la fissure, ce qui n' est pas sur, du fait de sa consistante pâteuse, c' est le cas de le dire !en serrant, les 2 parties du bois ne viendront pas en contact et ça sera moche !La pate a bois convient pour les réparations superficielles seulement ! InvitéInvitéSujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 1825 Et puis la pate a bois n'a aucune résistance... Moi ma pate a bois je la fait avec la sciure fine de ma scie a onglet. sun2kNouveau Membre Nombre de messages 45Age 38Localisation PARISDate d'inscription 23/04/2014Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 1945 J'ai finalement acheté l'epoxy colle bi composent sous le conseil d'un vendeur.. on verra bien..C'est celui-ciEncore merci a tous.. polouchi 29Régulier Nombre de messages 150Age 38Localisation Finist'airDate d'inscription 22/02/2013Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 2005 Par contre si je peux me permettre un p'tit conseil, pense à mettre un par-éclat du coté où la mèche va sortir au perçage, une cale de bois qui soit bien en contact avec ta cross. sa t'éviteras une mauvaise surprise... sun2kNouveau Membre Nombre de messages 45Age 38Localisation PARISDate d'inscription 23/04/2014Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 2021 Finalement je percerais pas.. juste l'epoxy.. Dédé59Pilier Nombre de messages 4679Age 62Localisation DUNKERQUEDate d'inscription 03/01/2008Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 2047 Personnellement et avec le recul que je possède, la première chose à laquelle je me serai orienté serait le collage avec de la sader spéciale bois ou une autre colle de même fait de percer pour mettre un tourillon nécessite un certain qu'il faut également retenir c'est que l'empreinte du tourillon restera toujours visible même si l'essence de bois est en conclusion j'aurai sans nul doute recollé dans un premier temps avec une colle à bois avec sertissage entre deux excédents de la colle à bois peuvent également être nettoyés à l'eau après sertissage dès lors que l'on agisse assez rapidement, ce qui nécessite aucun ponçage après ne reste que mon humble avis mais avant de percer c'est la première solution que j'aurai sun2kNouveau Membre Nombre de messages 45Age 38Localisation PARISDate d'inscription 23/04/2014Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 2101 Dédé59 a écrit Personnellement et avec le recul que je possède, la première chose à laquelle je me serai orienté serait le collage avec de la sader spéciale bois... Je voulais prendre la colle a bois sader mais il y avait que pour usage en intérieur donc j'ai opté pour l'epoxy.. Dédé59Pilier Nombre de messages 4679Age 62Localisation DUNKERQUEDate d'inscription 03/01/2008Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 2211 sun2k a écrit Dédé59 a écrit Personnellement et avec le recul que je possède, la première chose à laquelle je me serai orienté serait le collage avec de la sader spéciale bois... Je voulais prendre la colle a bois sader mais il y avait que pour usage en intérieur donc j'ai opté pour l'epoxy.. Elle aurait très bien fait le travail sachant que l'arme est plus souvent à l'intérieur qu'à l'extérieur, d'autant plus qu'en cas de pluie beaucoup d'entre nous hésite de mettre leurs armes sous la wovokaaPilier Nombre de messages 4153Age 62Localisation Pays basque, Xiberoa...Date d'inscription 11/08/2009Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Lun 28 Avr 2014 - 2301 Durant des décennies et des décennies on a construit des maquettes d'avions, de planeurs, de bateaux, tous ces modèles en bois ont été assemblés à la colle blanche standard, Sader ou Ponal Express, et je n'ai jamais vu un modèle réduit se disloquer durant son évolution aérienne ou sur l'eau, par simple humidité ambiante, ce serait même plutôt embêtant pour un bateau qui par nature va.......sur l'eau... FRF1Régulier Nombre de messages 133Age 82Localisation 33Date d'inscription 31/12/2012Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Mar 29 Avr 2014 - 234 A l'endroit ou la crosse est fendue on ne peu de toute façon pas mettre de tourillon puisqu'elle est creuse pour permettre le passage du levier qui repousse le piston quand on arme, moi je suggérai de reboucher ce logement qui est surdimensionné pour renforcer cette partie et de le refaire au plus juste après séchage, il n'est évidemment pas question d'utiliser de la pâte à bois en guise de colle c'est uniquement pour boucher des existe des pâtes bi-composant qui sont plus solides que le bois après séchage mais qu'on peu quand même usiner pour refaire une Jef06Pilier Nombre de messages 3535Age 52Localisation Molandier. Date d'inscription 04/02/2013Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Mar 29 Avr 2014 - 751 Moi , je mettrais de la colle à bois comme indiqué ci dessus et en plus , je mettrais un renfort à l intérieur de la crosse à base de résine et de fibre .un peu comme on met sur les bateau .Je pense que sa aidera à maintenir la crosse mais ce n est que mon avis ..... LemarcusPilier Nombre de messages 2930Age 69Localisation Hte-MarneDate d'inscription 30/12/2013Sujet Re J'ai cassé ma crosse, c'est grave ? Mar 29 Avr 2014 - 1103 J'arrive sans doute un peu tard, mais je donne mon avis ; 40 ans d'aero-modélisme...Je hais les colles type super glue !!!!!!!!!Le vendeur t'a très bien conseillé, ça mérite d'être souligné! Pour du bois hyper sec et dur comme ta crosse, il faut une colle lente, surtout pas l'époxy rapide. Et avec la lente appelée aussi standard ,tu as tout ton temps pour bien réaliser le mélange, puis essayer d'en faire rentrer le maximum; tu as pas loin d'une heure devant toi !Ensuite, mise sous serre-joints pendant au moins 12 heures, sans les serrer comme un tu peux mettre un tourillon, choisis un modèle cannelé plutôt qu'un lisse, c'est nettement plus efficace. voir google "tourillon canneléBien sûr c'est pas le top au niveau esthétique, mais sans machine à bois, tu ne pourra pas trouver meilleure les autres intervenants j'ajoute " ce n'est que mon avis" . Contenu sponsorisé J'ai cassé ma crosse, c'est grave ?

Maisc'est quoi un compresseur Jamy ? C'est pas sorcier, un compresseur réduit la dynamique d'un signal en rabotant les niveaux élevés. Ainsi on peut gommer les variations de niveau d'une voix, par exemple, et donc la monter dans un mix sans craindre de saturer, puisque les écarts sont impitoyablement gommés. Forum Avion Transport Avion Signaler Yellowmoon Le 21 juillet 2015 ATTENTION Wizzair a une politique de bagage très spécifique et désagréable ; les bagages à main cabine conventionnels ne sont acceptés qu'au travers de dimensions qui leurs sont coup, ma petite valise qui me sert au travers de très nombreux voyages depuis des années et dans toutes les compagnies a été rejetée pour pourtant elle était passée sans problème sur un autre vol de cette compagnie !Le coût de la plaisanterie est de 40 € 35 € sur le site officiel et 5 € dont il n'est pas possible de savoir ce que c' personnel qui s'occupe de ça a visiblement peur de perdre son emploi, il n'y a pas de responsables disponibles et tout semble fait pour regagner l'argent du billet pas cher sur le dos du ne sert d'écrire sur le site Internet ; ils ne vous répondront pas et ils n'ont pas d'antenne en France, ce qui leur permet d'éviter tous à éviter !! TRANSFERT AÉROPORT Un voyage de prévu à Lyon ou depuis Lyon? TRANSFERT AÉROPORT Offre famille Rhônexpress, voyagez au meilleur prix ! VOYAGES EN TRAIN Correspondance entre Lyon et la gare TGV St-Exupéry

- La chaine officielle de l'émission de France 3.C'est pas sorcier, le magazine de la découverte et de la science.L'explosion de l'usine AZF à Toulouse, le 21

La cochlée est fragile il faut la protéger ! Parmi les facteurs de risque il y a, au premier plan, le bruit à des niveaux sonores élevés détruit de façon irréversible nos cellules sensorielles et provoque surdité et acouphènes! L'ennemi n°1 de nos cellules sensorielles le bruit !Attention nous n'avons à la naissance qu'un capital très limité de cellules sensorielles moins de ! Et ces cellules une fois détruites ne "repoussent" pas !Exposition au bruit et DANGER pour l'oreille !Cette animation représente, à l'échelle d'une de nos cellules sensorielles, les dégats causés par les sons bruits trop forts. Jusqu'à 80-85 dB, la cellule ne souffre pas et notre capital audition n'est pas altéré. Au delà, ce sont d'abord les cils qui sont petit à petit détruits, jusqu'à une disparition totale ; ensuite, la cellule meurt et notre capital auditif est définitivement altéré c'est la surdité, qui peut être totale si toutes nos cellules sensorielles ont subi le même et bruits échelle d'intensité et dangers pour l'oreille! Cette échelle de niveaux sonores en dB SPL classe les sons de notre environnement en 4 catégories jusqu'à 80 dB vert, il n'y a aucun risque pour l'oreille, quelle que soit la durée d'exposition; de 80 à 90 dB jaune, on approche de la zone de nocivité, mais les risques sont limités à des expositions de très longue durée; de 90 à 115 dB rouge, notre oreille est en danger plus le son est fort moins il faut de temps d'exposition pour provoquer des lésions; au delà de 115 dB marron, des bruits impulsifs très brefs provoquent immédiatement des dommages irréversibles. Sons et bruits dangereux relation niveau/durée, législation Les niveaux sonores dangereux sont repris sur ce second schéma en insistant sur la relation intensité et durée limite d' législation européenne directive n° 2003/10/CE est indiquée sur la droite de l'image. La législation actuelle ne protège donc pas forcement vos oreilles ! La limitation à 105 dB dans les discothèques protège certes le voisinage, mais pas vraiment les clients qui ne devraient pas s'exposer plus d'une heure au delà de 100 dB ! D'ailleurs les DJ eux-mêmes se protègent ... pas les danseurs ou les consommateurs ! La limitation à 100 dB des lecteurs MP3 est une très bonne chose ... mais est-ce suffisant, quand on sait qu'il y a danger à une écoute > 90 dB au delà de 2h ! La législation sur l'exposition au bruit au travail limitation à 85 dB, est parfaitement appliquée dans certains environnements aéroports, usines, ..., mais qu'en est-il de certains ouvriers du bâtiment ou de la voirie et surtout des bricoleurs qui utilisent allègrement perçeuses à percussion, cloueuses, meuleuses, trançonneuses, etc. sans protection ! De même, les protections d'oreille sont de règle dans les stands de tir, ou à l'armée, mais qu'en est-il des chasseurs ! Dernière mise à jour 06/01/2017 1459

^{Fichierhtml regroupant tous les épisodes C'est Pas Sorcier. Mot de passe de l'archive: 124. CPS - Les usines à risques by CPS - Les voitures de course, les sorciers ont la formule by PGM.avi 126. CPS - Les vêtements du futur, les Sorciers sortent leurs griffes by PGM.avi 127. CPS - Mexico by PGM.avi 128. CPS - Mètre, kilo, seconde, les sorciers prennent} Qu'est-ce qu'un programme de contrôle des dangers? Un programme de contrôle des dangers aussi appelé programme de maîtrise des risques est constitué de toutes les mesures nécessaires à la protection des travailleurs contre l'exposition à une substance ou à un système, ainsi que la formation et les procédures de surveillance de la santé des travailleurs et de leur exposition aux dangers que posent les produits chimiques, les matières ou les substances, ou à d'autres types de dangers comme le bruit et les vibrations. Un programme écrit de contrôle des dangers en milieu de travail doit exposer les méthodes utilisées pour prévenir les expositions et la manière dont on évaluera l'efficacité de ces mesures. Comment peut-on savoir quelles sont les mesures nécessaires? Il n'est pas toujours facile de choisir la méthode de prévention appropriée. Il est souvent nécessaire d'effectuer une évaluation des risques afin d'analyser les dangers et les risques et d'établir un ordre de priorité. De plus, on doit examiner les situations normales » ainsi que toute situation inhabituelle ou présentant un danger potentiel. Chaque programme doit être spécialement conçu pour répondre aux besoins particuliers du milieu de travail. Il n'y a donc pas deux programmes identiques. Pour choisir une méthode de prévention, on peut devoir Évaluer et sélectionner des mesures temporaires et permanentes. Mettre en œuvre des mesures temporaires jusqu'à ce que les mesures permanentes d'ingénierie soient mises en place. Mettre en œuvre des mesures permanentes lorsque c'est raisonnablement possible. Par exemple, dans le cas d'un danger lié au bruit, l'utilisation de protecteurs d'oreilles par les travailleurs serait une mesure temporaire. Les méthodes d'ingénierie pour éliminer ou isoler la source du bruit sont des mesures permanentes. Pourquoi mettre en œuvre des mesures de contrôle des dangers dans les milieux de travail? Certains dangers et les mesures qui leur sont associées sont précisément décrits dans la réglementation. Dans tous les cas, l'employeur a un devoir de diligence raisonnable et a la responsabilité de prendre toutes les précautions raisonnables, dans une situation donnée, afin de prévenir les blessures ou les accidents dans le milieu de travail ». Dans les cas où il n'y a pas de manière évidente de contrôler un danger ou si la réglementation n'impose pas de limite ou de norme, vous devez demander conseil à des professionnels de la santé au travail, comme un hygiéniste du travail ou un professionnel de la sécurité, afin de connaître les bonnes pratiques » ou les normes de pratiques » qui s' 1Rappelez-vous!Une limite ou une norme légale p. ex. une limite d'exposition ne devrait jamais être considérée comme la frontière entre ce qui est sûr » et ce qui est dangereux ». La meilleure approche est de toujours limiter l'exposition et les risques autant que possible. Quelles sont les principales façons de prévenir un danger? Voici les principales façons de prévenir un danger Élimination y compris la substitution consiste à éliminer le danger du milieu de travail, ou de substituer les matières dangereuses ou les machines par d'autres, moins dangereuses. Mesures d'ingénierie mesures qui comprennent la conception ou la modification des usines, de l'équipement, du système de ventilation et des procédés, de manière à réduire la source d'exposition Mesures administratives mesures qui modifient l'exécution du travail, y compris l'échéancier des travaux, les politiques et autres règlements, ainsi que les autres pratiques de travail telles que les normes et les procédures opérationnelles qui portent sur la formation, la tenue des locaux, l'entretien du matériel et l'hygiène personnelle Équipement de protection individuelle équipement porté par les travailleurs afin de réduire l'exposition, comme les contacts avec des produits chimiques et l'exposition au bruit Ces mesures forment également de que l'on appelle la hiérarchie des mesures de prévention ». Certaines sources peuvent utiliser une variante de cette hiérarchie. Par exemple, la Norme CSA 1002-12 Santé et sécurité au travail – Identification et élimination des phénomènes dangereux et appréciation et maîtrise du risque comprend un niveau que l'on appelle systèmes qui permettent d'accroître la sensibilisation aux dangers éventuels ». Ce niveau de systèmes est placé entre les mesures d'ingénierie et les mesures peu importe le nombre de niveaux inclus, la hiérarchie devrait être mise en œuvre dans l'ordre indiqué il est toujours préférable de commencer par tenter d'éliminer le risque, etc.. Où les mesures sont-elles utilisées? Les mesures touchent habituellement la source l'origine du danger la voie transmission » du danger le travailleur Figure 2 Les mesures qui touchent la source et la voie sont parfois appelées mesures d'ingénierie » voir ci-dessous. Qu'est-ce que l'élimination? L'élimination est le processus par lequel on retire le danger du milieu de travail. C'est la manière la plus efficace de prévenir un danger, puisqu'il n'est plus présent. C'est la meilleure méthode de contrôle des dangers et elle devrait être utilisée chaque fois que c'est possible. Qu'est-ce que la substitution? Lorsqu'une nouvelle substance ou un nouveau produit chimique qui est moins dangereux est utilisé au lieu d'un autre, on parle de substitution. Elle est parfois associée à l'élimination car, en réalité, vous retirez la première substance ou le premier danger du milieu de travail. L'objectif est donc de choisir un nouveau produit chimique qui comporte moins de dangers que l' tableau ci-dessous fournit quelques exemples À remplacer Utiliser plutôt tétrachlorure de carbone cause des lésions du foie et le cancer 1,1,1-trichloroéthane, dichlorométhane benzène cause le cancer toluène, cyclohexane, cétones pesticides entraînent différents effets sur le corps pesticides naturels » comme les pyréthrines solvants organiques entraînent différents effets sur le corps mélanges savonneux vernis, peintures et pigments contenant du plomb entraînent différents effets sur le corps produits qui ne contiennent pas de plomb meule en grès entraîne de graves maladies respiratoires causées par le silice meule en matière synthétique comme l'oxyde d'aluminium Toutefois, n'oubliez pas qu'il faut vous assurer que le produit ou la substance chimique de substitution ne cause aucun effet néfaste, et contrôler et surveiller les expositions pour veiller à ce le produit ou la substance chimique de substitution se trouve sous les limites d'exposition en milieu de travail. Un autre type de substitution consiste à utiliser le même produit chimique sous une forme différente. Par exemple, une poudre sèche peut poser un grand danger d'inhalation. Par contre, si le produit peut être acheté et utilisé sous forme de pastilles ou de cristaux, qui produisent moins de poussières dans l'air, l'exposition sera plus 3 Rappelez-vous! Lorsque vous faites une substitution, faites très attention de ne pas remplacer un danger par un autre. Avant de décider de remplacer un produit chimique ou une substance, examinez toutes les conséquences de ce choix et les dangers potentiels du nouveau la fiche d'information Réponses SST intitulée Subsitution de produits chimiques Facteurs de sélection de substituts pour obtenir de plus amples substitution peut également comprendre l'utilisation d'une machine qui requiert moins d'énergie ou le levage d'articles plus légers. Quels sont quelques exemples de mesures d'ingénierie? Les mesures d'ingénierie sont des méthodes de prévention des dangers qui font partie de la conception d'une usine, de l'équipement ou des procédés. Les mesures d'ingénierie sont une façon très fiable de prévenir l'exposition des travailleurs, tant que les mesures sont conçues, utilisées et maintenues adéquatement. Les mesures d'ingénierie de base se divisent en trois types Contrôle des procédés Utilisation d'une enceinte ou l'isolement de la source d'émission VentilationContrôle des procédésLe contrôle des procédés consiste à changer la manière dont une tâche ou un procédé est effectué afin de réduire le danger. La surveillance devrait être réalisée avant et après avoir apporté le changement afin de s'assurer qu'il a, en fait, prévient le des exemples de modification des procédés Utiliser des méthodes humides de forage et de meulage plutôt que des méthodes sèches. Par méthodes humides », on entend les méthodes qui consistent à arroser une surface poussiéreuse avec de l'eau pour réduire l'empoussiérage, ou à mélanger la matière avec de l'eau pour éviter la création de poussières. Utiliser un aspirateur ou une méthode humide » plutôt que le balayage à sec p. ex. à l'aide d'un balai pour éliminer la poussière et réduire le danger d'inhalation. Remarque Ne jamais utiliser d'aspirateur domestique », surtout pour le nettoyage de produits toxiques comme le plomb ou l'amiante. Utiliser un aspirateur conçu spécialement pour les établissements industriels et les filtres appropriés, etc. Utiliser le nettoyage à la vapeur plutôt que le dégraissage aux solvants cependant, il est important d'évaluer l'apparition possible de dangers causés par la température élevée, par exemple le stress thermique. Utiliser des moteurs électriques plutôt que des moteurs diesel pour éliminer les émissions d'échappement des diesels. Faire flotter des balles » dans les réservoirs ouverts contenant des solvants p. ex. pendant les opérations de dégraissage pour réduire la surface de contact du solvant et diminuer les pertes de solvant. Remplacer la peinture au pistolet classique par la peinture au pinceau ou par des méthodes de peinture sans air comprimé, car elles répandent moins de peinture dans l'air. Réduire la température d'un procédé afin de diminuer les émissions de vapeur. Utiliser l'automatisation – moins il y a de travailleurs manipulant ou utilisant la matière, moins il y a de potentiel d'exposition. Utiliser le transport mécanique plutôt que les méthodes manuelles. Utilisation d'une enceinte et isolement Ces méthodes visent à garder le produit chimique à l'intérieur » et le travailleur à l'extérieur » ou vice versa.Une enceinte permet d'éloigner physiquement » un danger précis du travailleur. L'équipement isolé, par exemple, est hermétiquement scellé et généralement ouvert seulement pour le nettoyage ou l'entretien. Parmi les autres dispositifs, mentionnons les boîtes à gants » le produit chimique est dans un espace ventilé et clos, et les employés le manipulent à l'aide des gants intégrés, les cabines de sablage et les systèmes de commande à distance. On doit faire attention lorsque l'enceinte est ouverte pour l'entretien, car il pourrait y avoir exposition si les précautions appropriées ne sont pas prises. L'enceinte doit être bien entretenue pour prévenir les éloigne géographiquement » le procédé à risque de la majorité des travailleurs. Les techniques courantes d'isolement consistent à créer un cabinet exempt de contaminants ou sans bruit autour soit du matériel, soit des postes de travail des ventilation est une méthode de prévention qui ajoute » ou enlève », selon les besoins, de l'air dans le milieu de travail. La ventilation peut éliminer ou diluer les contaminants présents dans l'air si elle est bien conçue. La ventilation par aspiration à la source peut être adaptée à presque tous les produits chimiques et activités. Elle élimine le contaminant à la source, de sorte qu'il ne peut se disperser dans le milieu de travail, et ses taux d'échappement sont généralement plus faibles que la ventilation générale la ventilation générale change habituellement l'air de toute la pièce.La ventilation par aspiration à la source est un moyen efficace de prévenir l'exposition aux dangers, mais elle doit être utilisée quand d'autres méthodes comme l'élimination ou la substitution ne conviennent système de ventilation par aspiration à la source est composé de ces éléments de base Une hotte qui capture les contaminants dans l'air à la source. Un réseau de conduits cheminée d'échappement ou conduit de recirculation qui transporte l'air contaminé jusqu'au filtre à air, le cas échéant, ou jusqu'au ventilateur loin de la source. Un ventilateur qui aspire l'air de la hotte dans les conduits et éloigne l'air du lieu de travail. Le ventilateur doit assumer toutes les pertes liées à la friction, à l'entrée dans la hotte et aux raccordements du système, tout en produisant le débit d'air voulu. Des épurateurs d'air qui éliminent les contaminants, comme la poussière particules, les gaz et les vapeurs peuvent parfois être présents dans l'air avant qu'il ne soit évacué dans l'environnement l'air extérieur, selon la matière utilisée dans la hotte. Figure 4La conception du système de ventilation est très importante et doit correspondre à l'activité et au produit chimique en question. On doit demander conseil à un expert. Ce type de protection est très efficace, mais seulement si le système est bien conçu et bien entretenu. Les contaminants étant évacués à l'extérieur, vous devez vous informer auprès du ministère de l'Environnement ou de votre municipalité au sujet de la réglementation environnementale ou des règlements municipaux qui pourraient s'appliquer dans votre région. Quels sont quelques exemples de systèmes qui accroissent la sensibilisation? Les systèmes qui accroissent la sensibilisation sont des mesures qui aident le travailleur à détecter s'il y a un danger. Les systèmes d'avertissement, les alarmes sonores ou visuelles, les signaux d'alarme ou d'autres indicateurs qui alertent le travailleur d'une situation sont des exemples de ces mesures de prévention des dangers. Quels sont quelques exemples de mesures administratives? Les mesures administratives limitent l'exposition des travailleurs par l'instauration de périodes de travail plus courtes dans les aires contaminées ou par la mise en place d'autres règles ». Ces mesures de prévention comportent de nombreuses limites, car le danger n'est pas éliminé ou réduit. Les mesures administratives ne sont généralement pas la meilleure solution, puisqu'elles peuvent être difficiles à mettre en œuvre et à maintenir et elles ne sont pas une manière fiable de réduire l'exposition. Lorsqu'elles sont nécessaires, les mesures administratives comprennent les suivantes Restreindre l'accès à une zone de travail. Réserver la tâche pour les personnes compétentes ou qualifiées pour faire le travail. Prévoir l'entretien et les autres activités à exposition élevée à des moments où peu de travailleurs sont présents comme les soirs et les fins de semaine. Utiliser un horaire de rotation des tâches qui réduit le temps d'exposition du travailleur à une substance. Mettre en place un horaire alternant le travail et le repos afin de diminuer la durée d'exposition d'un travailleur à un danger. Pratiques de travail Les pratiques de travail font également partie des mesures administratives. Dans la plupart des lieux de travail, même si les mesures d'ingénierie ont été bien conçues et que les systèmes sont bien entretenus, les pratiques de travail sécuritaires sont primordiales. Voici quelques éléments nécessaires à de telles pratiques L'élaboration et la mise en œuvre de processus de travail sûrs ou de procédures normales d'exploitation. La formation et l'éducation des employés relativement aux procédures d'exploitation, de même que les autres type de formation en milieu de travail requis notamment sur le SIMDUT. La mise en place et le maintien de bons programmes de tenue des locaux. Le bon entretien de l'équipement. La préparation et la formation pour les interventions d'urgence en cas d'incidents comme les déversements, les incendies ou les blessures. Éducation et formation L'éducation et la formation des employés sur la manière de travailler en toute sécurité contribue à réduire le risque d'exposition et il s'agit d'un élément essentiel de tout programme complet de santé et sécurité au travail. La formation sert non seulement à montrer la façon d'effectuer les tâches en toute sécurité, mais également à s'assurer que les travailleurs comprennent les risques liés à leur emploi. Elle doit aussi les informer sur les mesures à prendre pour se protéger et protéger leurs tenue des locauxLa bonne tenue des locaux est essentielle pour prévenir l'accumulation de matières dangereuses et toxiques p. ex. l'accumulation de poussière ou de contaminants sur les pièces d'appui et les poutres et les situations à risque p. ex. mauvais empilage. Pour en savoir davantage sur la tenue des locaux en milieu de travail, consultez la fiche d'information Réponses SST intitulée Tenue des locaux – Guide de base. Pour en savoir davantage sur les poussières combustibles, consultez la fiche d'information Réponses SST intitulée Poussières combustibles. Figure 5Préparation en cas d'urgenceÊtre prêt en cas d'urgence signifie s'assurer que l'équipement nécessaire est facilement accessible et que les employés savent comment agir en cas d'imprévu comme une fuite, un déversement, un incendie ou un accident. Ces procédures doivent être écrites et les employés doivent avoir l'occasion de s'exercer régulièrement pour vérifier leurs habiletés d'intervention en cas d' la fiche d'information Réponses SST qui porte sur la planification des mesures d' personnelle et installationsLes pratiques d'hygiène personnelle sont un autre moyen efficace de réduire la quantité de matière dangereuse absorbée, ingérée ou inhalée par un travailleur. Elles sont particulièrement efficaces si le contaminant peut s'accumuler sur la peau, les vêtements ou les cheveux. Voici quelques exemples de pratiques d'hygiène personnelle Se laver les mains après avoir manipulé des matières et avant de manger, de boire ou de fumer. Éviter de se toucher les lèvres, le nez et les yeux avec des mains contaminées. Ne pas fumer, boire, mâcher de la gomme ou manger dans les aires de travail - ces activités devraient être seulement permises dans une aire propre ». Ne pas conserver les matières dangereuses dans le même réfrigérateur que les aliments. Que doit-on savoir à propos de l'équipement de protection individuelle ÉPI comme méthode de contrôle des dangers ? L'équipement de protection individuelle ÉPI comprend les respirateurs, les vêtements de protection comme les gants, les écrans faciaux, les dispositifs de protection des yeux et les chaussures, qui agissent comme barrière entre la personne qui les porte et le produit chimique ou la matière. Cette méthode figure au bas de la liste, pour une bonne raison. L'équipement de protection individuelle ne devrait jamais être le seul moyen utilisé pour réduire l'exposition sauf dans certains cas bien précis, car l'ÉPI peut faire défaut » cesser de protéger le travailleur sans avertissement. Par exemple, des gants, des vêtements et des cartouches de respirateur peuvent briser ». Peu importe le type d'ÉPI utilisé, il est essentiel qu'un programme d'ÉPI complet soit en place. Pour en savoir davantage sur les programmes d'ÉPI, consultez la fiche d'information Réponses SST intitulée Conception d'un programme d'ÉPI efficace. Pourquoi est-il important de surveiller et de réviser votre programme et vos méthodes de contrôle des dangers ? Il est important de surveiller le danger et de vérifier l'efficacité de la méthode de prévention afin de s'assurer que l'exposition au danger est réduite ou éliminée. Les outils comprennent l'inspection physique, l'administration de tests, l'évaluation du degré d'exposition, l'observation, le suivi des blessures et des maladies, les rapports d'enquêtes sur les accidents ou incidents, la rétroaction et les commentaires des employés, l'évaluation de la santé au travail et d'autres méthodes. Assurez-vous de répondre aux questions suivantes Est-ce que les mesures ont résolu le problème? Est-ce que le danger initial est maîtrisé? Est-ce que de nouveaux dangers ont été créés? Est-ce que les nouveaux dangers sont bien maîtrisés? Est-ce que les procédés de surveillance sont adéquats? Est-ce que les travailleurs ont été bien informés de la situation? Est-ce que les programmes d'orientation et de formation ont été modifiés afin de répondre à la situation actuelle? Est-ce que d'autres mesures sont nécessaires? Est-ce que l'efficacité des mesures de prévention du danger a été documentée dans les procès?verbaux de votre comité? Qu'est-ce qu'on peut faire de plus? Adapté du Occupational Health and Safety Committee Manual » rédigé par le Gouvernement de la SaskatchewanUn examen permettra de déterminer ce qui pourrait nécessiter des améliorations. Il est important de savoir si tous les dangers du milieu de travail ont été détectés et évalués, et s'ils sont bien maîtrisés. Tous les employés de l'organisation doivent recevoir de l'information au sujet des dangers et de leur prévention. RAPPORTD'INFORMATION. FAIT. au nom de la commission de l'aménagement du territoire et du développement durable (1) relatif à l'évaluation de la mise en oeuvre des recommandations de la commission d'enquête sénatoriale chargée d'évaluer l'intervention des services de l'État dans la gestion des conséquences environnementales, sanitaires et économiques de l'incendie de ^{durée 002632 La chaine officielle de l’émission de France 3. C’est pas sorcier, le magazine de la découverte et de la science. L’explosion de l’usine AZF à Toulouse, le 21 septembre 2001, nous a rappelé que l’industrie chimique n’est pas sans risques ! Or des usines comme celle de Toulouse, il en existe des centaines… Fred, Jamy et Sabine se sont rendus au cœur de la plus grosse concentration de produits chimiques de France. Ils sont à Lyon, dans ce que l’on a surnommé le couloir de la chimie ». Sur cette vaste zone industrielle sont stockés, manipulés et transformés des produits le plus souvent explosifs, inflammables ou toxiques. Tout cela se passe le long du Rhône et de l’autoroute A7, au beau milieu de la ville… Quels risques ces usines représentent-elles ? Quelles mesures de sécurité sont prises ? Et si une nouvelle catastrophe survenait, quelles pourraient en être les conséquences ?}

Commenous vous l’annoncions dans notre premier TWANS, un giveaway est organisé par Next Stage afin de vous offrir une Édition Deluxe de Destiny 2 : La Reine Sorcière. On vous en dit davantage juste en dessous ! À lire aussi : Destiny 2 – TWAB : Changements pour la Reine Sorcière. La Reine Sorcière – Édition Deluxe. Le contenu de l

Les principaux risques générés par les industries extractives carrières, ardoisières, gravières, sablières, grésières, ballastières, marbrières, plâtrières... confèrent à ces activités une forte dangerosité. Ce dossier ne traite pas des risques spécifiques des mines souterraines dont l'exploitation est devenue marginale en France, et ne porte que sur l'exploitation des carrières à ciel ouvert. Les principaux risques générés par les industries extractives carrières de roches ou granulats, ardoisières, gravières, sablières, grésières, ballastières, marbrières, plâtrières... confèrent à ces activités une forte dangerosité - utilisation d'engins dangereux par leur taille, leur puissance et leur mobilité, de convoyeurs à bande, - déplacements de travailleurs à pied et mouvements des camions responsables de collisions entre véhicules et heurts avec des personnes ou des obstacles, de chutes de charges, provoquant des traumatismes pouvant être graves voire mortels, - grande quantité de poussières en suspension, - nuisances sonores importantes concassage, tir de mines..., - projections et éboulements de roches, - chutes depuis des gradins, noyades dans les bassins, ensevelissements dans les silos, trémies... - stocks importants de carburants et d'explosifs, - Travail aux intempéries chaleur, soleil, froid, vent, givre, pluie. Ce dossier ne traite pas des risques spécifiques des mines souterraines charbon, fer et autres minerais métalliques dont l'exploitation est devenue marginale en France, et ne porte donc que sur l'exploitation des carrières à ciel ouvert. Par des mesures de prévention collectives appropriées, on peut réduire toutes ces expositions et diminuer fortement les risques professionnels dans les carrières. De plus, le travail dans les industries extractives exige que soient respectées scrupuleusement les consignes sur les moyens de protection individuelle port du casque, gants, gilet de signalisation à haute visibilité et de flottaison, chaussures et masque de protection.... Par ailleurs les mesures de formation à la sécurité et d'information sont indispensables, particulièrement en ce qui concerne la conduite d'engins. Les principaux risques dans les industries extractives L'extraction massive de roches calcaires et argileuses est nécessaire pour la fabrication de ciment utilisé comme liant hydraulique avec des matériaux siliceux sable, gravier de rivière extraits des sablières et gravières pour la fabrication de béton, mortier, parpaings...Cette extraction de matériaux est essentielle dans la construction de bâtiments ou d'ouvrages d'art. Le bâtiment utilise aussi pour les cloisons de grandes quantités de plâtre carbonate et sulfate de calcium, fabriqué à partir de l'extraction du gypse, des tuiles en ardoise pour la couverture des toits, des pierres de taille et du grès. Le revêtement routier est aussi un grand consommateur de granulats concassés gravillons et grave routière de taille variable utilisés notamment dans les enrobés liés avec du bitume. Le ballast des voies ferrées utilise aussi beaucoup de roches concassées. Les pierres décoratives ou ornementales sont également l'objet d'extraction, comme le marbre, le granite, notamment pour les monuments funéraires. La silice est un des minéraux les plus courants et on la trouve dans presque toutes les carrières granulats, pierre de taille, ardoisières, grésières, sablières... mais aussi sous forme de silicates cristallins kaolin, talc. Les industries extractives utilisent des engins lourds pelle hydraulique, chargeur, dumper, drague, dragline, excavateur à roue-pelle et des convoyeurs à bande pour les travaux d'extraction, de chargement et de transport des matériaux de carrière, roches massives et roches meubles. Les risques liés aux engins et à la circulation sur le site Un trafic intense de gros poids lourds, des engins d'extraction et/ou de chargement dumpers, pelles, chargeuses sur roues ou sur chenilles, impressionnants par leur taille, leur puissance et leur mobilité, déplaçant et transportant d'énormes quantités de matériaux, sont générateurs de risques importants l'utilisation et le déplacement des engins dans les industries extractives sont intrinsèquement dangereuses, du fait des énergies cinétiques élevées mises en œuvre fonction de la masse et de la vitesse au carré, générant potentiellement des accidents graves. Les dangers concernent non seulement les conducteurs d'engins mais également tous les carriers qui se trouvent à proximité, qui peuvent être heurtés par l'engin ou sa charge du fait de l'inattention, du manque de visibilité, ... Les situations à risques tiennent aux voies de circulation largeur et la géométrie de la voie, signalisation, assise du sol... aux camions et engins état des freins, pneumatiques, direction, éclairage, avertisseurs sonores ou lumineux ..., à l'organisation des flux circulatoires et aux comportements humains précipitation, stress, indiscipline, alcool tous ces facteurs agissent de façon autonome mais aussi inter-dépendamment, multipliant les possibilités d'accident. La circulation sur le site est constituée de multiples flux dont la superposition, les interférences et la confusion entre piétons, engins et autres véhicules très différents quant à leur vitesse, gabarit, manœuvrabilité entrainent des possibilités d'accidents de toute origine, lors des croisements, manœuvres sur les différents espaces du site fronts, pistes.... - L'exposition quotidienne du conducteur aux vibrations transmises à l'ensemble du corps, les manœuvres de l'engin sont préjudiciables à sa santé les risques d'atteintes du rachis par les vibrations avec des troubles vertébraux sont provoqués par les forces compressives et de cisaillement répétées principalement aux jonctions dorsolombaires et lombo-sacrées. Il en résulte des lombalgies, cruralgies, cervicalgies, sciatiques par hernie discale ... Ce risque est majoré chez les conducteurs d'engins qui restent assis pendant longtemps sur leur siège et par les nombreuses contraintes posturales dues au travail sur sol accidenté. On observe aussi des risques ostéo-articulaires des membres supérieurs concernant les tendinites du coude, des poignets et des tendinopathies de l'épaule. - Dans les fouilles de tranchées, même de faible profondeur, les risques d'éboulement peuvent provoquer l'effondrement de l'engin au bas du talus. - En terrain très accidenté, certains engins risquent de se renverser. - Le danger de collision avec d'autres engins dans la même zone de travail est possible. - Le déplacement des engins sur le site peut générer des risques de heurts avec les travailleurs à pied. - Des blessures peuvent être occasionnées par les godets ou les lames ou par les câbles ou les sangles d'arrimage, par la manutention lourde de patins de calage, de pièces détachées... - Traumatismes suite à une chute lors de la descente de l'engin entorses.... - Projection en roulant de corps étrangers dans les yeux des carriers du fait d'un environnement particulièrement caillouteux et poussiéreux. Les risques liés aux convoyeurs à bande Les possibilités d'accès aux différentes zones dangereuses des convoyeurs à bande, conçus pour le transport en continu sur un itinéraire prédéterminé de plusieurs centaines de mètres, notamment au cours d'interventions de maintenance nettoyage sous le convoyeur, déblocages, débourrages, ... génèrent des accidents pouvant être graves, du fait des éléments mobiles ou de la courroie transporteuse et des déplacements des charges chute du matériau transporté.... Les dommages peuvent être dus au cisaillement et à l'écrasement entre la charge et une partie aussi résulter de la chute de la charge ou d'un choc avec la charge. Des risques mécaniques de happement, de coincement, d'enroulement existent notamment pour les travailleurs chargés de la maintenance, avec la possibilité que des parties du corps et/ou des vêtements soient entraînés par les convoyeurs en marche au contact des organes tournants rouleaux.... Ces dangers sont présents par exemple lorsque les carriers essayent de débloquer le bourrage des mécanismes enlèvement d'une accumulation lors d'un incident de fonctionnement avec l'installation encore en mouvement ou démarrant inopinément. Risques liés au travail en extérieur Le travail en extérieur conduit les carriers à être exposés aux ultraviolets UV, aux intempéries, au froid ou à la chaleur, et à l'humidité. Ces conditions climatiques variables gel, chaleur, pluie, vent accentuent les risques liés aux postures de travail contraignantes et ne permettent pas de travailler en toute sécurité. L'exposition fréquente aux UV, surtout torse nu, peut être responsable de cancers de la peau, d'ophtalmies brûlure de la cornée particulièrement en altitude, et, en tout cas, d'érythème solaire coup de soleil. Les problèmes de santé dus à la chaleur et à l'action prolongée du rayonnement solaire sur la tête effets de l'insolation, de la déshydratation... génèrent des risques de malaise général, de crampes musculaires, de pertes de connaissance, qui peuvent être vitaux dans les cas extrêmes coup de chaleur. Indirectement, le travail par fortes chaleurs augmente aussi les risques d'accidents du travail par la fatigue, la sudation, la diminution de la vigilance. Pour des travaux en extérieur, le risque lié au froid est accru par une exposition au vent refroidissement éolien et à l'humidité. Le refroidissement des parties du corps peut provoquer des engelures, lésions cutanées qui deviennent rouge violacées, douloureuses, avec des crevasses et/ou des phlyctènes. Les mains et les pieds surtout doigts ou orteils ont tendance à se refroidir plus rapidement que le torse l'exposition au froid est susceptible de déclencher le syndrome de Raynaud doigts blancs et douloureux par vasoconstriction. Comme pour la chaleur, le froid entraine des risques indirects, favorisés par la diminution de la dextérité due au refroidissement des extrémités, à la diminution des performances musculaires et à l'incapacité à effectuer des mouvements fins. La vigilance mentale est également réduite en raison de l'inconfort causé par le froid. Enfin, des glissades liés aux déplacements des carriers sur des sols boueux, verglacés peuvent engendrer des chutes de plain-pied, sources de plaies, fractures et entorses. Risques liés aux poussières Les poussières, particules minérales solides en suspension dans l'air, sont produites dans les carrières en continu et à tous les points du traitement chargement, concassage, criblage, roulage des camions, tirs de mines, ..., et, par temps sec, ensoleillé et/ou venté, ce phénomène est accentué. Les poussières constituent la principale source de pollution de l'air lors de l'exploitation des carrières. Elles sont occasionnées par le transport et le traitement des matériaux et, dans le cas de carrières de roches massives, par le forage des trous de mine et l'abattage de la roche. Les émissions de poussières ont des conséquences sur la santé des carriers, plus ou moins graves selon la climatologie du secteur, la topographie et la granulométrie et la nature des particules aéroportées friabilité, siccité, composition chimique de la roche. - La circulation des engins est un facteur prépondérant de l'empoussièrement général de l'ensemble du site, surtout avec des pistes en mauvais état. - La chute des granulats de l'extrémité du convoyeur sur leur point de stockage, ou à leur alimentation sur le tapis du transporteur crée un envol de poussières. - L'utilisation d'une verse, pour faire descendre les matériaux jusqu'au carreau, crée des poussières du fait de tous les matériaux en mouvement. - L'exploitation des roches massives est réalisée à l'aide de tirs de mines le forage des trous destinés à recevoir les mines et l'abattage du matériau à l'aide d'explosifs introduits dans les trous forés produisent une fragmentation importante de la roche avec un nuage de poussières. - Les opérations de concassage par fragmentation des matériaux bruts dans différents concasseurs et broyeurs libèrent des particules fines de toutes granulométries en importantes quantités. - Le criblage met aussi en suspension dans l'air beaucoup de poussières lors des vibrations des grilles. - Les boues sèches produites après le lavage des granulats peuvent être à l'origine d'envol permanent de poussières. - Les matériaux stockés peuvent générer des poussières trémies restant ouvertes au sommet, remplissage du silo, ... - La chute des matériaux depuis l'engin de chargement pour l'expédition dans le véhicule de transport benne, wagon, barge est une source d'envol de poussières d'autant plus que les matériaux manipulés sont alors fins et secs. Lorsque des particules de poussière irritantes se logent dans le nez, elles peuvent causer une rhinite allergique ou une inflammation de la muqueuse nasale. Certaines particules très fines réussissent à traverser la cavité nasale et à s'attaquer à la trachée et aux poumons, ou elles engendrent une inflammation des muqueuses de la trachée trachéite ou des bronches bronchite, mais surtout parviennent à atteindre les alvéoles pulmonaires, et s'y accumuler si l'intensité ou la fréquence d'exposition dépasse le seuil d'élimination naturelle du corps par le mucus biopersistance. Les poumons sont alors constamment exposés aux risques liés à la poussière respirée et l'inhalation excessive de poussière peut causer une pneumopathie. La quantité de poussière et les types de particules en cause influent sur la gravité des lésions pulmonaires la formation d'un tissu fibreux ou cicatriciel peut porter atteinte à la fonction pulmonaire et donne lieu à une affection appelée fibrose silicose pour les poussières de silice .... La silice SiO2 et un minéral très abondant dans l'écorce terrestre, qui existe sous forme libre cristalline ou amorphe ou combinée sous forme de silicates de calcium, de magnésium, d'aluminium ... dans les roches sédimentaires grès..., les roches métamorphiques ardoise... ou magmatiques granite.... Les poussières dangereuses sont celles de la silice cristalline quartz, la toxicité des silices amorphes étant faible. De nombreux matériaux de construction granite, grès, quartzite, ardoise, ... extraits dans les carrières renferment de la silice cristalline et les postes de travail des carriers sont ainsi particulièrement concernés par l'exposition aux poussières fines de silice. Les poussières alvéolaires siliceuses fraction des poussières inhalables sont susceptibles de se déposer dans les alvéoles pulmonaires, lorsque la teneur en quartz excède 1 %. Le Code du Travail fixe un seuil de danger de concentration de poussières inhalables à ne pas dépasser à 10 mg/m3. Des valeurs limites d'exposition professionnelle VLEP réglementaires contraignantes sont fixées dans le Code du travail article R. 4412-149 et décret du 10 avril 1997. La concentration moyenne en silice cristalline de l'atmosphère inhalée par un travailleur pendant une journée de travail de 8 heures ne doit pas dépasser 0,1 mg/m3 pour le quartz. Risques acoustiques des carriers Les sources de bruits dans les carrières sont nombreuses, créant un environnement constamment bruyant du fait en particulier des opérations de broyage, criblage, tirs de mines, moteurs et avertisseur sonore de recul des engins, rouleaux des convoyeurs... Les niveaux de pression acoustique engendrés par les bruits des broyeurs à leur voisinage peuvent dépasser 110 dB. En dehors des atteintes au système auditif déficit auditif, acouphènes..., le bruit ambiant peut entraîner une gêne ou un stress vecteur de troubles du psychisme et de pathologies qui nuisent non seulement à la santé du travailleur mais aussi à la sécurité de son travail par baisse de vigilance et de dextérité ou de concentration. Les risques liés à la co-activité Les risques sont démultipliés lorsque plusieurs intervenants sont amenés à travailler simultanément sur la même carrière. Par exemple, la sous-traitance de la maintenance est externalisée de plus en plus et ainsi la gestion de la sécurité doit être partagée, concertée entre les entreprises intervenantes et le chef de carrière pour limiter les risques de co-activité ». La formalisation des relations est plus complexe lorsque des travaux sur site sont effectués par une entreprise extérieure, en particulier lorsqu'elle est nouvelle ou qu'elle intervient occasionnellement, ou avec des travailleurs intérimaires difficultés de transmission des informations, indisponibilité de l'encadrement pour l'information, manque d'expérience des travailleurs.... Les responsabilités en matière de sécurité peuvent devenir floues interactions, malentendus, incompréhensions entre entreprises nuisent à la sécurité. Les risques des piétons Les piétons encourent des risques particuliers - chutes de pierres ou de sable, - chutes depuis des gradins, du haut des fronts de taille ou des berges instables des bassins de décantation ou de récupération des eaux pluviales, - accidents dans une zone de manœuvre ou de circulation de véhicules, lors d'activités concomitantes de piétons, de véhicules et d'engins autour des bascules, des concasseurs..., - chutes de hauteur lors du bâchage et débâchage manuel des camions il faut monter sur la benne et tirer et rouler la bâche dans une position d'équilibre inconfortable. - risque de noyade lors des travaux d'extraction par déroctage ou dragage en fleuve, rivière ou plan d'eau - risques d'enlisement ou d'ensevelissement bassins de décantation, silos, trémies. Les risques d'incendie et d'explosion Les importants stocks d'hydrocarbures pour alimenter les engins très consommateurs de carburant et les stockages d'explosifs sont la source de graves risques d'incendie et d'explosion. Les opérations de ravitaillement sont aussi dangereuses. De plus, des fuites des réservoirs ne sont pas à exclure. Il existe aussi des dangers liés à des produits explosifs détériorés ou périmés. Les principales conséquences dangereuses consécutives à l'explosion ou à l'incendie sont les traumatismes liés au blast, et les brûlures. - Traumatisme acoustique aigu rupture tympanique et éventuellement lésions des os blast, souvent réversible, sauf si l'intensité du bruit a détruit des cellules de la cochlée. - Brulures cutanées, de degré variable mais souvent sévères avec les feux d'hydrocarbures. Les mesures de prévention des risques dans les industries extractives Les carrières doivent faire l'objet d'une analyse poussée des risques pour permettre la rédaction du Document Unique de Sécurité Décret du 5 novembre 2001 en appréciant à la fois l'environnement matériel et technique outils, machines, produits utilisés et l'efficacité des moyens de protection existants et de leur utilisation selon les postes de travail. Les analyses de risques sont confiées à des spécialistes de la sécurité au travail hygiéniste, ingénieur sécurité. Les rapports d'intervention et de maintenance seront aussi intégrés à la documentation de sécurité au travail de l'entreprise et communiquées au médecin du travail et au CHSCT. Les salariés doivent être aussi informés à propos des engins dangereux mis en œuvre et formés aux pratiques professionnelles sécuritaires. La prévention la plus efficace est la prévention primaire avec la mise en place de procédés, l'emploi de matériels ou de machines supprimant ou limitant au maximum les impacts, par de très faibles rejets atmosphériques, par de bas niveaux sonores... La prévention collective implique l'utilisation de systèmes isolés et automatisés et de dispositifs mécaniques comme l'extraction de poussières qui permettent de réduire l'exposition des travailleurs. Enfin, le port d'équipement de protection individuel combinaison de travail, gants, casque, chaussures et lunettes de protection, masques... est obligatoire pour réduire le risque d'exposition non totalement éliminé par les mesures de protection collectives, ainsi que la présence d'installations et de matériel de premier secours. Des conditions de circulation adéquates Des règles de circulation adéquates sont indispensables pour diminuer les risques liés à la circulation des engins il faut prendre une série de mesures préventives, ayant trait à la prévention organisationnelle plan de circulation, règles et procédures..., technique aménagement des voies, entretien des engins, signalétique.... - L'établissement d'un plan de circulation permet de déterminer le tracé des trajets effectués et leurs itinéraires et de lister les moyens de transport des matériaux et de déplacement des personnes définir pour chaque type de véhicule les lieux de circulation et les voies autorisées, réglementer les accès à certaines zones... Cela permet d'identifier les zones critiques des circulations croisements multiples, ..., de prévoir des voies de décélération, d'accélération et ronds points giratoire, les zones de stationnement, l'emplacement des aires de chargement/déchargement, les zones interdites ou réservées à certains véhicules etc. Le plan de circulation est à la fois un outil technique qui permet une vision globale de la circulation dans l'entreprise, mais aussi un outil d'information auprès du personnel, des entreprises extérieures amenées à intervenir à l'intérieur de l'entreprise sous-traitants, maintenance .... Ce plan doit être affiché à l'entrée. - Séparation des flux de circulation La limitation du nombre de collisions passe par la diminution de leur probabilité séparation infrastructure et marquage entre piétons et véhicules par des cheminements dédiés pour les différents moyens de transport, passages piétons spécialement aménagés et protégés chaines, rambardes de sécurité, enrochements.... En règle générale, il convient de dissocier les voies et les usages aménagement des espaces de bâchage distincts des quais de chargement par exemple. - L'entretien des pistes Des pistes mal entretenues entraînent des secousses et des heurts ornières..., une émission de poussières excessive réglementation de la vitesse des engins et la surveillance de son respect permet de limiter les envols de poussières tout en réduisant les risques d'accidents de la circulation, nettoyage et l'entretien des pistes et des voies d'accès avec un revêtement au sol à la résistance adaptée aux sollicitations, sans trous, non dérapant, par l'enrobage des voies permanentes, le recouvrement des pistes par des graviers pour drainer les eaux et éviter la formation de boues, le traitement de surface de durée limitée avec des produits hygrophiles paillettes de chlorure de calcium ou émulsions à base de polymères. aménagement des pentes des pistes de manière à ce que la liaison entre le terrain naturel et le fond de fouille soit inférieure à 20 %. - La signalétique de circulation Des pictogrammes de signalisation ou panneaux permettent d'aménager des cheminements sécurisés en attirant l'attention ou en signalant un danger spécifique à certains endroits repérage des obstacles, des bords des fronts d'exploitation .... L'efficacité de la signalisation dépend de son emplacement et doit être visible soit à l'accès à une zone pour un risque général, soit à proximité immédiate d'un risque déterminé ou d'un objet poteau, tuyauterie... à signaler. Une signalétique redondante ou excessive est à proscrire Ex nombre excessif de panneaux à proximité immédiate les uns des autres, signal lumineux à proximité d'une autre émission lumineuse,..... Ergonomie des engins - Sécurisation de l'accès et de la cabine marchepied antidérapant et échelle d'accès complétée par des poignées ou des mains courantes. - Cabine insonorisée et climatisée. - Poste de conduite ergonomique avec siège adapté. - Entretien régulier de l'engin les engins doivent faire l'objet de vérifications annuelles consignées sur le registre de sécurité. La présence et le bon fonctionnement des équipements de sécurité des véhicules et engins est indispensable éclairage, avertisseur sonore et/ou lumineux de recul, freins, pneumatiques, direction, moyens de calage, rétroviseurs. Dispositifs de protection et de sécurité des convoyeurs à bande Il s'agit d'établir une distance de sécurité vise à empêcher un travailleur de toucher les éléments du convoyeur qui représentent un danger, en installant des protecteurs fixes de maintien à distance, d'angle rentrant, enveloppant les rouleaux ou les poulies et courroies, munis d'inter-verrouillage... Les procédures de consignation doivent être respectées pour les travaux de maintenance, particulièrement pour ces installations de très grande longueur sinon, de nombreux accidents surviennent suite à une mise en fonctionnement alors qu'une intervention est en cours. Il s'agit d'éviter une mise en route intempestive du convoyeur. Tout organe qui permet la séparation du convoyeur de sa source d'énergie doit être immobilisé en position de sécurité par mise en place de verrouillage physique cadenassage.... La condamnation doit toujours être signalée par affichage pour information claire et permanente de la réalisation de la condamnation étiquettes de consignation... Dispositifs de sécurité et anti-bruit des machines - Dispositifs de sécurité des machines Toute machine doit porter les avertissements, signalisations et dispositifs d'alerte indispensables pour assurer la sécurité des travailleurs afin de supprimer ou réduire au minimum les risques de coupure, d'entraînement, d'écrasement, de cisaillement causés par les éléments exerçant une action directe sur la matière. Cette identification doit être réalisées par des pictogrammes et couleurs normalisées. Les éléments de travail doivent être disposés, protégés, commandés ou équipés de façon telle que les opérateurs ne puissent atteindre la zone dangereuse. Les panneaux de signalisation seront choisis et disposés de façon à être perçus et compris facilement sans ambiguïté. Chaque machine doit être munie d'un ou plusieurs dispositifs d'arrêt d'urgence clairement identifiables, câble ou barre frontale de protection... accessibles et en nombre suffisant, permettant d'éviter les situations dangereuses en train de se produire. - Dispositifs antibruit Les machines et équipements doivent être conçues et fabriquées de façon à ce que les émissions sonores soient réduites au niveau le plus bas possible en application d'une directive européenne 2003/10/CE du 6 février 2003 concernant les prescriptions minimales de sécurité et de santé relatives à l'exposition des travailleurs aux risques dus aux agents physiques liés au bruit. Les machines bruyantes doivent être munies de capots insonorisants et pour réduire les bruits transmis par les sols et les structures, des blocs anti-vibrations peuvent être placés entre la machine et la surface d'appui. Des bardages à l'aide d'isolants acoustiques peuvent confiner l'appareil bruyant concasseurs notamment. La maitrise de l'empoussièrement - Le confinement des appareils Le capotage et le bâchage des appareils enferme le lieu d'émission de la poussière et évite qu'elle se disperse dans l'air ambiant toile sur les cribles, bâchage des convoyeurs et des camions. - La ventilation générale et l'aspiration à la source des poussières Il est indispensable de limiter dans les bâtiments et autour des machines la quantité de poussières, sans aucune recirculation de l'air pollué, c'est à dire avec évacuation hors du milieu de travail. Pour ce faire, un système de ventilation générale d'une part et locale d'autre part à l'aide de captation à la source doivent impérativement être mises en œuvre. La ventilation générale repose sur une extraction et soufflage de l'air avec un système de collecte par des ventilateurs, avant son rejet à l'atmosphère après épuration dans des filtres l'air est transporté dans le local par un ventilateur de soufflage et extrait du local par un ventilateur d'évacuation. L'extraction de l'air se fait grâce à un système de collecte par ces ventilateurs, des gaines de diffusion, et un réseau de conduits qui captent et concentrent les poussières et vapeurs jusqu'aux filtres et aux épurateurs qui permettent de nettoyer l'air, puis de l'évacuer à l'extérieur. Les composants aérauliques comme les ventilateurs, les conduits entre autres doivent être accessibles et faciles d'entretien et de nettoyage. En particulier, les réseaux s'encrassent rapidement avec de filtres hors d'usage, une évacuation des condensats obstruée... La ventilation locale repose sur des systèmes de captage des poussières au plus près de leur point d'émission, avant leur dispersion dans le local hottes ou buses d'aspiration au dessus des appareils, coffrage par une enceinte enveloppant au maximum la source émettrice, foreuse équipée d'un système de dépoussiérage avec récupération.... La ventilation générale des lieux doit être déterminée en fonction des aspirations locales pour ne pas perturber l'efficacité des captages à la source. avec surveillance régulière de l'atmosphère, pour vérifier l'efficacité des mesures d'aspiration par dosages atmosphériques. Ces analyses métrologiques sont confiées à des spécialistes de la sécurité au travail hygiéniste, ingénieur sécurité. Les rapports d'analyses, d'intervention et de maintenance seront intégrés à la documentation de sécurité au travail de l'entreprise Document Unique de Sécurité. - L'aspersion L'arrosage des pistes par des citernes mobiles ou préférentiellement par des buses fixes déclenchées manuellement ou automatiquement permet de réduire la remise en suspension des poussières des pistes. De même, on peut humidifier superficiellement le chargement des camions passant sous un portique, pulvériser de l'eau dans la trémie d'alimentation, ... Des additifs chimiques mouillants peuvent améliorer l'efficacité en agglomérant les poussières émises, mais cela n'est pas possible avec tous les matériaux et induit le colmatage et l'encrassement fréquent des installations cribles, bandes transporteuses,... nécessitant un entretien régulier. La prévention des chutes Les risques de chutes, de noyade et/ou d'enlisement sont réduits par des mesures qui interdisent l'accès aux bassins et aux plans d'eau ou au bord du front d'exploitation clôtures et/ou merlons, panneaux de signalisation. Les échelles, plates-formes, passerelles et coursives nécessaires à l'entretien et à la surveillance des installations, doivent être réalisées en matériaux antidérapants. Elles doivent être dotées de plinthes, garde-corps et rambardes de sécurité. Les fronts d'exploitation sont exploités de manière à ne pas créer une instabilité majeure, et régulièrement purgés après chaque tir de mine. Un système de fermeture du haut de la trémie d'alimentation doit être présente grille pouvant supporter le poids d'un homme. L'accès des piétons aux sites et à certains espaces fronts, pistes, ... doit non seulement être réglementé, aménagé et protégé panneaux, chaine, enrochement, barrières..., mais aussi contrôlé. Il convient de privilégier les opérations de bâchage et débâchage effectuées avec des systèmes mécaniques ou motorisés, pour éviter la chute du haut de la benne. La prévention des incendies et des explosions Tout brûlage doit être interdit sur le site et il est également interdit de fumer à proximité des aires de stockage des hydrocarbures et des produits explosifs et les opérations de ravitaillement seront effectuées moteur éteint. Il faut stocker les plus faibles quantités de carburants et d'explosifs possibles car le risque d'incident ou d'accident croît avec la durée et le volume de stockage. Les mesures concernant les explosifs sont rappelées dans le dossier de prescriptions - les règles de conservation, d'entreposage, de transport et de mise en œuvre des produits explosifs, - les dispositions à prendre vis-à-vis des produits explosifs détériorés, suspects ou périmés, - les règles relatives à l'évacuation et à la mise à l'abri du personnel et à la garde des issues pendant le tir, - la conduite à tenir en cas d'incendie et les règles de traitement des ratés de tirs. Les moyens de secours et de lutte contre l'incendie doivent être particulièrement adaptés et régulièrement contrôlés, avec des plans d'évacuation et des exercices d'application fréquents. Un plan de prévention pour la sous-traitance La réglementation régissant l'entreprise extérieure est édictée dans le décret de février 1992 prescriptions particulières d'hygiène et sécurité applicables aux travaux effectués par une entreprise extérieure et fixe le cadre juridique de la coopération, lors de la préparation de l'intervention de sous-traitance sur site, pour établir les modes opératoires en commun, le plan de prévention avec une analyse partagée des risques, et pour adopter des mesures de prévention dont le chef de carrière assure la coordination générale. Le but est de prévenir les risques liés à l'interférence entre les activités. Le protocole de sécurité des opérations de chargement par un transporteur extérieur La prévention des opérations de chargement par un transporteur extérieur passe d'abord par l'évaluation des risques de toutes natures générés par l'opération de transbordement, l'échange d'informations entre les partenaires et la coordination des mesures de prévention entre les entreprises en présence. Les relations, non formalisées, entre transporteur et entreprise d'accueil sont en effet souvent source de dysfonctionnements. Le protocole de sécurité » écrit est obligatoire dès qu'une entreprise de transport fait pénétrer un véhicule dans une entreprise d'accueil en vue d'une opération de chargement ou de déchargement. Le protocole de sécurité comprend toutes les indications et informations utiles à l'évaluation des risques générés par l'opération et les mesures de prévention et de sécurité qui sont mises en place et qui doivent être observées par les conducteurs des camions. Le respect des règles d'hygiène Une bonne tenue des sols des différents locaux d'une carrière par aspiration à l'aide d'un aspirateur industriel adapté avec un filtre absolu qui ne disperse pas les poussières dans l'air ou par un procédé à l'humide jet d'eau ou système eau/vapeur, est essentielle pour éviter l'accumulation de poussières. Des lavabos, postes de rinçage oculaire et des douches de sécurité doivent se trouver à proximité des postes de travail. Celles-ci permettent les mesures d'hygiène générale lavage des mains fréquent avec moyens adaptés, douche en fin de poste... Le personnel doit avoir à sa disposition des vestiaires et des sanitaires correctement équipés et en nombre suffisant. Des vestiaires doubles doivent être mis à la disposition des travailleurs l'entreposage des tenues de travail doit avoir lieu à l'abri de la poussière le rangement des tenues de ville et des tenues de travail doit être séparé. Des procédures de travail par temps chaud doivent être édictées et respectées de manière à réduire la contrainte thermique mise à disposition d'eau potable fraîche et absorption en quantité suffisante d'eau et de boissons renfermant des sels minéraux, rythme travail-repos aménagés en zone tempérée. Le port d'équipements de protection individuel adéquat Les équipements de protection individuelle sont nécessaires pour réduire le risque d'exposition non totalement éliminé par les mesures de protection collectives précédentes gants de manutention, vêtements de protection, chaussures de protection et lunettes de sécurité, casque. Les chaussures doivent être antidérapantes et pourvues d'une bonne isolation thermique. Tout carrier amené à se déplacer sur les pistes et tout conducteur d'engins doit être porteur d'un gilet de haute visibilité. La manipulation et l'épandage de certains de ces produits nécessite le port de gants adaptés au produit chimique. Une mesure de prévention comme le port d'une ceinture de maintien lombaire, peut permettre d'éviter ou de limiter l'apparition des lombalgies chez les conducteurs d'engins qui sont reconnues comme maladies professionnelles. Des lunettes de protection avec filtres pour l'ultraviolet assurent une protection oculaire, à utiliser en particulier sur plan d'eau ou en altitude. En cas d'urgence ou pour des travaux exceptionnels d'entretien de courte durée, si les systèmes de ventilation ou d'aspiration ne suffisent pas à empêcher l'accumulation de poussières, un appareil de protection respiratoire adéquat doit être fourni pour éviter l'exposition à une concentration élevée masque anti-poussière FFP2 ou à cartouche FFP3 avec un filtre adapté, selon le niveau de l'empoussièrement. Les travailleurs exposés au risque de chute dans l'eau doivent disposer des équipements de protection individuelle de flottaison gilet de sauvetage, plastron... et de moyens de secours bouées. De même, des protections auditives peuvent être recommandées pour compléter les mesures collectives qui s'avéreraient insuffisamment efficaces. Des postes de rinçage oculaire et les douches de sécurité doivent se trouver à proximité des postes de travail pour ôter les projections de poussières ou autres corps étrangers dans les yeux. La surveillance médicale Pour les travailleurs exposés à la poussière, il faut réaliser des visites médicales régulières - Tests respiratoires spiromètre à l'embauche pour détecter une déficience des fonctions pulmonaires et tous les 2 ans pour dépister l'apparition des troubles respiratoires. - Radiographie thoracique si nécessaire, épreuves fonctionnelles respiratoires EFR conseillées, - Il faut établir en collaboration avec le Médecin du Travail, une fiche individuelle d'exposition par salarié et tenir à jour une liste du personnel exposé. La formation et l'information du personnel La formation, par un organisme agréé, sur les dangers du travail en carrière et sur les moyens de se protéger, est indispensable par exemple, informer sur le risque potentiel de maladies pulmonaires et sur les moyens de les prévenir, savoir utiliser les adéquats, formation aux premiers secours et incendie, formation PRAP Prévention des Risques liés à l'Activité Physique ... Plus particulièrement, Pour la conduite d'engins - Les mesures de formation relative à l'utilisation des équipements de travail mobiles automoteurs Code du Travail impose une obligation de formation au personnel susceptible de les conduire et une aptitude médicale. Le Code du travail fait obligation de délivrer une autorisation de conduite au personnel pour tous les engins de chantier mobiles à conducteur porté en effet, le chef d'établissement doit se conformer aux obligations en matière de contrôle de connaissances et savoir-faire du conducteur pour la conduite en sécurité art R 233-13-19. La délivrance d'autorisation de conduite est conditionnée par la réussite au test d'évaluation, sanctionnée par le Certificat d'Aptitude à la Conduite En Sécurité CACES. Ces contrôles sont réalisés par des testeurs qui appartiennent à des organismes agrées ; la qualification de ces organismes et le contrôle de leurs prestations sont confiés à des organismes conventionnés par la CNAMTS et accrédités par le COFRAC. L'activité de conducteur d'engins de carrière nécessite une formation spécifique pour chaque type de machine et c'est pourquoi il existe différents types de CACES. Des stages de perfectionnement à la conduite permettent de maintenir les aptitudes à bon niveau. - Les mesures de sensibilisation aux risques de circulation Des techniques d'animation sont utilisées pour amener un groupe d'opérateurs à travailler sur des cas concrets d'accidents de circulation survenus sur le site et à identifier les bonnes pratiques qui auraient pu les éviter pour permettre à chacun des membres du groupe de travail d'être sensibilisé personnellement à la sécurité, de prendre conscience, exemples à l'appui, des conséquences résultant de l'absence de mesures de prévention adéquates. On peut aussi utiliser l'arbre des causes qui est une méthode d'analyse a posteriori d'un accident, pour en obtenir une description objective, reconstituer le processus accidentel, en identifiant tous les facteurs et leurs relations ayant concouru à sa survenance, de façon à proposer des mesures de prévention pour qu'il ne se reproduise pas et alimenter ainsi le processus de retour d'expérience. Au-delà de son apport à l'adoption de mesures préventives, la méthode de l'arbre des causes est un outil pédagogique très efficace pour la formation et la sensibilisation à la sécurité. La formation à cette méthode est courte et, de la sorte, peut être dispensée aisément à de nombreux salariés, dont les membres du CHSCT. Pour le personnel de la sous-traitance La formation immédiate et la sensibilisation rapide à la sécurité spécifique au site est fondamentale pour un salarié de la sous-traitance afin qu'il adapte tout de suite son comportement, ses modes opératoires et sa protection individuelle face aux risques de l'entreprise et aux risques du poste de travail. Cette formation doit être dispensée de manière systématique aux salariés mis à disposition par une entreprise sous-traitante, lors de leur accueil sur la carrière. Cette formation d'accueil est impos

Huilesessentielles et chats : Attention danger. Par Raffa, le 14 juin 2005 dans Le chat hydrolats (HA) huiles essentielles (HE) aromathérapie santé. Attention, article de 2005 ! (voir la mise à jour 2013 dans le texte) Aujourd'hui un sujet qui me tient particulièrement à cœur. Les huiles essentielles pour les chats.

Discipline Sciences et technologie Niveaux CM1. Auteur M. LÉON Objectif - Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique. - Savoir que l'état physique d'un échantillon de matière dépend de conditions externes, notamment de sa température. Relation avec les programmes Socle commun de connaissances, de compétences et de culture Savoir mener une démarche d' et questionner ses des hypothèses, les tester et les éprouver. comprendre l'utilité du tri sélectif, comment respecter l'environnement pour le préserver. Comprendre l'intérêt du tri au regard du recyclage et de la seconde vie pour les objets, la transformation des matériaux, le détournement des fonctions d'usage des objets. Déroulement des séances Séance 1 Séance 1 Quels sont les différents déchets ? - Sciences et technologie, 43 minSéance 2 Séance 2 L'expérience - Sciences et technologie, 37 minSéance 3 Séance 3 Pourquoi est-il important de trier nos déchets ? - Sciences et technologie, 45 minSéance 4 Séance 4 recyclons nos déchets lien Arts plastiques - Sciences et technologie, 45 minSéance 5 Séance 5 lien TICE - Sciences et technologie, 45 minSéance 6 Séance 6 trace écrite et lien Arts - Sciences et technologie, 37 min 1 Séance 1 Quels sont les différents déchets ? Dernière mise à jour le 02 janvier 2019 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif - Relier les besoins de l'être humain, l'exploitation des ressources naturelles et les impacts à prévoir et gérer risques, rejets, valorisations, épuisement des stocks. - Suivre et décrire le devenir de quelques matériaux de l'environnement proche. Durée 43 minutes 3 phases Matériel récipients variés, déchets divers demandés aux familles pour constituer un sac poubelle type, déchets organiques et résiduels, fiches d'observations, marqueurs. Informations théoriques séquence tirée du site Remarques au préalable, une semaine en amont prévenir les parents par l'intermédiaire du cahier de liaison pour demander de fournir des déchets organiques dans un sac zippé et des déchets résiduels pour constituer une poubelle factice. Demander des pots de faisselle grand format pour chaque groupe soit 7 idéalement une dizaine avec la passoire incorporée. Les contenants doivent être propres. 1. découverte 15 min. découverte A votre avis, que jette t-on dans la poubelle ? Combien de poubelles peut-on avoir à la maison ? Pourquoi en avoir plusieurs ? Où se trouvent les poubelles à la maison, quelles pièces ? Y a t-il des poubelles en dehors de la maison ? Où ? Pour quelle utilité ? Y a t-il des poubelles différentes à l'extérieur ? A quoi servent- elles ? rédaction d'un tableau au TBI avec les propositions des élèves. Demander de différencier les divers déchets la maison, on peut avoir plusieurs poubelles. Elles nous permettent de trier les déchets et de ne pas tout mettre dans la même poubelle pour pouvoir les mettre dans les containers extérieurs qui ont des couleurs différentes. On ne peut pas jeter les papiers avec le verre par ex. Ils disent les déchets qu'ils connaissent et comment les plus souvent les élèves évoquent les matériaux de fabrication des produits pour les classer. Ils donnent le mot précis et nom le terme générique journal, magazine pour la poubelle à papier ; bouteille ou bocal pour le verre, canette ou conserve pour le métal ...l'appellation "déchets organiques" peut être données mais n'est pas connue de déchets polluants ampoules, piles, batterie de voiture, huile de vidange ... sont abordés avec le rôle des containers spécifiques et les décharges pour trier et stocker les produits dits dangereux et polluants. On peut noter aussi les emballages divers comme déchets sachets de thé et filtre à café sont parfois classés dans les déchets résiduels alors qu'ils sont organiques. Cette notion sera abordée dans les séances sur la nature des déchets organiques et résiduels 2. Trions nos déchets 20 min. recherche La PE propose une poubelle factice qu'il va falloir trier. Des bacs de couleur sont proposés et les élèves par groupe doivent trier dans les cartons de couleur disponibles à cet usage. La PE circule dans les groupes pour échanger avec les élèves sur leur bacs 1/ papier assiette, journal, magazine 2/ verre verre, bouteille, bocal 3/ métal canette, conserve 4/ déchets organiques pelures de fruits et de légumes, sachets de thé, café 5/ plastique gobelet, bouteille plastique 6/ déchets résiduels sac emballage, sac plastique, assiettes, porcelaine, faïencecette activité de tri permet aux élèves de construire la notion de matériaux papier, plastique ... et la notion de déchets organiques. Ils classent dans la catégorie de déchets résiduels tous les autres déchets par ex sac plastique, paquet de chips, filtre à café, sachet de thé sont des déchets organiques mais classés avec les déchets résiduelsLa PE fait verbaliser l'action des élèves justifier son choix de tri pourquoi dans telle ou telle poubelle, notion de déchets et différenciation entre les les élèves sont répartis par groupe de 4 et cherchent le tri possible à mettre en place. Le vocabulaire peut être appréhender pendant ce temps d' PE doit informer les élèves sur les critères de réalisation et de réussite du travail de groupe 1/ la durée de l'activité2/ le matériel dont ils disposent la poubelle factice3/ la consigne de travail "trier les déchets de la poubelle factice"4/ le rôle de chaque élève cartes à distribuer, secrétaire, ambassadeur, référent temps, référent calmedoivent trier par groupe les déchets proposés. Ils doivent noter dans quelle poubelle ils classent les déchets, ils doivent faire un tableau ou autre système de classement pour pouvoir faire une restitution orale. Les ambassadeurs doivent faire un retour de leur travail de groupe pour une mise en commun. 3. trace écrite 8 min. mise en commun / institutionnalisation retour sur les postulats de départ, affiche tableau TBIfaire observer les tris effectués déchets organiques et déchets résiduelsla PE fait constater qu'ils ont effectués un tri dire que ce qu'ils ont fait est un tri que l'on peut faire tous les jours à la maison. Si les mises en place ne sont pas effectuées à la maison, les inciter à prolonger cette séquence en dehors de l'école dans la sphère familiale pour inculquer de bonnes écrite à mettre dans le classeur onglet existe différents déchets, le papier, le verre, le plastique ...Ces déchets sont classés en catégories selon que l'on peut ou pas les mélanger. Il faut donc les trier. On appelle le tri sélectif l'activité de trier les déchets et de les dissocier selon que l'on peut ou pas les transformer, qu'ils sont toxiques ou naturels. 2 Séance 2 L'expérience Dernière mise à jour le 05 janvier 2019 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif - Relier les besoins de l'être humain, l'exploitation des ressources naturelles et les impacts à prévoir et gérer risques, rejets, valorisations, épuisement des stocks. - Suivre et décrire le devenir de quelques matériaux de l'environnement proche. Durée 37 minutes 3 phases Matériel récipients variés, déchets divers demandés aux familles pour constituer un sac poubelle type, déchets organiques et résiduels, fiches d'observations, marqueurs. Informations théoriques séquence tirée du site Remarques au préalable, une semaine en amont prévenir les parents par l'intermédiaire du cahier de liaison pour demander de fournir des déchets organiques dans un sac zippé et des déchets résiduels pour constituer une poubelle factice. Demander des pots de faisselle grand format pour chaque groupe soit 7 idéalement une dizaine avec la passoire incorporée. Les contenants doivent être propres. 1. Rappel Séance 1 7 min. réinvestissement Rappel séance précédente. Que doit-on jeter et dans quelle poubelle ? rappel des couleurs des poubelles et lien avec les déchets. Pourquoi est-il nécessaire de trier les déchets? Que pourrait-on faire avec ? Quelle utilité pour la planète ? les avantages et les inconvénients ?participent à l'échange oral, se rappellent des enjeux vus la séance précédente et répondent aux questions en faisant sens aux activités de tri réalisées au cours de la séance avons vu qu'il y avait plusieurs poubelles avec des codes couleurs, nous avons trié les déchets selon la nature de ces derniers. Nous pouvons dire que le tri permet d'améliorer la qualité de vie car c'est plus respectueux de la nature. Cela évite de trop pollué. Mais le tri demande de l'organisation dans les maisons, dans les villes pour des poubelles de tri sélectif. Cela demande aussi d'organiser le traitement des déchets dans des décharges spécifiques. Cela demande une éducation à la sur la nature des déchets organiques et résiduels, absence de connaissance sur les containers et les décharges. 2. expériementons 20 min. recherche La PE propose un protocole d'expérimentation. Une fiche d'expérience est questionnementun dispositifdes expériences avec des facteurs de de travail en groupe. 4 pots à expérimenter dans chaque groupe de aux élèves de renseigner la fiche d' les expériences en suivant la les indicateurs et marqueurs temps sur chaque potdécoupent en petits morceaux les différents éléments à mettre dans les pots organiques et résiduels afin de tester la PE fait verbaliser l'action des élèves fait dire les expériences et ce à quoi ils s'attendent la semaine info, lors de la séquence précédente L'énergie et nos besoins, les élèves avaient fabriqué du gaz, avec de la biomasse épluchures. Ils avaient pu observer des variations dans la matière organique diminution du volume, odeur, jus, changement de couleur ...dispositif les élèves sont répartis par groupe de 4 et cherchent le tri possible à mettre en place. Le vocabulaire peut être appréhender pendant ce temps d' PE doit informer les élèves sur les critères de réalisation et de réussite du travail de groupe 1/ la durée de l'activité2/ le matériel dont ils disposent la poubelle factice3/ la consigne de travail "trier les déchets de la poubelle factice"4/ le rôle de chaque élève cartes à distribuer, secrétaire, ambassadeur, référent temps, référent calme 3. trace écrite 10 min. mise en commun / institutionnalisation retour sur les postulats de départ, retour sur l' écrite avec photos prises lors de la mise en place du dispositif, impressions en noir et blanc depuis l'ordi de la couleur pour l'affichage collectif de avons réalisé quatre expérience avec la conservation d'un facteur différent pour chaque pot. Les divers facteurs possibles sont eau, présence ou absence, air présence ou avons coupé en morceaux des déchets organiques gazon, pelures, sopalin et résiduels emballage, métal.les constats attendus au cours des semaines ;pot 1 avec eau et fermé les déchets organiques forment une sorte de pâte. Ils ont pourri et sentent 2 eau et ouvert seuls les déchets au fond du pot se sont décomposés et ont formé une pâte mal odorante. Au fond, un résidu avec du "jus" a pu se former mais une grande partie de l'eau s'est évaporée. Sur le dessus, l'odeur n'est pas désagréable et sent la forêt ou la 3 sans eau et fermé les déchets organiques sont humides. Du "jus" lié à la condensation a pu se former. L'odeur fait penser à la forêt comme dans le pot 4 sans eau et ouvert les déchets ont séché, il y a peu d' fur et à mesure des semaines, les élèves pourront constater que les déchets se dégradent plus dans le pot 2 qui ressemble davantage à une situation réelle dans la photos 3 Séance 3 Pourquoi est-il important de trier nos déchets ? Dernière mise à jour le 05 janvier 2019 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif - Relier les besoins de l'être humain, l'exploitation des ressources naturelles et les impacts à prévoir et gérer risques, rejets, valorisations, épuisement des stocks. - Suivre et décrire le devenir de quelques matériaux de l'environnement proche. Durée 45 minutes 3 phases Matériel récipients variés, déchets divers demandés aux familles pour constituer un sac poubelle type, déchets organiques et résiduels, fiches d'observations, marqueurs. Informations théoriques séquence tirée du site Remarques au préalable, une semaine en amont prévenir les parents par l'intermédiaire du cahier de liaison pour demander de fournir des déchets organiques dans un sac zippé et des déchets résiduels pour constituer une poubelle factice. Demander des pots de faisselle grand format pour chaque groupe soit 7 idéalement une dizaine avec la passoire incorporée. Les contenants doivent être propres. 1. Rappel des séances précédentes 15 min. découverte Rappel de ce qui a été vu lors des séances sont les déchets ? Existe -t-il des déchets différents ? Que peut-on faire avec ?Où en sont les expériences ? Indiquer les nouveaux types de déchets déchets organiques et résiduelsles déchets ne réagissent pas tous de la même manière et on ne peut pas les jeter dans n'importe quelle poubelle. D'où le tri des déchets ou tri élèves constatent sur les pots les nouvelles observations. Ce qui a changé, couleur, volume, niveau d'eau ou de pelures. Ce qui n'a pas changé, sac plastique et les odeurs ...niveau d'eau, décomposition de certains déchets, constat des niveaux, des odeurs de l'évaporation de l'humidité des pelures à l'air libre qui sont devenues sèches et rétrécies. d'autres matières ont commencé à moisir ou à réduire. sur l'observation selon des erreurs au niveau des facteurs de l'expérience. 2. c'est pas sorcier, notre poubelle vaut de l'or 28 min. réinvestissement La PE propose de regarder un documentaire sur les poubelles. Un questionnaire a été préparé en amont sur le documentaire pour conserver une attention maximale et permettre de répondre aux élèves doivent rester concentrés, concernés et mobilisés par l' assez concentrés et ne sont pas en capacité de répondre à bon escient aux questions ou on un temps de retard par rapport au documentairedoivent écouter attentivement le documentaire et répondre aux questions posées sur le les élèves fragiles un questionnaire allégé en termes de questions est proposé trame de la variance, le nombre de questions 3. verbalisation /retour réflexif 2 min. mise en commun / institutionnalisation demande aux élèves de reformuler dans un résumé les idées essentielles du élèves en respectant un tour de parole, explique et reformule en utilisant le vocabulaire abordé dans la vidéo l'essentiel du documentaire. remettent le questionnaire à la PE. 4 Séance 4 recyclons nos déchets lien Arts plastiques Dernière mise à jour le 03 janvier 2019 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif - Relier les besoins de l'être humain, l'exploitation des ressources naturelles et les impacts à prévoir et gérer risques, rejets, valorisations, épuisement des stocks. - Suivre et décrire le devenir de quelques matériaux de l'environnement proche. Durée 45 minutes 3 phases Matériel matériaux récupérés sur la plage sable, galets, coquillages, bois flotté, végétaux séchés colle à chaud, colle liquide, couvercle de boîte à chaussures Informations théoriques séquence tirée du site Remarques au préalable, une semaine en amont prévenir les parents par l'intermédiaire du cahier de liaison pour demander de fournir des déchets organiques dans un sac zippé et des déchets résiduels pour constituer une poubelle factice. Demander des pots de faisselle grand format pour chaque groupe soit 7 idéalement une dizaine avec la passoire incorporée. Les contenants doivent être propres. 1. Rappel des séances précédentes 10 min. entraînement Rappel de ce qui a été vu en lors des séances précédentes. Retour sur le documentaire C'est pas avenir pour les déchets ? Que peut-on faire avec ? Quelles transformations ?Où en sont les expériences ? Indiquer les nouveaux évoquent le traitement des déchets dans des usines d'incinération, le traitement de la pollution avec les décharges à ciel ouvert, la transformation des déchets métalliques en jouet en Afrique, la possibilité de trier les déchets et de produire de nouveaux objets élèves constatent sur les pots les nouvelles observations. Ce qui a changé, couleur, volume, niveau d'eau ou de pelures. Ce qui n'a pas changé, sac plastique et les odeurs ...niveau d'eau, décomposition de certains déchets, constat des niveaux, des odeurs de l'évaporation de l'humidité des pelures à l'air libre qui sont devenues sèches et rétrécies. d'autres matières ont commencé à moisir ou à verre, plastique vêtement polaire, pull, épluchures et déchets organiques gaz, méthane, papier /carton journaux ou papier recyclé ...lombrics déchets organiques en compost engrais pour les plantes et végétaux. sur l'observation selon des erreurs au niveau des facteurs de l'expérience. 2. lien Arts fabriquons des objets décoratifs avec du matériel de recyclage. 30 min. réinvestissement La PE demande la semaine précédente aux élèves de ramasser des objets au bord de plage coquillage, galet, sable, bois flotté, couvercle de boîte à chaussurele but est de créer une production artistique en land de création / réalisation disposer et coller des éléments pour créer une production personnelle. critères de réussite Pour réussir son travail, il faut que chaque élément collecté soit présent au moins une sable pourra être colorisé avec des craies broyées de couleurs écouter les critères pour réaliser une production PE peut aider au collage pistolet colle à chaud 3. verbalisation /retour réflexif 5 min. mise en commun / institutionnalisation demande aux élèves de reformuler les critères de réalisation. Comment ils ont fait, les procédures de d'évaluer le travail regroupement de production selon des critères communs. En quoi elles se ressemblent, en quoi elles sont différentes. Validation des critères de d'oeuvres réalisées en land artles élèves en respectant un tour de parole, explique et reformule. ils observent les images projetées et voient dans quelle mesure leur production se rapproche ou diverge de leur production personnelle. 5 Séance 5 lien TICE Dernière mise à jour le 03 janvier 2019 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif - Relier les besoins de l'être humain, l'exploitation des ressources naturelles et les impacts à prévoir et gérer risques, rejets, valorisations, épuisement des stocks. - Suivre et décrire le devenir de quelques matériaux de l'environnement proche. Durée 45 minutes 3 phases Matériel salle informatique feuille de route Informations théoriques séquence tirée du site Remarques préparer une feuille de route pour orienter les recherches 1. Rappel des séances précédentes 10 min. réinvestissement Rappel de ce qui a été vu en lors des séances précédentes. Retour sur le documentaire C'est pas sorcier. Sur la production en Arts visuelsQuel avenir pour les déchets ? Que peut-on faire avec ? Quelles transformations ?Où en sont les expériences ? Indiquer les nouveaux évoquent le traitement des déchets dans des usines d'incinération, le traitement de la pollution avec les décharges à ciel ouvert, la transformation des déchets métalliques en jouet en Afrique, la possibilité de trier les déchets et de produire de nouveaux objets élèves constatent sur les pots les nouvelles observations. Ce qui a changé, couleur, volume, niveau d'eau ou de pelures. Ce qui n'a pas changé, sac plastique et les odeurs ...niveau d'eau, décomposition de certains déchets, constat des niveaux, des odeurs de l'évaporation de l'humidité des pelures à l'air libre qui sont devenues sèches et rétrécies. d'autres matières ont commencé à moisir ou à verre, plastique vêtement polaire, pull, épluchures et déchets organiques gaz, méthane, papier /carton journaux ou papier recyclé ...lombrics déchets organiques en compost engrais pour les plantes et végétaux. sur l'observation selon des erreurs au niveau des facteurs de l'expérience. 2. lien TICE recherche documentaire 30 min. recherche La PE demande s'ils savent combien de bouteilles en plastique sont nécessaires pour recycler et faire un pull polaire ? combien de verre pour faire du verre ? combien de kg ou tonnes de papier pour faire du papier journal ? ...La PE propose de chercher ces informations sur le net en orientant les recherches par mots en binômesmots clés par binômesrestitution avec un ambassadeur et un secrétaire pour noter les informations recueilliesun temps précis pour la de réussites j'ai réussi lorsque j'ai trouvé les informations demandées sur ma feuille de sur le net les informations requises sur leur feuille de ambassadeurs font un retour par binômes en deux pour les élèves en difficulté et non familiarisés avec l'usage des TICE connexion, moteur de recherche 3. verbalisation /retour réflexif 5 min. mise en commun / institutionnalisation demande aux élèves de reformuler les informations contenues dans les différentes recherhes. Comment ils ont fait, les procédures de élèves en respectant un tour de parole, explique et reformule. 6 Séance 6 trace écrite et lien Arts Dernière mise à jour le 05 janvier 2019 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif - Relier les besoins de l'être humain, l'exploitation des ressources naturelles et les impacts à prévoir et gérer risques, rejets, valorisations, épuisement des stocks. - Suivre et décrire le devenir de quelques matériaux de l'environnement proche. Durée 37 minutes 4 phases Matériel matériaux de récupération pour réaliser des monstres boîte de mouchoirs papiers de couleur album monstre vert Informations théoriques séquence tirée du site Remarques trace écrite dans classeur onglet sciences 1. Rappel des séances précédentes 5 min. réinvestissement Rappel de ce qui a été vu en lors des séances précédentes. Retour sur le documentaire C'est pas sorcier. Sur la production en Arts visuelsQuel avenir pour les déchets ? Que peut-on faire avec ? Quelles transformations ?Où en sont les expériences ? Indiquer les nouveaux évoquent le compte rendu de la recherche TICE. Parlent de façon précise des transformations possibles. 2. trace écrite sur classeur de sciences 10 min. mise en commun / institutionnalisation La PE demande de résumé les apports théoriques des écrite Certains déchets se décomposent davantage si les conditions se rapprochent des conditions réelles présence d'air et d'humidité. On constate que le temps est un facteur important dans le processus de décomposition ; plus le temps passe plus les déchets organiques se décomposent. On dit qu'ils sont biodégradables. Ce sont des déchets dits organiques. Dans les déchets organiques on compte également le papier absorbant contrairement aux déchets résiduels qui demeurent stables et ne se décomposent pas facilement des dizaines d'années ou millions d' est indispensable de trier les déchets pour pouvoir recycler. Le recyclage a plusieurs conséquences ;la réduction du volume de déchetsla transformation des produits résiduels en produits recyclés verre, journal, fibre, énergie ...la préservation des ressources naturellesle respect de la nature et la préservation de la planète je recycle, j'ai un geste éco-citoyen, je prends soin de la planète sur laquelle je vis et je grandis. Je prends soin de mon environnement, des animaux qui vivent dans divers espaces. J'assure un avenir aux générations la trace écrite. Ecrivent la leçon dans le les élèves dys, faire une impression depuis le TBI de la trace écrite. Ils écrivent le titre et la première phrase. 3. Lien arts le monstre 20 min. réinvestissement à partir de l'album de jeunesse Monstre vert, les élèves doivent créer leur propre monstre à partir de matériaux provenant du tri boîte de de réussites réaliser un monstre en s'inspirant du monstre vert de l'album et en le créant avec des chutes de papier et un boîte de mouchoirs. les seuls matériaux utilisés hormis la colle proviennent du élèves en respectant un tour de parole, explique et un monstre qui pourra être affiché dans une galerie des monstres ... 4. bilan 2 min. mise en commun / institutionnalisation La PE demande aux élèves de faire un bilan de cette qu'ils ont appris, s'ils comptent poursuivre le tri à la maison dans des gestes de la vie analysent les différentes actions réalisées au cours de cette séquence. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.

ENTRETIEN Le secrétaire général du Parti communiste soutient l’énergie nucléaire, au risque de braquer les autres partis de gauche. Il s’en explique. Fabien Roussel, le 23 mars, devant une filiale de Renault.© FRED TANNEAU / AFP. Par Michel Revol Publié le 20/05/2021 à 11h00. L’union de la gauche est grippée et ce n’est pas la dernière prise de position de Fabien

Aller au contenu Rares sont les enseignants qui n’ont jamais diffusé un épisode de la cultissime émission c’est pas sorcier ». Un enseignant propose en libre accès sur son site des fiches pédagogiques questionnaires associées aux épisodes. Accéder aux fiches pédagogiques c’est pas sorcier » Se procurer les DVD c’est pas sorcier C’est pas sorcier sur Youtube Jamy a également lancé une chaîne YouTube Ou la chaîne Esprit Sorcier Et la photo du clap de fin Navigation de l’article

Lusine des supers sorts serait déblocable à partir de l'hdv 12. Mais certains d'entre eux pourront être donnés. Pour avoir les supers sorts, certains d'entre eux utiliseront l'élixir, un autre moyen pour ceux qui sont full max full ressources ! Cette usine se situerait à gauche du tonneau des super troupes. Sort d'électrocution —> Sort de foudre (Non ce n'est pas

Le magazine de la science et de la découverte diffusé sur France 3. À bord d'un camion laboratoire, Fred le reporter et Jamy le pédagogue voyagent vers des sites insolites pour expliquer le monde qui nous entoure la nature, l'écologie, la technologie, la vie de tous les jours... L'explosion de l'usine AZF à Toulouse en septembre 2001 a rappelé au grand public que l'industrie chimique - qui fabrique toutes nos matières plastiques, nos médicaments, certains de nos textiles - n'est pas une activité dénuée de risques. Or il existe en France des centaines d'usines comme celle de Toulouse... Sabine, Fred et Jamy se sont rendus au coeur de la plus grosse concentration de produits chimiques de France le "couloir de la chimie" à Lyon, le long du Rhône et de l'autoroute "du soleil" A7. Sur le territoire de cette vaste zone industrielle sont stockés, manipulés et transformés des produits souvent explosifs, inflammables ou toxiques. L'émission tente de répondre à des questions telles que Quels risques ces usines représentent-elles? Quelles mesures de sécurité sont prises? Quelles pourraient être les conséquences d'une nouvelle catastrophe?

Cest pas sorcier -ATTENTION USINES A RISQUES - Nouara chaine officielle de l'émission de France 3. C'est pas sorcier, le magazine de la découverte et de la science. ^{Season 1 - Histoire et Archéologie S01E01 Lucy, Néandertal, Cro-Magnon November 27, 1994 France 3 A la recherche de nos ancêtres et de leur mode de vie, nous visitons la "maison" de Cro-Magnon. De la peinture à la chasse, en passant par la taille des silex, la confection des vêtements ou la fabrication des armes, Fred et Jamy nous font découvrir les gestes quotidiens des "premiers" hommes. Nous apprenons les différentes étapes de l'évolution de l'Homme et la manière de dater une découverte archéologique. S01E02 Un château très très fort December 25, 1994 France 3 Dans le château de Castelnaud en Dordogne, nos deux animateurs se retrouvent plongés au coeur d'une bataille du Moyen-Age dans laquelle les belligérants utilisent de drôles de machines. Comment un château-fort est-il construit et avec quels outils ? Comment est organisée la défense du château ? Comment fonctionnent un trébuchet, une bricole, une arbalète, une bombarde ? Comment travailler le fer pour fabriquer une épée ? S01E03 Chasseurs d'Épaves - Archéologie June 16, 1996 France 3 Fred et Jamy partent fouiller sous les mers dans un chantier d'archéologie sous-marine. Ils espèrent retrouver les traces de notre passé, reconstituer des civilisations disparues... Fred nous explique que l'archéologie sous-marine, ce n'est pas si facile ! Dans sa promenade au fond de l'eau, il explore une épave du 1er siècle après J-C, coulée avec sa cargaison d'amphores à vin à l'entrée de la rade de Marseille, et un cargo coulé un jour de tempête, qui, lui aussi, a son histoire... Il nous fera découvrir le minutieux travail des archéologues sous-marins. En embarquant dans le sous-marin "Rémora 2000" de la Comex, capable de descendre à 600 mètres de profondeur, il découvrira l'avenir de l'archéologie sous-marine. S01E04 Les Bâtisseurs de Cathédrales April 13, 1997 France 3 L'équipe de C'est Pas Sorcier nous emmène visiter les cathédrales d'Amiens et de Notre-Dame pour comprendre le génie de la construction gothique. Nous pourrons voir comment on a pu élever ces vaisseaux de pierre et quelles étaient les techniques et les matériaux utilisés par les architectes. Fred explore les différentes parties de la cathédrale d'Amiens - le transept, le labyrinthe, le triforium - et nous détaille leurs fonctions architecturales. Nous verrons aussi la fabrication des vitraux et les travaux de restauration de Notre-Dame. Jamy nous explique les styles architecturaux du Moyen-Age, à quoi sert une croisée d'ogives, comment les bâtisseurs de cathédrales soulevaient des charges lourdes etc. S01E05 Le Débarquement de Normandie June 8, 1997 France 3 Fred et Jamy nous font revivre le débarquement de Normandie du 6 juin 1944. Fred embarque à bord d'une barge qui a transporté des soldats vers la plage d'Omaha beach dans la nuit du 6 juin, et nous dévoile les étapes de préparation de la plus grande opération amphibie de l'histoire. Nous pourrons découvrir des vestiges du fameux mur de l'Atlantique et visiter l'une des 30 batteries d'artillerie installées par les allemands le long des plages. Jamy expliquera pourquoi les alliés ont débarqué en Normandie, quelle était la situation militaire en Europe à la veille du débarquement, quelles étaient les conditions favorables au débarquement, quel était le trajet de l'armada basée en Angleterre... S01E06 Les châteaux de la Loire la Renaissance June 20, 1999 France 3 Voilà Fred et Jamy projetés à Amboise, puis à Chambord, à l'époque de Charles VIII et de François 1er ! Ils nous parlent des châteaux de la Loire à l'époque de la Renaissance. Pour découvrir la vie quotidienne à la cour, ils ont créé une véritable mise en scène qui retrace les heures de gloire de ces lieux mythiques. L'occasion pour nous de réviser un peu d'histoire autour de cette période si riche en innovations artistiques, intellectuelles et techniques... Qui sont les souverains qui ont régné sur cette période de l'histoire ? A quoi reconnaît-on un château Renaissance ? Pourquoi a-t-on construit près de 1000 châteaux tout au long de la vallée de la Loire ? Quel rôle la France a-t-elle joué durant cette période de grandes découvertes ? S01E07 Les Templiers partent en Croisade January 17, 1999 France 3 L'ordre des Templiers apparaît au 11ème siècle avec les premières croisades. A sa naissance, cet ordre de moines soldats est destiné à former et protéger les croisés qui partent en Terre Sainte. En quelque deux siècles, ils acquièrent 9000 commanderies à travers toute l'Europe. Leur puissance est telle qu'ils sont devenus les banquiers des papes et des rois... Pour nous conter cette épopée extraordinaire, Fred et Jamy se rendent à la Couvertoirade, l'un des sites templiers les plus importants d'Europe. Ils nous offrent pour l'occasion une reconstitution historique digne des plus grandes fictions ! Fred se retrouve dans la peau d'un croisé, et, avec lui, nous découvrons la vie quotidienne des moines templiers. Jamy nous fournit des éclaircissements historiques sur cette période controversée et guide Fred dans son nouveau cadre de vie ! S01E08 Paris Lumière d'Haussmann au Périphérique February 21, 1999 France 3 Capitale du luxe et de la mode, emblème du savoir-vivre à la française, ou ville populaire du Moulin de la Galette et de Ménilmontant... Bien des représentations sont associées à Paris. Mais quelle est son histoire ? Quand est-elle née ? Comment s'est-elle développée ? Fred et Jamy répondent à toutes ces questions à travers deux émissions consacrées à l'histoire de cette ville mythique. Dans ce deuxième volet, ils s'intéressent à l'entrée de Paris dans la modernité, des innovations du baron Haussmann à la construction du périphérique. S01E09 Paris s'éveille des Origines à Napoléon February 14, 1999 France 3 Capitale du luxe et de la mode, emblème du savoir-vivre à la française, ou ville populaire du Moulin de la Galette et de Ménilmontant... Bien des représentations sont associées à Paris. Mais quelle est son histoire ? Quand est-elle née ? Comment s'est-elle développée ? Fred et Jamy répondent à toutes ces questions à travers deux émissions consacrées à l'histoire de cette ville mythique. Dans ce premier volet, ils s'attaquent à l'histoire ancienne de Paris, depuis sa naissance jusqu'à Napoléon. Avec eux, nous découvrons comment Paris, circonscrite à sa naissance à la petit île de la Cité, s'est développée au rythme des siècles sur les rives droite et gauche de la Seine. S01E10 La Guerre de 14-18 November 14, 1999 France 3 Sur huit millions de mobilisés entre 1914 et 1918, plus de deux millions de jeunes hommes ne revirent jamais le clocher de leur village natal et plus de quatre millions subirent de graves blessures... Fred et Jamy nous retracent les conditions cauchemardesques dans lesquelles les poilus de la Grande Guerre ont vécu. En s'appuyant sur une reconstitution historique de la vie dans les tranchées et sur la lecture de lettres de soldats, ils nous offrent là un témoignage particulièrement poignant. Quelles sont les différentes alliances qui opposent les pays européens en 1914 ? Comment la guerre devient-elle mondiale ? Quels sont les différents fronts en novembre 1914 ? Comment le réseau de tranchées est-il organisé ? Que s'est-il passé à Verdun ? Pourquoi les Allemands ont-ils décidé d'attaquer ? Qu'est-ce que la Voie Sacrée ? Pourquoi y a-t-il eu une guerre des mines à Vauquois et dans la Somme ? Quel a été l'élément décisif de la victoire des alliés ? S01E11 Les Mayas January 2, 2000 France 3 Fred, Jamy et Sabine sont à Calakmul, au beau milieu de la jungle mexicaine. Depuis ce site extraordinaire qui vit l'apogée de l'une des plus grandes cités mayas, nos trois compères retracent l'histoire de cette civilisation dont la disparition demeure un mystère. La cité de Calakmul avait totalement disparu, engloutie par la végétation. Lorsqu'elle fut redécouverte en 1931, c'est une véritable ville qui se révéla, avec ses monuments, ses temples et ses habitations. Avec l'aide d'archéologues qui travaillent sur le site, Fred nous fait découvrir la vie quotidienne qui existait autrefois dans cette grande cité. Nous apprenons comment les Mayas se représentaient le monde, quelle était leur organisation sociale, religieuse, comment ils comptaient ou écrivaient... Fred s'est également rendu dans un de ces villages mayas qui se blottissent dans les terres, à l'écart des routes principales. Il y a rencontré des indiens qui parlent encore l'une des 28 langues mayas. S01E12 Les hommes préhistoriques December 3, 2000 France 3 Fred, Jamy et Sabine nous racontent l'histoire des premiers hommes qui vécurent sur notre planète. Ils sont à Tautavel, près de Perpignan, où en 1971, une équipe d'archéologues a découvert le crâne d’un homme vieux de 450 000 ans. Quand et comment les premiers hommes apparaissent-ils dans l’histoire de notre planète ? Pourquoi pense-t-on que le berceau de l'humanité se trouve en Afrique ? A quoi ressemble l'Homo habilis ? Comment vit-il ? Les Homo ergaster sont de grands voyageurs. Jusqu'où sont-ils allés ? Pourquoi en Europe l'Homo érectus s’est-il progressivement transformé en homme de Néandertal ? Comment l'Homo sapiens a-t-il remplacé l'homme de Néandertal ? S01E13 Le Néolithique un tournant pour l'Humanité December 10, 2000 France 3 Tout ce que nous sommes aujourd'hui, nous le devons aux hommes qui vécurent au Néolithique. A la frontière entre préhistoire et Histoire, ces hommes ont construit les premières maisons, ils ont inventé l'agriculture, l'élevage, la céramique... Grâce à leurs progrès, on assiste à une véritable explosion démographique à la fin du Néolithique, on passe de 50 à 500 millions d'hommes sur la planète ! Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur cet incroyable pas que ces hommes franchirent dans l'histoire. S01E14 Venise une cité sortie des eaux December 24, 2000 France 3 Doués d'un sens du commerce hors du commun, aventuriers du bout du monde, ingénieurs inégalables, les Vénitiens vont faire de leur ville la New York du Moyen Age. En 12 siècles d'indépendance, Venise amasse une fortune colossale et devient un passage incontournable entre Orient et Occident. Ses galères sillonnent les mers chargées d'épices, de soieries et d'or, ses palais et ses églises se font toujours plus somptueux, la peinture et l'architecture vénitiennes n'ont jamais tant rayonné... Fred, Jamy et Sabine partent à la découverte de cette cité flottante au destin extraordinaire. S01E15 Pompéi September 9, 2001 France 3 C'est pas sorcier nous guide au cœur de Pompéi, une ville fantôme qui nous ramène deux mille ans en arrière, au temps des Romains. La vie s'est brutalement interrompue au 1er siècle après Jésus-Christ lorsque, le 24 août 79 très exactement, le Vésuve est entré en éruption. En quelques heures à peine, cette petite ville commerçante a totalement disparu, ensevelie sous plusieurs mètres de cendres et de pierres volcaniques. Leurs habitants, surpris au beau milieu de la journée dans leurs activités quotidiennes, n'ont pas eu le temps de fuir. C'est un formidable témoin de la vie sous l'Antiquité que l'on a exhumé en fouillant sous les cendres de Pompéi. Fred, Jamy et Sabine nous entraînent à la découverte de cette sorte de photographie de l'Empire romain du 1er siècle. S01E16 Sous le Soleil de Versailles September 21, 2003 France 3 Fred, Jamy et Sabine sont au Château de Versailles. Ils nous font découvrir le somptueux parc que Le Nôtre dessina en l'honneur d'un roi alors tout puissant – Louis XIV, le Roi Soleil. Dans les jardins de Versailles, tout est démesure. Plus de 300 statues, 24 hectares de canaux, des centaines de milliers d'arbres... Par une savante combinaison de terrasses, de bosquets et de miroirs d'eau, Le Nôtre joue sans cesse sur les règles de la perspective et ses effets d'optique pour perdre son visiteur au cours de sa promenade. C'est pas sorcier nous raconte comment l'art et la science du 17ème siècle ont été mis au service d'un projet pharaonique qui deviendra l'un des plus beaux exemples de jardins à la française. S01E17 Les Amérindiens de Guyane, des Peuples Oubliés December 8, 2002 France 3 Premiers habitants du nouveau continent, les Amérindiens sont arrivés en Guyane il y a plus de 10 000 ans. Quand Christophe Colomb y débarque, en 1498, ce sont des dizaines de milliers d'entre eux qui vivent là, organisés en véritables nations - avec leurs villages, leurs échanges économiques, leurs guerres... Aujourd'hui, ils ne sont plus que 6000. Fred, Jamy et Sabine sont partis à la rencontre de l'un des six peuples amérindiens qui existent encore en Guyane les Wayanas. Fuyant les massacres et les épidémies engendrés par la colonisation, les Wayanas se sont enfoncés dans la forêt. Quelques siècles plus tard, ils s'y trouvent encore. C'est pas sorcier nous raconte comment ils vivent aujourd'hui. S01E18 Istanbul, c'est Byzance ! January 19, 2003 France 3 de Chine ou des Etats-Unis... Des mosquées et une rue d'Alger avaient été reconstituées. Des montagnes suisses et leurs immenses cascades s'élevaient à 35 mètres de haut en plein cœur de Paris. Les travaux de construction s'étirèrent sur trois années et ces fabuleux édifices furent détruits après sept mois d'une courte existence ! Seuls le Grand Palais, son cadet le Petit Palais et le Pont Alexandre III, qui enjambe la Seine pour rejoindre les Invalides, survécurent à l'événement. C'est pas sorcier a suivi les travaux de restauration qui leur redonnent une seconde jeunesse. S01E21 Atacama un désert entre les Andes et le Pacifique December 12, 2004 France 3 Le camion de C’est pas sorcier a mis le cap sur l’Amérique du Sud pour nous faire découvrir l’un des désert les plus arides de la planète le désert d’Atacama. Là, au nord du Chili, au pied des Andes et à seulement 50 kilomètres du Pacifique, s’étend un paysage minéral impressionnant. Il y tombe moins d’un millimètre d’eau par an. De mémoire d’homme, dans certaines zones de ce désert, on n’a jamais vu la pluie ! La vie y est si particulière que les scientifiques de la NASA viennent ici pour tester leurs robots destinés à sonder le sol de Mars... Fred, Jamy et Sabine sont partis explorer les trésors de cette région unique au monde, avec ses champs de geysers, ses immenses lacs de sel peuplés de flamants roses, ses villages oasis nichés au pied des Andes et ses villes fantômes... S01E22 Pont du Gard et Arènes de Nîmes L'architecture gallo-romaine September 14, 2005 France 3 Après avoir conquis la Gaule, les romains imposent leur civilisation aux Gaulois... Ils se mettent à construire des milliers de kilomètres de routes et remodèlent les villes. Les Romains imposent aux vaincus leur civilisation urbaines. Partout où ils passent, leur architecture doit marquer les esprits. C'est un véritable outil de propagande qui doit servir à s'attribuer les grâces des notables locaux ! A l'occasion des Journées du patrimoine, Fred et Jamy nous offrent une petite visite de deux glorieux vestiges de cette époque gallo-romaine le Pont du Gard et les arènes de Nîmes. Nous découvrons avec eux les mille astuces des architectes d'alors. S01E23 Les fortifications de Vauban September 13, 2006 France 3 Sébastien le Pestre de Vauban était commissaire aux fortifications au temps de Louis XIV. Partout autour des frontières françaises, il fit protéger les villes en y construisant des remparts aux formes curieuses. Fred et Jamy partent explorer les constructions de ce brillant ingénieur, qui fut à la fois un architecte talentueux et un fin stratège Fred est parti à la découverte de l'une des plus belles places fortifiées construites par Vauban celle de Saint-Martin de Ré, sur l'île de Ré. Glacis, chemins couverts et passages secrets... il explore les remparts dans leurs moindres détails pour nous raconter comment on défendait ces citadelles sous Louis XIV. Nous le retrouvons tout près de l'île d'Oléron, au fort de Chapus. Là, il nous explique comment Vauban a assuré la défense du littoral charentais en construisant en pleine mer, dans des conditions particulièrement difficiles, des petits forts destinés à barrer le passage aux bateaux ennemis. S01E24 Les cités englouties d'Egypte September 16, 2007 France 3 Jamy et Sabine remontent le temps jusqu’au VIe siècle avant Jésus-Christ, date à laquelle prospéraient le port d’Alexandrie et les cités de la baie d’Aboukir. Sabine part sur les traces de Canope et Héraklion, deux cités égyptiennes englouties sous les eaux, et embarque à bord du Princesse Duda pour suivre l’équipe de Franck Goddio qui, depuis dix ans, y mène ses campagnes de fouilles sous-marines. Jamy, lui, mène plusieurs expériences d’ordre géographique, géologique, climatique, historique et technologique pour expliquer l’immersion antique de ces cités et la technicité des recherches qui s’y opèrent. S01E25 Musée Grévin des célébrités en chair et en cire November 9, 2008 France 3 Les deux compères et leur camion nous font découvrir ce lieu mythique depuis 1982. Ils nous expliquent toutes les étapes de fabrication d'un personnage. Cela commence par une séance de photographie et de mesure du corps sous toutes les coutures. Puis les artistes se mettent au travail, sculpteurs, costumiers, coiffeurs, maquilleurs…, pour donner vie au personnage de cire. Chaque année, quatre nouvelles statues font leur entrée au musée. Bernard Pivot, qui préside le jury de sélection, nous explique comment sont choisies ces célébrités. Et en exclusivité Fred suivra la création du clone de Benoît Poelvoorde qui a fait son entrée le 13 octobre 2008 au Musée Grévin ! Et dans le camion laboratoire nous découvrirons - Comment passe-t-on d’un visage sculpté en terre à un visage en cire ? - Comment les abeilles synthétisent la cire ? - Quelles sont les propriétés de la cire ? - D’où vient la couleur de notre peau ? - Comment est-elle reproduite avec de la cire ? S01E26 La Corse, toute une histoire November 29, 2009 France 3 Ce petit territoire de seulement 8700m² a subit de multiples invasions au cours de son histoire des puissances qui ont dominé la Méditerranée. Fred et Jamy enquête pour comprendre qui est le peuple corse et comment il s'est retrouvé rattaché au territoire Français S01E27 Les calendriers, ça date ! January 11, 2009 France 3 Destination du camion Aujourd'hui, les calendriers et autres agendas électroniques sont devenus des objets indispensables dans notre vie quotidienne. Nous enchaînons les activités et les rendez-vous avec précision, nous planifions nos vacances des mois à l'avance… Bref, les jours, les semaines, les mois, les années, rythment notre existence toute entière ! Mission Pour savoir d'où vient notre calendrier, l'équipe de C'est pas sorcier mène l'enquête. Fred et Jamy commencent par nous offrir une petite leçon d'astronomie, pour mieux comprendre les phénomènes à l'origine du découpage du temps. Ils nous emmènent ensuite à la Bibliothèque Nationale de France, à la découverte des ancêtres de notre calendrier actuel. Dans le camion laboratoire - Comment les anciens ont-ils commencé à mesurer le temps ? - A quoi ressemblaient les calendriers du temps des romains ? - Quelles réformes ont été effectuées pour suivre au plus près le rythme des saisons ? S01E28 Carcassonne Une cité au temps des Chevaliers ! February 8, 2009 France 3 Joyau de l'architecture mondiale, classé en 1997 au patrimoine mondial par l'Unesco, la cité de Carcassonne est la plus grande cité médiévale d'Europe. Dressée au bord de l'Aude et cachée derrière deux lignes de remparts hérissées de tours, l'imprenable citadelle occupe près de 10 hectares, l'équivalent de 10 terrains de football ! Véritable décor de conte de fée, depuis sa restauration au 19ème siècle par le grand architecte Eugène Viollet-le-Duc, la cité est l'un des monuments les plus visités de France chaque année, elle accueille près de 4 millions de visiteurs venus du monde entier… Sa taille et son état de conservation exceptionnel font de cette sentinelle de pierre un terrain d'exploration idéal pour l'équipe de C'est pas sorcier qui nous emmène la visiter de la cave au grenier. Avec eux, nous franchirons ses fossés, longerons ses 3 km de remparts, et grimperons en haut de ses tours vertigineuses, sans nous perdre dans son dédale de ruelles ! En remontant le fil de ses 2500 ans d'histoire, Sabine et Jamy revisiteront l'Histoire de France, de la Gaule romaine au temps des chevaliers. S01E29 Les Gaulois January 7, 2001 France 3 Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur l'histoire des Gaulois, depuis leurs origines celtes jusqu'à la conquête de la Gaule par Jules César. A travers une reconstitution historique, ils nous racontent leur vie quotidienne, leurs pratiques religieuses, leur organisation politique... A quelle période apparaissent les Gaulois ? Où vivaient-ils ? La Gaule était composée de différents peuples. Comment était-elle organisée politiquement ? Avant l'invasion romaine, quelles relations Gaulois et Romains entretiennent-ils ? Comment étaient organisées les villes gauloises, qu'on appelait alors des oppida ? Comment et pourquoi Jules César a-t-il conquis la Gaule ? Comment César a-t-il vaincu Vercingétorix à Alésia ? S01E30 Iles Canaries, les Sorciers explorent un paradis September 6, 2009 France 3 L'équipe de C'est pas Sorcier s'est rendue sur l'archipel des Canaries. Il est composé de sept îles situées au large de l'Afrique, à une centaine de kilomètres des côtes marocaines, elles appartiennent à l'Espagne depuis la fin du XVe siècle et comptent deux millions d'habitants. Célèbre destination touristique, dont les plages sont très prisées par la douzaine de millions de touristes qui s'y rendent chaque année, les îles Canaries recèlent bien d'autres trésors des paysages volcaniques à couper le souffle, un climat d'une grande douceur, une végétation extrêmement variée... Sabine et Jamy nous font découvrir ce petit paradis pour les vulcanologues, les climatologues et les botanistes. Du parc national de Timanfaya sur l'ile de Lanzarote, au Pic du Teide le plus haut sommet d'Espagne culminant à 3718m sur l'Ile de Tenerife, elle explore des paysages volcaniques d'une grande diversité. S01E31 L’homme de Néandertal December 13, 2009 France 3 Destination du camion L'homme de Néandertal est un familier de la préhistoire ! Grâce aux multiples traces qu'il nous a laissées de son passage, on peut aujourd'hui reconstituer en détail la vie de cet homme qui régna sans partage sur l'Europe durant plus de 200 000 ans. En revanche, sa disparition reste un mystère. En -30 000, sa trace s'efface du territoire européen pour laisser définitivement la place à notre ancêtre, Homo Sapiens. Pourquoi a-t-il disparu ? Notre ancêtre est-il à l'origine de son extinction ? Pour tenter de résoudre cette énigme, Fred et Jamy sont partis à la rencontre des nombreux archéologues qui enquêtent sur la mort de ce proche cousin. Dans le camion laboratoire - Quand l'homme de Néandertal a-t-il vécu ? - Où se place-t-il dans la lignée humaine ? - Pourquoi s'est-il retrouvé bloqué par les glaces sur le territoire européen ? - A quoi sa vie quotidienne ressemblait-elle ? - Que s'est-il passé entre -40 000 et -30 000 ? Comment ses traces se sont-elles progressivement effacées ? - Pourquoi Néandertal a-t-il disparu ? Quel rôle Sapiens a-t-il joué dans cette extinction ? S01E32 Les pygmées les génies de la forêt May 2, 2010 France 3 Pour cette nouvelle édition de C’est pas sorcier, Fred et Jamy partent à la découverte d’un peuple qui fait rêver les explorateurs et les ethnologues depuis plus d’un siècle les pygmées. A cette occasion, ils nous emmènent en République du Congo, en Afrique centrale, au cœur de l’une des plus vastes forêts équatoriales de la planète. Dans cette jungle, les pygmées vivent depuis des milliers d’années de la chasse et de la cueillette. Ils connaissent la forêt comme personne, et savent exactement où se procurer toutes les ressources dont ils ont besoin. Ils fournissent aussi des produits forestiers à leurs voisins agriculteurs, avec lesquels ils entretiennent une relation ancestrale. Mais la culture et le mode de vie des pygmées sont aujourd’hui gravement menacés. Destruction de la forêt et de ses précieuses richesses, pauvreté, mauvaises relations avec les bantous… Les temps sont durs pour les petits génies de la forêt ! S01E33 Le Louvre, du château-fort au grand musée June 27, 2010 France 3 Mission Devenu l'un des plus grands musées du monde, le Louvre est aussi le plus grand palais d'Europe il occupe 21 hectares, au cœur de Paris ! Du Moyen-Age au chantier pharaonique du Grand Louvre, à la fin du 20ème siècle, il aura fallu 800 ans pour le bâtir, l'agrandir et le transformer. De Belphégor au Da Vinci Code, ce lieu fascine et déchaîne les imaginations ! Cacherait-il encore, entre ses murs, un fabuleux trésor ? Fred et Jamy mènent l'enquête tout en nous retraçant la longue histoire de ce Palais qui a accueilli les plus illustres souverains, de Philippe Auguste à Napoléon III. Sur le terrain avec Fred Dans les sous-sols du musée, Fred nous fera découvrir les vestiges imposants du château fort imprenable construit par Philippe Auguste à la fin du 12ème siècle. Cette austère forteresse sera transformée en un palais de conte de fée par Charles V. Pour suivre les métamorphoses du Louvre, au cours de la Renaissance, Fred nous entraînera ensuite dans la sa-responsive"> S01E35 La mer morte ... morte de soif ! November 25, 2010 France 3 Mission Depuis l'Antiquité, cette mer fermée située en plein cœur du Proche Orient ne cesse de fasciner. A cheval sur l'Etat d'Israël, les territoires palestiniens et la Jordanie, c'est le point le plus bas du globe. Et pour cause sa surface se situe à 421 mètres sous le niveau des océans ! Elle doit son nom à la composition unique de son eau, très concentrée en sels minéraux, qui empêche à toute vie de se développer… et permet au corps de flotter ! Bref une merveille de la nature, qui intrigue la communauté scientifique. Pourtant aujourd'hui, la Mer morte est en danger. Sous l'effet de l'action humaine, son niveau baisse d'un mètre tous les ans. La Mer morte est elle donc condamnée à disparaître ? Destination du camion Depuis le plateau du désert de Judée, en Israël, Fred descend en 4X4 dans le bassin de la Mer morte, l'œil vissé à son altimètre. Arrivé à moins 421 mètres, le paysage qui s'offre à lui est grandiose cette mer intérieure, qui s'étire sur 65 km de long, est si salée qu'on devine le sel à l'œil nu. Par endroits, il forme à la surface de l'eau des îlots immaculés. Au cours d'une baignade, Fred teste les effets de cette eau 10 fois plus salée que les autres océans il suffit juste de se laisser flotter ! Au cours de son périple, Fred découvre que la Mer morte a une composition unique au monde, très prisée des touristes et qui fait la richesse des industriels israéliens et jordaniens. Dans les bassins d'évaporation, Fred assiste ainsi à la récolte de l' or blanc », la carnélite, matière à la base de la potasse, utilisée dans la fabrication des engrais et vendue dans le monde entier. Une exploitation qui a aussi son revers. En avion, Fred constate que son niveau a baissé drastiquement depuis les années 60, à tel point que certaines installations hôtelières, autrefois les pieds dans l'eau, sont aujourd'hui à plusieurs kilomètres de la plage ! Autre conséquence du retrait de la S01E36 Petra, une cité surgie en plein désert February 26, 2011 France 3 Mission Surgie au cœur des montagnes de Jordanie au IIème siècle avant JC, puis oubliée pendant des siècles, la cité de Petra est l'une des plus belles villes du monde antique. Redécouverte au 19ème siècle par un explorateur suisse, popularisée grâce au film Indiana Jones », et inscrite en 1985 au Patrimoine mondial de l'Unesco, elle demeure, pour les archéologues, un mystère. Et pour cause à peine 10% du site ont été fouillés à ce jour ! Fred et Jamy enquêtent pour percer les secrets de cette cité et de leurs mystérieux habitants. Destination du camion A la manière des premiers explorateurs, Fred s'enfonce dans le Siq, une gorge naturelle creusée dans la roche. Au bout du chemin, après un étroit passage l'antique cité de Petra. Première surprise le site est parsemé de tombeaux, de temples et lieux de sacrifices. Mais contrairement à ce que les archéologues ont longtemps cru, Fred découvre que Petra n'était pas qu'une nécropole, mais bel et bien une vraie ville ! Grâce à un guide local, Fred nous apprend que Petra a été un véritable carrefour de civilisations, entre l'Orient et l'Occident et que ses fondateurs sont issus d'un peuple de commerçants nomades les Nabatéens. Devant la façade monumentale du Dheir, Fred tente de percer le mystère de la construction de la ville. Comment les Nabatéens faisaient ils pour construire des monuments de 40 mètres de hauteur, sans échafaudage ? A l'entrée d'un grand canal creusé dans la roche, Fred nous montre aussi comment les Nabatéens ont su s'adapter à leur milieu, parfois hostile par exemple en construisant un barrage et un canal pour lutter contre les crues dévastatrices du fleuve Wadi Moussa. Enfin, Fred part à la rencontre des derniers habitants de Petra les bédouins bduls, qui ont vécu dans les ruines après que la cité a sombré dans l'oubli... Dans le camion laboratoire -Petra simple nécropole, ou une vraie ville ? -D'où viennent le S01E37 Un dieu - trois religions March 5, 2011 France 3 Mission Fred et Jamy nous emmènent à Jérusalem, la ville trois fois sainte, tandis que Sabine part explorer les ouvrages anciens et très précieux de la bibliothèque de l'Arsenal à Paris. Tous les trois enquêtent sur les trois grandes religions monothéistes le judaïsme, le christianisme et l'islam… Trois religions avec un seul Dieu et une histoire commune. Juifs, chrétiens et musulmans partagent les mêmes récits de la création du monde en six jours, d'Adam et Eve, du déluge… Tous reconnaissent aussi en Abraham, le père des croyants. Moïse, Jésus et Mahomet seraient les descendants de ce personnage, dont aucune preuve de l'existence n'a été retrouvé. Il existe donc beaucoup de points communs entre ces religions… Mais juifs, chrétiens et musulmans croient-il au même Dieu ? Ces trois religions ont aussi des points de divergences, des interprétations différentes des textes. Chacune se considère comme la détentrice de la vérité. Ce qui a souvent entraîné des conflits entre juifs, chrétiens et musulmans, au cours de l'histoire… Et ce qui continuent à créer des tensions entre ces communautés. Destination du camion C'est à Jérusalem que débute l'enquête, une ville où s'entremêlent les lieux saints. L'esplanade des mosquées, avec son célèbre dôme du rocher et la mosquée Al-Aqsa, surplombe le mur des lamentations où viennent se recueillir les juifs. A quelques pas de là, les chrétiens suivent la via dolorosa, le chemin de croix, qui mènent à la basilique du Saint-Sépulcre, où Jésus aurait été crucifié… Guidé par Sabine qui consulte bibles et corans anciens de la Bibliothèque de l'Arsenal à Paris, Fred suit également les traces d'Abraham dans le désert de Judée, puis dans le tombeau des patriarches à Hébron… Avant de revenir à Jérusalem où il explore un tunnel sous le mur des lamentations et où il trouve enfin des réponses à ses questions sur l'esplanade des mosquées… Dans le c S01E38 Judaïsme Un peuple, une religion March 12, 2011 France 3 Mission Fred et Jamy partent à la découverte du judaïsme, la première religion monothéiste à avoir vu le jour. Une religion qui a donné naissance à un peuple, où certains sont très religieux tandis que d'autres ne sont pas croyants. En arpentant Israël, l'Etat hébreu, Fred et Jamy découvrent ce que signifie la terre promise et comprennent pourquoi les juifs religieux se considèrent comme le peuple élu. Pour cela, il faut remonter à Abraham et à Moïse, dont l'histoire est racontée dans la Torah, la première partie de la bible hébraïque… Mais comment démêler dans ce récit la part historique de la part légendaire ? Une stèle égyptienne semble prouver l'existence du roi David. C'est son fils, Salomon, qui aurait fait construire le premier temple où aurait reposé l'arche d'alliance contenant les tables de la loi reçues par Moïse. Le temple sera détruit, reconstruit puis à nouveau détruit. Chassés de leurs terres, les juifs vont se concentrer sur l'étude de leurs textes, la torah mais aussi le talmud. Au cours de leur histoire, ils vont connaître les pogroms et les persécutions jusqu'à la Shoah, l'extermination de près de 6 millions de juifs par le régime nazi, durant la seconde guerre mondiale. Aujourd'hui, après la création de lEtat d'Israël, beaucoup sont revenus sur la terre de leur ancêtre. Mais ce retour a aussi entraîné le conflit israélo-palestinien. Destination du camion Depuis le mont Nébo, en Jordanie, où Moïse aurait contemplé la terre promise, Fred part explorer le désert de Judée, où ont été retrouvés dans les grottes de Qumran les plus vieux manuscrits bibliques. Il poursuit son chemin jusqu'à Jérusalem, à travers les quartiers arabes, chrétiens et juifs, puis sur l'esplanade des mosquées que les juifs appellent le mont du temple. Le mur des lamentations, un ancien mur d'enceinte du temple, se trouve un peu en contrebas. Son parcours s'achève à Tel-Aviv-Jaffa, ville moderne et S01E39 Christianisme Un dieu parmi les hommes March 19, 2011 France 3 Fred et Jamy partent en terre sainte pour découvrir le christianisme, la première religion dans le monde, avec plus de 2 milliards de fidèles. En Israël et dans les territoires palestiniens, Fred va suivre le parcours de Jésus de Nazareth, un juif que les historiens considèrent comme un personnage historique et qui va être à la base de cette nouvelle religion. Les évangiles, contenus dans l’ancien testament et écrits par les premiers Chrétiens à la fin du premier siècle de notre ère, relatent les épisodes de sa vie. Mais encore faut-il distinguer ce qui appartient à l’histoire et ce qui appartient au domaine de la foi… C’est à partir de ces récits que la doctrine chrétienne va s’organiser au cours des siècles suivants. Au cœur du dogme chrétien, la trinité le père, le fils et le saint-esprit va s’imposer après des discussions houleuses au sein des premières communautés chrétiennes. Rapidement, l’Eglise va également se structurer, tout en engendrant des divisions théologiques ou culturelles. Des divisions qui seront à l’origine du grand schisme entre catholiques, à l’ouest, et orthodoxes, à l’est, au tournant du premier millénaire de notre ère. Plus tard, au XVIème siècle, une troisième grande confession chrétienne va apparaître avec Luther le protestantisme. S01E40 L’Islam, de Mahomet à aujourd’hui March 26, 2011 France 3 Fred et Jamy partent au Maroc, un pays musulman, pour tenter de mieux comprendre l’islam, une religion dont on parle beaucoup, qui fait peur à certains, mais qui reste mal connue. L’islam est une religion monothéiste, avec un seul Dieu, comme le judaïsme et le christianisme. On retrouve d’ailleurs Abraham, Moïse ou encore Jésus dans le coran, le livre saint des musulmans. Né au VIIème siècle de notre ère dans la péninsule arabique, l’islam va très rapidement se répandre en Afrique du Nord, dans le sud de l’Europe et jusqu’aux confins de la Chine. A l’origine de cette religion, on trouve Mahomet, le messager de l’islam. Un nomade originaire de la Mecque à qui l’ange Gabriel Jibril en arabe va révéler le coran, la parole sacrée d’Allah Dieu en arabe. C’est à partir de ce texte, mais aussi des hadiths les paroles et les actes du prophète Mahomet que va s’organiser l’islam. La charia la voix à suivre pour les musulmans, c’est-à-dire pour ceux qui se soumettent à Dieu se base ainsi sur le coran et sur les hadiths. C’est un ensemble de lois qui régissent la vie des croyants la vie religieuse, sociale, politique, économique… Si la majorité des musulmans pratiquent aujourd’hui leur religion de façon tolérante, certains interprètent le coran et les hadiths de façon plus littéral et radical. Cela a conduit à la naissance de mouvements islamistes des mouvements souvent autant politiques que religieux qui prônent des idées extrémistes appartenant à un autre temps. S01E41 Au temps des Gaulois ... November 12, 2011 France 3 On nous a longtemps dit que nos ancêtres étaient de vaillants guerriers gaulois, un peuple de barbares. Mais au fil de leurs recherches, les archéologues nous racontent une toute autre histoire des Gaules. Pour redécouvrir cette civilisation, Sabine s’est immergée dans le village gaulois reconstitué de Coriobona, en Charente Limousine. Jamy, lui, est à Bibracte, dans le Morvan. Un grand musée de l’histoire gauloise et un centre de recherche archéologique sont installés ici près d’un oppidum, une ancienne ville fortifiée. S01E42 Des dinosaures sous nos pieds January 7, 2012 France 3 Un fémur long de 2,40 m a récemment été découvert dans une carrière de sable, à Angeac, près d’Angoulême. Il appartenait à un dinosaure qui devait mesurer pas moins de 35 mètres de long, soit l’un des plus gros animaux terrestres que notre planète ait jamais abrité ! S01E43 Les Incas l'Empire du Soleil August 2, 2010 France 3 C’est pas sorcier embarque pour le Pérou et la cordillère des Andes et à l’extraordinaire civilisation qui y régnait avant l’arrivée des Espagnols les Incas. Du célèbre Machu Picchu, niché au cœur d’une vallée stupéfiante, aux îles solitaires du lac Titicaca, en passant par la capitale historique de Cusco, Fred et Jamy nous invitent à explorer les trésors du Pérou. Nous découvrons avec eux comment des hommes et des femmes qui ne connaissaient ni la roue, ni l’écriture, ni le fer… sont parvenus à construire des cités hors des communes nichées à plus de 3000 mètres d’altitude. Les Incas, l’empire du Soleil Nos deux complices s’attaquent ensuite au plus grand et au plus riche de tous les empires d’Amérique du Sud l’empire Inca. Cette civilisation qui a régné à peine plus d’un siècle s’est étendue sur un vaste territoire, qui allait du sud de la Colombie à l’Argentine et au Chili. Season 2 - Arts et Spectacles S02E01 Le son en concert September 11, 1994 France 3 En suivant l'installation et le déroulement d’un grand concert Rock avec des ingénieurs du son et des artistes, nous découvrons tous les principes physiques qui régissent le déplacement du son. C S02E03 Silence on tourne ! le Cinéma May 12, 1996 France 3 Fred et Jamy nous entraînent dans l'univers du cinéma et nous font découvrir le tournage d'un film d'action. Ils nous donnent rendez vous sur le plateau de tournage où s'affairent le metteur en scène, la scripte, le directeur photo, les décorateurs, les artificiers, les cascadeurs... Un film c'est le résultat d'un travail collectif très organisé !Comment fonctionne la caméra ? Quel est le rôle du clap ? Comment réussit-on à tourner des plans aériens ? Pourquoi les scènes d'un film sont-elles tournées dans un ordre qui ne correspond pas toujours à celui de l'histoire ? Le bruitage, le montage et le mixage d'un film… comment ça se passe ? S02E04 Tous en Piste le Cirque October 6, 1996 France 3 Fred et Jamy suivent le Cirque Gruss pendant plusieurs jours et nous font découvrir un univers magique et rigoureux. Ils nous entraînent sous le chapiteau pour observer de près l'entraînement des acrobates et des jongleurs et le maquillage des clowns. Ils s'initient aux techniques de dressage des chevaux et nous expliquent quels sont les différents corps de métier qui évoluent dans un cirque. Dans les reportages, nous découvrirons les premiers numéros de cirque les trapézistes, les funambules.. S02E05 Il était toon fois... le Dessin Animé May 25, 1997 France 3 Fred et Jamy se transforment en toons et nous font découvrir la création et la réalisation d'un dessin animé. De l'écriture du scénario au layout, en passant par le storyboard, c’est dans les studios de FOLIMAGE que nous en suivons toute la chaîne de fabrication. Comment crée-t-on l'illusion du mouvement à partir de plusieurs images ? Comment décompose-t-on le mouvement d’un personnage ? Comment obtient-on un mouvement en jouant simplement avec le décor d'un dessin animé ? Comment la capture optique et la capture magnétique fonctionnent-elles ? S02E06 Accordons nos Violons ! l'Orchestre Symphonique June 21, 1998 France 3 Fred et Jamy vont aller voir l'orchestre symphonique national de Radio France. Ils nous retracent l'histoire de la musique et nous montrent le placement des différents instruments de l'orchestre selon leur force de jeu. Nous les suivons dans un atelier de lutherie pour y découvrir l'histoire du violon, son anatomie et le travail du luthier. Jamy nous expliquera comment s'accorde un orchestre, comment y sont placés les différents instruments, et ce qui distingue un bruit d'une note. S02E07 La Peinture May 2, 1999 France 3 Jamy a transformé le camion en atelier d'artiste il veut devenir peintre ! Pour aider son compagnon de route, Fred part à la rencontre de spécialistes qui nous dévoilent plein de petites choses essentielles sur les couleurs, les supports, les techniques de perspectives et les jeux de lumière... Pourquoi prépare-t-on les toiles ? Quels sont les pigments et les matériaux utilisés dans la fabrication de la peinture ? Quelles sont les différences entre l'aquarelle et la peinture à l'huile ? Comment peut-on donner un effet de profondeur et de relief à son tableau ? S02E08 La Restauration des Oeuvres d'Art May 9, 1999 France 3 Jamy a transformé le camion en atelier d'artiste il veut devenir peintre ! Pour aider son compagnon de route, Fred part à la rencontre de spécialistes qui nous dévoilent plein de petites choses essentielles sur les couleurs, les supports, les techniques de perspectives et les jeux de lumière... Pourquoi prépare-t-on les toiles ? Quels sont les pigments et les matériaux utilisés dans la fabrication de la peinture ? Quelles sont les différences entre l'aquarelle et la peinture à l'huile ? Comment peut-on donner un effet de profondeur et de relief à son tableau ? S02E09 Dans les Coulisses de l'Opéra December 19, 1999 France 3 Fred, Jamy et Sabine partent à la découverte des coulisses de l'Opéra de Paris, et nous font visiter Garnier et Bastille. Nous découvrons avec eux les secrets de fabrication des plus prestigieuses représentations, depuis la création des costumes et des décors jusqu'aux pointilleuses recherches en matière d'acoustique. De quoi une scène à l'italienne se compose-t-elle ? Comment crée-t-on un effet de perspective sur ce genre de scène ? Comment réussit-on à changer chaque jour des décors qui approchent souvent les 10 tonnes ? Quelles sont les différentes périodes qui ont marqué l'histoire de l'opéra ? Quelle est la différence entre soprano, mezzo, basse et baryton...? Pourquoi le fait de varier la hauteur de la fosse d'orchestre permet-il d'équilibrer le son des voix avec celui de l'orchestre ? Comment les sons sont-ils absorbés ou au contraire réfléchis dans une salle de concert ? S02E10 Le Musée des Inventions January 14, 2001 France 3 Thomas Edison, Samuel Morse, Graham Bell, Clément Ader... Ces noms-là vous disent quelque chose ? Fred, Jamy et Sabine reviennent sur les grandes découvertes de l'ère industrielle et reprennent leurs meilleures maquettes sur l'électricité, le téléphone, la photo... Ils sont au Musée des Arts et Métiers. Ils nous présentent les modèles originaux des inventions qui ont révolutionné notre vie quotidienne. Depuis les premières machines à vapeur jusqu'au phonographe, en passant par la pile électrique, nous découvrons tout de leur fonctionnement. S02E11 La magie des effets spéciaux April 21, 2002 France 3 Sabine claque des doigts… et disparaît ; ou bien elle se dédouble, et parle avec elle-même. Jamy se fait attaquer par un terrible dinosaure… pas plus grand que la main ; ou bien il claque des doigts à son tour, et c'est Fred qui apparaît ! C'était l'époque de Georges Méliès, et des premiers effets spéciaux. C'est pas Sorcier revient sur l'histoire et l'évolution de ces tours de prestidigitation, depuis le bricolage ingénieux à base de peinture en trompe-l'œil, jusqu'aux techniques ultramodernes de la Planète des singes. Comment Georges Méliès faisait-il disparaître ses acteurs ? Et comment se servait-il des propriétés photochimiques de la pellicule pour dédoubler ses personnages ? Pour faire planer un vaisseau spatial dans un film de science-fiction, on a souvent recours au matte painting. C'est quoi exactement ? Comment se sert-on d'un fond bleu pour incruster les personnages dans un décor virtuel ? Et quand l'image est en mouvement, comment coordonne-t-on le déplacement de l'acteur et celui du paysage ? S02E12 Les Feux d'Artifice, c'est le Bouquet ! September 22, 2002 France 3 Sabine, Jamy et Fred partipent aux Nuits de Feu, dans le cadre prestigieux du château de Chantilly. Ce concours international de pyrotechnique regroupe les meilleurs artificiers du monde. De la composition du spectacle à l'explosion des bombes, nous découvrons comment la chimie, les atomes, l'énergie thermique... sont mis au service de la magie des feux d'artifice. Comment envoyer des milliers d'étoiles dans le ciel ? Comment une bombe n'explose-t-elle pas au sol, mais en l'air ? Pourquoi existe-t-il un décalage entre le son et la lumière ? Comment arrive-t-on à fabriquer et à changer, au cours de l'explosion, les couleurs des étoiles pyrotechniques ? S02E13 La sculpture les Sorciers sur la sellette May 11, 2003 France 3 Du modelage en terre glaise au moulage en plâtre, et de la taille de la pierre à la fonte des bronzes d'art, Fred, Jamy et Sabine nous dévoilent toutes les techniques de la sculpture. Pourquoi les argiles conservent-elles la forme qu'on leur donne et par quelle alchimie deviennent-elles solides quand on les cuit ? Comment les sculpteurs taillent-ils la pierre ? Comment peut-on agrandir une petite statuette à l'échelle d'un monument ? Et comment fond-on une statue en bronze ? Devant les chefs-d'oeuvre du musée d'Orsay et les biscuits de la Manufacture de Sèvres, en passant par une école de taille de pierre, puis dans la plus ancienne fonderie de France, nos trois sorciers nous initieront aux secrets d'atelier et nous feront suivre toutes les étapes qui permettent de transformer la matière informe en oeuvre d'art achevée. S02E14 IMAX le cinéma en très grand format June 20, 2004 France 3 Des écrans géants de 600 m², hauts comme un immeuble de sept étages, un cinéma à 360 degrés qui immerge le spectateur au cœur de l’action et des images en relief, si réelles qu’on croirait les toucher… Fred, Jamy et Sabine sont partis explorer les coulisses du cinéma en très grand format. Ils sont au Futuroscope de Poitiers. Comment la caméra, qui ne saisit pourtant que des images fixes, nous donne-t-elle l’illusion du mouvement ? Quelles étranges machines a-t-on bien pu inventer pour obtenir des films à 360 degrés ? Comment de simples lunettes nous permettent-elles de voir des images en relief ? Comment font-elles pour tromper si bien notre cerveau ? S02E15 Les coulisses d'un concert faites parler les décibels June 19, 2005 France 3 Qu'est-ce qu'un son ? Comment se propage-t-il dans l'air ? Comment un microphone le transforme-t-il en courant électrique ? Et comment amplificateur et enceintes lui donnent-ils de la puissance ? Sachant que plus l'on s'éloigne d'une enceinte, plus on perd en intensité… comment le public peut-il profiter de la même qualité sonore, qu'il soit devant la scène ou tout au fond de la salle ? D'où viennent ces affreux larsens qui vrillent parfois les tympans ? Fred et Jamy sont aux Eurockéennes de Belfort. Dans l'ambiance surchauffée de cet événement musical, ils suivent le savant travail de sonorisation indispensable à la réussite d'un concert. Mission Sabine et Jamy partent sur les traces du mythique Petit Prince de Saint- Exupéry qui désormais poursuit ses aventures en 3D… L'émission nous plonge dans les coulisses de cette grande série de 26 dessins animés retraçant les péripéties du Petit Prince, son renard et sa rose face au serpent qui sème le trouble dans la galaxie. L'occasion pour C'est pas sorcier de nous faire découvrir toutes les étapes de fabrication d'une série de films d'animation, depuis les premières esquisses sur papier jusqu'à la réalisation de tout un univers virtuel en 3D d'un incroyable réalisme et même en relief. Pendant 3 ans, cette série mobilise des moyens exceptionnels en France, aux différentes, de la planète du temps à la planète du géant. Destination du camion Sabine se rend dans les studios de Method animation à Paris où les artistes donnent vie aux personnages de la série et construisent en images de synthèse les fabuleux décors, comme de véritables architectes. Tout commence par une bible littéraire et graphique qui sert de références aux 500 personnes qui travaillent sur le chantier. Les personnages sont dessinés de face, de dos et de profil pour ensuite être sculptés en 3D. Le rendu final des images est d'une telle complexité que chaque épisode nécessite plusieurs semaines de calcul sur une batterie d'ordinateurs ! Avant de lancer le calcul, chaque animation doit donc être préparée et réglée dans les moindres détails. Cela commence par une version papier de l'épisode pour vérifier toute la mise en scène. Ensuite, aux côtés de ceux qu'on appelle les layoutmen, Sabine découvre comment placer les caméras virtuelles pour faire un film en 3D. C'est dans cette version que tout est en place pour que les animateurs puissent diriger leurs acteurs. Et enfin, place aux éclairages du film pour donner du relief à l'image et illuminer les sublimes textures des décors, des vêtements, des brins d'herbe ou des 3 millions de Season 3 - Economie et Société S03E01 Au feu, les pompiers ! November 13, 1994 France 3 En accompagnant la Brigade des Sapeurs Pompiers de Paris dans l'une de ses nombreuses missions, les sorciers nous expliquent tout sur le feu et les manières de le combattre. Comment un incendie se déclare-t-il ? Pourquoi l'eau éteint-elle certains feux et pas d'autres ? Comment les pompiers se protègent-ils de la chaleur et des flammes ? Comment font-il pour avoir suffisamment de pression à l’intérieur de leurs tuyaux ? S03E02 Que fait la Police dans ses Laboratoires April 30, 1995 France 3 Quai des Orfèvres, à Paris les laboratoires de la police scientifique. Le camion de C'est pas sorcier a été cambriolé. Fred et Jamy jouent les enquêteurs ils recherchent le coupable en relevant les indices sur les lieux du cambriolage et en les analysant grâce aux outils les plus perfectionnés dont dispose aujourd'hui la police scientifique. S03E03 Qui tient les cordons de la Bourse ? October 29, 1995 France 3 Le camion de C'est pas sorcier s'installe devant la Bourse de Paris. Pendant 26 minutes nous circulons dans les couloirs du Palais Brongniart où l'on découvre le monde financier et ses règles. Nous suivons le parcours d'une action et d'une obligation qui les achète et qui les vend ? Comment sont fixés leurs prix ? Nous pénétrons ensuite sur le Matif, l'un des derniers marchés où les échanges s'effectuent à la criée. S03E04 L'Europe January 1, 1996 France 3 Fred et Jamy s'intéressent à L'Europe et à ses institutions. Ils se rendent à Strasbourg, au Parlement Européen, et à Bruxelles, siège de la Commission. En quoi consiste le travail des douanes maintenant que les frontières sont abolies ? Est-il possible de s'installer dans n'importe quel pays d'Europe, quand on est ressortissant européen ? Quel est le rôle de la Commission Européenne ? Quels sont ses organes de décision ? S03E05 Au nom de la Loi January 26, 1997 France 3 Fred et Jamy nous emmènent au Palais de Justice de Créteil pour nous expliquer comment fonctionne la justice en France. Fred est accusé d'un vol qu'il n'a pas commis. Sa confrontation avec la justice sera l'occasion de nous révéler le rôle des différents tribunaux et la fonction des hommes de justice comme le procureur, le substitut, l'avocat, le juge d'instruction... Nous pourrons suivre la reconstitution d'une audience, d'un réquisitoire, d'une plaidoirie et comprendre ainsi comment la justice est rendue. Jamy nous explique comment sont organisés les tribunaux de justice - civil, administratif ou pénal... - ce que sont la prescription, l'appel, la cassation, l'indépendance des magistrats, le trajet que suit une plainte, les rapports entre le Ministère de la Justice et les magistrats du parquet... S03E06 Par ici la Monnaie April 7, 1996 France 3 Fred et Jamy nous entraînent au Musée de la Monnaie pour nous raconter l'histoire des premières pièces qui furent frappées en France. Nos deux compères nous emmènent ensuite à l'usine de Pessac pour découvrir la manière dont la monnaie d'aujourd'hui est fabriquée. D'où vient notre monnaie ? A quoi correspond-elle? Qu'est-ce que c'est l'étalon or ? Et la Banque de France, à quoi sert-elle ? Qu'est-ce qui détermine le cours des monnaies ? S03E07 Sierra Leone quand un pays a faim March 23, 1997 France 3 Fred et Jamy nous emmènent en Afrique de l'ouest en Sierra Léone où la guerre civile a éclaté en 1991 entraînant la famine. Fred se rend dans un camp de réfugiés de la banlieue de Freetown et nous guide dans un centre de renutrition où sont accueillis des adultes, mais surtout des enfants souffrant de malnutrition sévère. Fred suit les volontaires d'Action contre la faim dans leur travail de distribution et nous parle des problèmes de malnutrition et du rôle des organismes humanitaires dans des situations aussi dramatiques. Jamy nous explique comment un village est affamé. Qu'est-ce que la malnutrition ? Pourquoi a-t-on besoin de se nourrir ? Combien de calories doit-on absorber quotidiennement pour être en forme ? Où la famine sévit-elle dans le monde ? Comment peut-on se servir de la faim comme d'une arme ? S03E08 Les Espions April 20, 1997 France 3 Fred et Jamy partent à Berlin rencontrer d'anciens espions. Ils nous feront découvrir le Pont de Glienicke, où l'on échangeait des espions entre l'Est et l'Ouest. Fred rencontre Yves Bonnet, ancien directeur de la DST, qui nous parlera du contre-espionnage et des écoutes téléphoniques. Il suit le parcours d'une valise diplomatique de l'aéroport de Tegel jusqu'à son ouverture au Quai d'Orsay et nous explique comment l'immunité diplomatique est utilisée par les services de renseignements pour espionner. Jamy nous explique quels sont les principaux services de renseignements dans le monde, ce qu'est l'immunité diplomatique, la cryptologie.... S03E09 Des Hommes de toutes les couleurs May 4, 1997 France 3 Fred et Jamy partent au Musée de l'Homme à la recherche de notre ancêtre et interviewent le généticien André Langaney. Pourquoi existent-ils des hommes de différentes couleurs ? Peut-on parler de races quand on évoque les nombreuses populations de notre planète ? Quels sont nos ancêtres ? Maquettes à l'appui, ils nous révèlent ce qui détermine la couleur de la peau et pourquoi il existe différentes couleurs de peau. S03E10 Spéciale Kosovo May 23, 1999 France 3 Fred et Jamy expliquent aux enfants la guerre du Kosovo. Cette émission est écrite comme un livre au fil des pages, nous suivons l'histoire de deux enfants kosovars qui nous racontent ce qui leur est arrivé. C'est à travers leur regard sur les événements, leurs jugements, leurs peurs, leurs questions, que nous découvrons l'histoire de tout un peuple. Comment était leur pays avant la guerre ? Est-ce qu'ils comptaient des enfants serbes parmi leurs copains ? Comment ont-ils vécu l'exode, les bombardements sur la route, les camps de réfugiés, leur arrivée en France... ? Ces deux enfants n'existent pas dans la réalité. Mais leur histoire est construite à partir de témoignages et de faits bien réels. En fait, ils incarnent ces milliers d'enfants qui se sont retrouvés plongés dans le drame de cette guerre. S03E11 L'Euro est Arrivé ! January 27, 2002 France 3 Le 1er janvier 2002 a sonné la fin de l'escudo, de la drachme, du florin, du shilling, et de huit autres monnaies européennes. Seules la livre sterling et les couronnes danoises et suédoises bénéficient encore d'un peu de temps avant de céder leur place à la nouvelle monnaie unique. Fred, Jamy et Sabine nous offrent un éclaircissement - indispensable ! - sur l'Euro et ses enjeux véritables. Fred est à Londres et Sabine à Bruxelles. Tous deux se sont métamorphosés en experts de l'import-export. Ils apprennent à jongler avec les frais de change, le cours des devises et la fluctuation des taux de change. Si vous n'avez jamais rien compris à l'inflation, aux taux d'intérêt, aux banques centrales ou à la suprématie du dollar, c'est le moment de suivre cette petite leçon d'économie ! Pour les petits... comme pour les grands ! S03E12 Le jeu de Loi Les institutions de la Vème République February 16, 2003 France 3 Fred, Jamy et Sabine suivent le parcours d'une loi, de sa rédaction à son adoption. Ils nous font découvrir tous les lieux emblématiques des Institutions de la Vème République. Les couloirs et les hémicycles de l'Assemblée Nationale et du Sénat n'ont plus de secret pour eux. Ils rencontrent une députée qui leur explique comment on prépare une proposition de loi. Dans la cour de l'Elysée, ils assistent à l'arrivée des membres du gouvernement pour le conseil des ministres et interrogent une ministre sur ses fonctions. Ils pénètrent également dans les salons prestigieux de Matignon et de l'Elysée, ce qui leur donne l'occasion de détailler le rôle du gouvernement et du Président de la République, comme de relever quelques anecdotes inédites... Fred, Jamy et Sabine nous offrent une belle - et indispensable – leçon d'éducation civique. S03E14 Portrait de la population d'où viennent les Français ? April 3, 2005 France 3 Nous sommes un peu plus de 62 millions à vivre en France aujourd'hui. Chaque année, ce sont pas moins de 760 000 bébés qui voient le jour sur notre territoire. 105 garçons, pour 100 filles. Si elles sont dans la moyenne, les filles pourront espérer vivre 83 ans, tandis que les garçons devront se contenter de 75 ans. Combien serons-nous en 2050? Est-ce que nous pourrons vivre jusqu'à 150, voire 200 ans ? Est-il vrai que les Français vieillissent ? Si le renouvellement de la population s'enrayait, que se passerait-il ? Et qui sommes-nous, finalement ? D'où venons-nous ? Comment notre population a-t-elle évolué ? Être français, aujourd'hui, qu'est-ce que ça veut dire ? Droit du sol ou droit du sang... quel enjeux se cachent derrière ces deux notions ? C'est pas sorcier s'est penché sur cette vaste question qui sommes-nous ? S03E15 Le budget de l'État les Sorciers font les comptes February 21, 2007 France 3 A quoi ça sert de payer des impôts ? Que fait-on de l'argent ainsi récolté ? Comment les grandes décisions économiques du pays sont-elles prises ? Et pourquoi parle-t-on si souvent de la dette publique ? Est-ce que ça veut dire que l'Etat français n'a plus de sous ? Entre Bercy et l'Assemblé Nationale, Sabine, Fred et Jamy nous font découvrir les coulisses de quelques hauts-lieux de la République française. Grâce à leur complicité, vous allez enfin comprendre à quoi ressemblent les comptes de l'Etat ! S03E16 Police Scientifique les Sorciers mènent l’Enquête October 6, 2007 France 3 Destination du camion A faire parler les cadavres et à construire leurs scénarios à partir d'indices infimes, les experts de la police scientifique seraient-ils des magiciens ? Sabine, Fred et Jamy ont mené l'enquête avec la complicité des spécialistes français de l'investigation criminelle. Lancés dans une chasse à l'indice haletante, notre trio de choc nous dévoile quelques-uns de leurs secrets. Mission Combinaison blanche, masque, lunettes et appareil photo prêt à fixer le moindre détail... Fred est parti sur le terrain. Du relevage du corps à l'examen minutieux de la scène du crime, nous découvrons avec lui le délicat travail des enquêteurs. Sabine, elle, est dans les laboratoires de la police scientifique. A chaque découverte de Fred, elle nous révèle comment on exploite les informations collectées pour remonter doucement le fil de l'histoire. Dans le camion laboratoire - Police ou gendarmerie, Procureur de la république ou juge d'instruction... qui prend en charge les affaires de meurtre ? Et quels sont les pouvoirs qui leurs sont accordés ? - Comment la couleur du corps et sa température renseignent-elles les enquêteurs sur l'heure de la mort ? - C'est parce que nos empreintes digitales sont uniques qu'elles nous trahissent si facilement... Comment déchiffre-t-on ces minuscules lignes qui parcourent nos doigts ? - Comment retrouve-t-on la marque et le modèle d'une voiture impliquée dans une affaire à partir de simples traces de peintures ? - Pourquoi s'intéresse-t-on de si près aux rainures laissées sur une balle ? Que racontent-elles exactement ? S03E17 Les Casques Bleus des soldats pour la paix May 26, 2007 France 3 Irak, Soudan, Somalie, Palestine, Liban… les guerres sévissent aux quatre coins du monde. Elles sont pourtant interdites depuis 1945 par la charte des Nations Unies. Pour tenter d'apaiser ces conflits et éviter les affrontements, les membres du Conseil de sécurité de l'ONU déploient leurs "soldats de la paix" les casques bleus. Pourquoi l'ONU ne suffit-elle pas à enrayer les guerres? Quels sont ses pouvoirs? A quoi servent exactement les casques bleus? Où et dans quelles mesures leurs contingents sont-ils déployés? Fred et Jamy partent au Liban, pays défiguré par la guerre depuis une trentaine d'années, et se passent le relais pour essayer de comprendre la mission des casques bleus. Nous découvrons avec eux à quel point la paix n'est pas une affaire facile… S03E18 Dans la peau d'un maire February 23, 2008 France 3 Conseillers municipaux, adjoints au maire… qui fait quoi à l'Hôtel de ville ? Espaces verts, église, cimetière, écoles maternelles ou primaires, gymnase ou stade de foot… qu'est-ce qui appartient au domaine communal ? Où les mairies trouvent-elle leur argent ? Entre zones protégées et zones à urbaniser, comment les communes planifient-elles leur développement ? Fred et Jamy se sont glissés dans la peau d'un maire d'une petite commune française. Entre un conseil municipal, un petit tour de marché à la rencontre de ses administrés, une célébration de mariage et une inauguration de déchetterie… ils nous expliquent tout sur le fonctionnement d'une mairie. S03E19 Police scientifique, les sorciers jouent les experts March 15, 2008 France 3 Fred, Jamy et Sabine se glissent dans la peau des spécialistes de l'investigation criminelle. Ils expliquent comment les enquêteurs parviennent à exploiter les moindres indices pour retracer pas à pas le scénario d'un crime. S03E20 Les banques les Sorciers demandent des comptes May 7, 2008 France 3 Qui a décidé qu'un billet -autrement dit un simple morceau de papier- pouvait valoir 10, 20, 50 voir 100 euros ? Quel est le principe d'une carte bancaire ? Que se passe-t-il quand on est à découvert ? Comment les banques s'arrangent-elles entre elles pour gérer les dizaines de millions d'opérations qui ont lieu chaque jour ? Et quand elles nous font crédit, combien cela nous coûte exactement ? De la gestion de nos tirelires personnelles à la crise bancaire actuelle, Fred et Jamy nous expliquent tout sur la manière dont les banques gèrent notre argent. Ouvrir un compte, payer par carte bancaire, demander un crédit ou au contraire épargner S03E21 La Justice Pénale Internationale December 14, 2008 France 3 Le 10 décembre 1948, la Déclaration universelle des droits de l'homme était signée au Palais de Chaillot, à Paris. Il s'agissait de ne plus jamais revivre les crimes des nazis. En 1993, l'ONU crée un tribunal pénal pour l'ex Yougoslavie. Et depuis 2002, la Cour pénale internationale, basée à La Haye, juge les crimes de guerre, les génocides et les crimes contre l'Humanité. Les Sorciers se rendent sur place. S03E22 Les Jeux de Hasard January 3, 2010 France 3 Mission Casino, Loteries, tickets à gratter, PMU, poker en ligne… Bien que les Français ne se placent qu'au 35ème rang mondial des plus gros joueurs, loin derrière les américains, les chinois ou encore les grecs, l'offre de jeux de hasard et d'argent représente tout de même 40 milliards d'euros de chiffre d'affaires en 2008. Jusqu'à présent, cette offre était gérée par les casinos et les deux grands monopoles d'état que sont la Française des jeux et le PMU. Mais à l'heure de l'ouverture à la concurrence des jeux en ligne pour les paris sportifs et le poker, le marché du jeu français est en pleine mutation. C'est pas Sorcier s'est intéressé à ce monde mystérieux des jeux d'argent et au fonctionnement des plus populaires d'entre eux. Mais l'équipe a également découvert l'envers du décor l'addiction au jeu. Destination du camion Sabine nous décline l'offre de jeux en France et nous apprend qu'avec 4 millions de joueurs réguliers, le plus populaire d'entre eux, c'est le Loto ! Sabine se rend à la Française des jeux dans les coulisses du Loto. Tout est très règlementé. De la fabrication des boules, à la mise en place du tirage sous contrôle d'huissier. Elle s'intéresse ensuite à la fabrication de ses petits tickets à gratter Astro, black jack, vegas, il y en a pour tous les goûts et tous les budgets. Sabine se dirige ensuite dans le département des coteurs. De drôles de financiers qui mettent en place les paris sportifs des jeux comme loto foot » ou cote et match » Enfin, c'est à l'hôpital Marmottan, à Paris, qu'elle fait la connaissance de Laurent, un ancien joueur excessif qui lui raconte comment il est tombé dans l'engrenage du jeu. Dans le camion laboratoire - 40 milliards d'euros, c'est le chiffre d'affaires de l'industrie du jeu en France en 2008. Comment cet argent est-il réparti entre les joueurs, l'entreprise et l'état ? - Quelles sont les probabilités de trouver les 5 bons numéros du S03E23 La Police Scientifique traque les Faussaires February 7, 2010 France 3 Mission Retrouver les individus qui ont piraté le distributeur automatique de billets d'une banque. Fred remonte le réseau avec l'aide de Sabine qui analyse les indices dans les laboratoires de l'Institut de recherche criminelle de la gendarmerie Nationale. Au fil de l'affaire, ils découvrent que ce réseau cache également un trafic de faux papiers et de fausse monnaie. Destination du camion Sur les lieux du délit, Fred découvre avec ses collègues gendarmes le dispositif électronique qui a servi à pirater le distributeur de billet. Cette pièce à conviction est aussitôt envoyée à Sabine pour une analyse des images des caméras de surveillance de la ville. Sabine peut ainsi repérer deux individus suspects et arrive à décoder la plaque d'immatriculation de leur véhicule. En perquisitionnant au domicile d'un des suspects Fred découvre de nombreux indices qui prouvent leur implication dans un réseau de fraude à la carte bancaire. Le suspect possède un passeport. Mais l'analyse visuelle de Sabine montrera qu'il s'agit d'un vrai passeport dont la première page a été falsifiée. Qui a pu réaliser ces faux papiers ? Un numéro de téléphone va mener nos fins limiers sur la piste d'un ancien faussaire spécialisé dans la contrefaçon de billets de banque… Dans le camion laboratoire - Comment pirater les informations bancaires d'un client à partir d'un simple distributeur automatique de billets ? - Pourquoi les fausses cartes bancaires ne sont pas utilisées en France mais à l'étranger ? - Que contient un passeport biométrique ? Comment permet-il de lutter contre la fraude aux documents ? - Comment les enquêteurs analysent l'écriture manuscrite d'un document ? - Comment reconnaître un vrai billet d'un faux ? S03E24 La Police Scientifique contre le Crime Organisé February 10, 2010 France 3 Mission Seconde mission au sein de la Gendarmerie Nationale découvrir d'où vient la drogue trouvée dans le coffre d'un véhicule. C'est le point de départ d'une enquête qui va plonger Fred, Sabine et Jamy dans les coulisses de la criminalité organisée. Nos trois sorciers vont devoir utiliser des techniques spéciales d'enquête pour résoudre une affaire qui va se révéler être de dimension internationale. Destination du camion Sabine est au sein du laboratoire de l'Institut de recherche criminelle de la gendarmerie nationale pour déterminer de quel type de drogues il s'agit cannabis, ecstasy… L'analyse du téléphone portable du suspect arrêté va mener nos sorciers sur la piste d'un réseau organisé. Pour disposer de preuves supplémentaires Fred va devoir poser des micros dans un appartement, faire la planque dans un sous-marin et filmer des complices qui se sont donnés rendez-vous sur un parking. L'affaire prend une nouvelle tournure lorsque les sorciers découvrent qu'un espagnol est impliqué dans le réseau. Pour avancer dans l'enquête Fred se rend à Europol, l'office européen de police basé à La Haye en Hollande. Là, les analystes criminels d'Europol vont repérer les acteurs clés du réseau et découvrir une adresse intéressante dans la banlieue d'Amsterdam. Que peut-il bien se cacher à cette adresse ? Fred va devoir le découvrir… Dans le camion laboratoire - D'où proviennent l'ecstasy, l'héroïne, la cocaïne et le cannabis ? - Comment ces drogues circulent dans le monde ? - Comment la composition d'une drogue peut permettre de démanteler un réseau ? - Qu'est ce que la criminalité organisée ? - Comment blanchir de l'argent sale ? June 2, 2002 France 3 Season 4 - La médecine S04E01 L'hôpital de la tête au pied October 30, 1994 France 3 A l'intérieur d'un grand hôpital pour enfants, nous suivons le parcours d'un jeune admis pour une opération chirurgicale et découvrons l'ensemble des services et des examens qui permettent sa prise en charge. Comment peut-on voir à l'intérieur du corps ? Comment les rayons X et le scanner fonctionnent-ils ? Avoir de la température, qu'est-ce que ça veut dire ? Qu'est-ce qu'un groupe sanguin et de quoi le sang est-il composé ? Quel est le principe de l'anesthésie ? Que se passe-t-il pendant une opération ? Et une jambe cassée, comment la répare-t-on ? S04E02 Les bébés l'histoire d'une naissance March 5, 1995 France 3 Le camion de C'est pas sorcier franchit "délicatement" les portes d'une maternité. Depuis la première photo du bébé l'échographie jusqu'à l'accouchement, en passant par les divers examens qui permettent de suivre au jour le jour la croissance du bébé dans le ventre de sa maman, nous allons suivre le long chemin que parcourent pendant neuf mois une mère et son enfant. Comment se "fabrique" un bébé ? Comment le bébé vit-il dans le ventre de sa mère ? Qu'appelle-t-on "vrais" et "faux" jumeaux ? S04E03 Le SIDA November 26, 1995 France 3 Fred et Jamy nous emmènent à l'Institut Pasteur à Paris pour faire le point sur le VIH, responsable de la maladie du Sida. Fred nous fait circuler dans les laboratoires de l'Institut où Pasteur a mis au point le premier vaccin, celui contre la rage, il y a plus d'un siècle maintenant. L'œil collé au microscope, nous découvrirons les différents virus en action et verrons comment l'organisme s'en défend. Enfin, nous observerons le VIH et ses mécanismes. Face à ce fléau, une seule solution est tout à fait efficace la prévention ! Fred et Jamy se rendent dans un lycée de la région parisienne pour savoir comment il faut s'en protéger et pour connaître les réactions des jeunes à ce sujet. S04E04 Les maladies génétiques November 29, 1998 France 3 On estime à plus de 6 000 le nombre de maladies d’origine génétique. Grâce à la recherche, on peut aujourd’hui retrouver les gènes malades, et des traitements deviennent envisageables. La thérapie génique, dont on parle beaucoup, constitue un véritable espoir. Fred rencontre des personnes atteintes de maladies neuro-musculaires qui nous parlent de leur vie au quotidien, de leur maladie et de leurs attentes. De l’Association Française contre les Myopathies au Généthon, Fred part à la chasse au gène malade et nous présente, en compagnie de chercheurs, les différentes avancées scientifiques qui permettent de redonner de l’espoir aux malades. Mais qu’est-ce qu’un gène exactement ? Quel est son rôle ? Que sait-on au juste de ces maladies et de leurs causes ? Quels sont les progrès de la médecine dans ce domaine ? S04E05 Les médicaments March 21, 1999 France 3 Comment fabriquent-on un médicament, pourquoi agit-il sur notre corps, pourquoi choisit-on parfois de le présenter en sirop plutôt qu'en gélule... ? Et finalement, que se passe-t-il quand on tombe malade ? Fred et Jamy nous parlent des médicaments. Grâce à eux, on ne pourra plus confondre un virus et une bactérie, un vaccin et un antibiotique. On évitera peut-être aussi l'automédication quand on aura compris qu'elle est la première cause de résistance des maladies aux antibiotiques ! S04E06 Le Tabac February 25, 2001 France 3 Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur le tabac. Nous découvrons avec eux comment on le cultive, comment on le sèche et comment ensuite on en renforce les goûts pour le transformer finalement en cigarette. Nos trois acolytes nous expliquent également pourquoi les cigarettes créent une forte dépendance et détaillent pour nous les méfaits du tabac sur notre organisme. Comment la culture du tabac se répartit-elle dans le monde ? Et en France, où la trouve-t-on ? Pourquoi le tabac ne dégage-t-il ses arômes qu'une fois séché, ratatiné et jauni... ? Pourquoi la nicotine, en atteignant le cerveau, provoque-t-elle une dépendance aussi bien psychique que physique ? Pourquoi les goudrons qui s'accumulent dans les poumons sont-ils nocifs au point de provoquer des cancers ? Plus de la moitié du prix d'un paquet de cigarettes revient à l'Etat. Quel usage est fait de cet argent ? S04E07 Le sommeil a rendez-vous avec la Lune May 27, 2001 France 3 Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur le sommeil. Pourquoi dormons-nous ? Quelles sont les différents sommeils qui rythment nos nuits ? Comment notre horloge interne fonctionne-t-elle ? A quoi sont dus les troubles du sommeil comme le somnambulisme ou la somniloquie ? Comment notre cerveau fabrique-t-il des rêves ? S04E08 Le clonage April 1, 2001 France 3 Le plus célèbre des clones, c'est la brebis écossaise Dolly qui est née en 1996. Depuis, on a aussi cloné des souris, des porcs, des chèvres... Cette semaine, Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur les techniques et les enjeux du clonage, chez l'animal et chez l'homme. Comment fonctionne la reproduction sexuée ? Et comment naissent les vrais jumeaux ? Comment peut-on cloner un individu à partir d'une simple cellule de peau ? Comment peut-on créer grâce au clonage un animal transgénique qui produit des médicaments dans son lait ? Quel pourrait être l'intérêt du clonage humain thérapeutique ? Comment espère-t-on fabriquer ainsi des tissus de rechange à partir de cellules souches d'embryons ? Serait-il possible de fabriquer ces mêmes tissus à partir de cellules adultes, sans avoir recours au clonage ? S04E09 Le secourisme les gestes qui sauvent May 4, 2003 France 3 A quoi servent le bouche-à-bouche et les massages cardiaques ? Comment le défibrillateur - bien connu des fans de la série Urgences - rétablit-il le rythme du cœur ? Pourquoi faut-il faire cesser au plus vite une hémorragie ? Comment une vive pression sur le diaphragme peut-elle expulser un objet coincé dans la trachée ? Et pourquoi ne faut-il jamais enlever son casque à un motard accidenté ? Fred, Jamy et Sabine ont suivi des équipes de premiers secours capables d’intervenir dans toutes sortes de circonstances. Ils nous expliquent comment certains gestes simples peuvent sauver une vie. S04E10 L'anesthésie vous pouvez dormir tranquille ! March 28, 2004 France 3 Une anesthésie ne consiste pas seulement à endormir les gens. Elle doit certes assurer la perte de la conscience, mais également empêcher la douleur de se déclencher. Tout en assurant une parfaite immobilité du corps... Fred, Jamy et Sabine ont ouvert les portes d’une salle d’opération pour suivre le délicat travail des anesthésistes. Comment notre système nerveux fonctionne-t-il ? Quels chemins la douleur emprunte-t-elle ? Comment les antalgiques bloquent-ils cette douleur ? Comment les curares assurent-ils le relâchement musculaire ? Comment fait-on pour n’endormir qu’une partie du corps ? S04E11 Les antibiotiques les bactéries font de la résistance ! October 31, 2004 France 3 Dans le cas d'une attaque virale, les antibiotiques sont absolument inefficaces. Pire prescrits à mauvais escient, ils favorisent l'apparition de bactéries résistantes. Or on estime que sur les 80 millions de prescriptions d'antibiotiques qui se font chaque année, la moitié d'entre elles seraient dues à un mauvais diagnostic... Fred et Jamy sont partis explorer cette guerre de l'infiniment petit que se livrent bactéries et antibiotiques. Nous découvrons avec eux pourquoi de plus en plus de bactéries évoluent au point de rendre totalement inopérantes les attaques des antibiotiques et comment, par des gestes simples, on peut lutter au quotidien contre l'apparition de ces résistances. S04E12 L'obésité nous risquons gros ! March 22, 2006 France 3 Si l'obésité n'est pas considérée comme une maladie, les complications qu'elle entraîne provoqueraient cependant 2 millions de décès par an. En France, la proportion d'obèses ne cesse d'augmenter. Si rien ne change, nous devrions atteindre le taux actuel des Etats-Unis d'ici une vingtaine d'années... Face à cette prise de poids collective annoncée, C'est pas sorcier nous offre une émission de prévention. Sabine et Jamy nous font découvrir les gestes simples qui pourraient enrayer la tendance. Comment les aliments nous apportent-ils l'énergie dont notre corps a besoin ? Pourquoi se met-on à grossir quand on consomme trop d'énergie ? Quels sont les critères qui permettent de dire qu'une personne est obèse ? Pourquoi la sédentarité est-elle un facteur majeur d'obésité ? Sucre, gras... qu'est-ce qui fait grossir ? Dans quelles parties du corps nos cellules se logent-elles ? Pourquoi est-il si difficile de revenir en arrière, une fois qu'on a grossi ? à lire S04E14 Les nouvelles thérapies l'espoir est dans la cellule December 6, 2006 France 3 On estime à plus de 6 000 le nombre de maladies d’origine génétique. Grâce aux progrès de la recherche, on est aujourd'hui capables de retrouver la plupart des gènes malades, et des traitements deviennent envisageables. La thérapie génique et la thérapie cellulaire, dont on parle beaucoup, constituent de véritables espoirs pour les personnes atteintes de maladies génétiques. Sabine et Jamy nous donnent une petite leçon de biologie, et nous expliquent tout sur les recherches menées pour soigner les maladies génétiques. S04E15 Le SIDA la lutte continue March 28, 2008 France 3 Un quart de siècle après son apparition, le SIDA est toujours là. C'est même une véritable pandémie ! Toutes les 7 secondes, une personne est contaminée dans le monde. Et toutes les 10 secondes, c'en est une autre qui en meurt... Grâce aux nouveaux traitements et aux campagnes de prévention, le nombre des malades commence enfin à se stabiliser. Mais ce virus demeure un fléau mondial. Et la France - qui est l'un des pays les plus touchés d'Europe - est loin d'être épargnée. Entre échecs et réussites, Fred et Jamy dressent le bilan de plus de 25 années de lutte contre le SIDA. S04E16 Greffes d'organes, le don c'est la vie ! February 16, 2008 France 3 Quand aucun traitement ne fonctionne plus, quand le coeur, les reins ou les poumons sont en bout de course, la greffe d'organe devient l'unique espoir de rémission. En France, chaque année, 12 000 personnes se retrouvent dans l'attente d'une greffe. Mais faute d'organes disponibles, seul un tiers d'entre elles y auront droit. Fred et Jamy ont suivi la course contre la montre que mènent les équipes de greffes. Une course pour la vie ! S04E17 La fécondation in vitro un enfant nommé désir November 23, 2008 France 3 Jamy Gourmaud et Frédéric Courant nous emmenent dans un centre de fécondation in vitro puis dans un CECOS, un Centre d'Etude et de Conservation des Œufs et du Sperme, une sorte de banque de gamètes pour tenter de comprendre pourquoi de plus en plus de couples ont recours à cette méthode mais aussi quel est le processus à suivre pour entamer une FIV. Après nous avoir expliqué comment naissent les bébés, de la rencontre de deux gamètes et les multiples raisons qui font que cela ne marche pas toujours, Fred et Jamy nous font découvrir les multiples techniques de l'aide médicale à la procréation stimulation hormonale, fécondation in vitro, micro-injection de spermatozoïdes, don de gamètes… Les parents porteurs d'une maladie génétique grave peuvent aussi avoir recours à la FIV pour faire un diagnostic préimplantatoire. Fred et Jamy nous explique l'intérêt de cette technique et les questions éthiques qu'elles soulèvent. Dans la camion laboratoire nous découvrirons - Comment se font les bébés? - Quelles embûches le spermatozoïde rencontre-t-il pour atteindre l'ovule? - De l'ovule au bébé, quelles sont les différentes étapes de la reproduction? - Comment est réalisée une fécondation in vitro ? - Comment est organisé le don de sperme et le don d'ovocytes? - Qu'est-ce qu'une "mère porteuse" et quelles sont les questions éthiques que soulève cette pratique? S04E18 Rhumes, otites, angines des maladies plein la tête December 21, 2008 France 3 Atchoum ! Il fait froid… ça y est tout le monde est enrhumé ! Vite Un Oto », Rhino », Laryngo » - LOGISTE ! Fred et Jamy nous entrainent dans un voyage au microscope des tuyaux de la tête » nez, gorge, oreille, et de la région tête et cou. La sphère ORL est en contact permanent avec l’extérieur du corps qui est plein de virus ou de bactéries. Les maladies ORL correspondent à 60% des consultations chez le médecin généraliste en hiver. A la clinique Saint Jean de dieu, Fred nous dira comment fonctionnent nez et sinus, pourquoi on éternue, ce qui fait couler le nez et comment soigner un gros rhume, quelles sont les astuces pour les éviter ainsi que les allergies, les angines et les otites. On verra comment fonctionne le système immunitaire au cours de la vie ces cellules de défenses que sont, les globules blancs, fabriqués par la moelle osseuse. Comment globules blancs et les anticorps vont ensuite passer dans la circulation sanguine, prêts à l’attaque pour aller sur le lieu d’une infection et détruire les microbes. Pourquoi on est obligé d’enlever parfois … les amygdales. Et pourquoi on ronfle ! S04E19 Paralysie la vie en fauteuil roulant January 25, 2009 France 3 Chaque année en France, 5000 personnes souffrent d'une blessure de la moelle épinière et deviennent para ou tétraplégiques. Les hommes entre 20 et 30 ans sont les plus touchés, le plus souvent à la suite d'un accident de la route. Que se passe-t-il lors de la blessure ? Comment ces personnes se retrouvent-elles paralysées et perdent l'usage de leurs jambes parfois même de leurs bras pour les tétraplégiques ? La rééducation peut-elle leur permettre de retrouver certaines fonctions ? De nombreuses recherches sont aujourd'hui en cours de par le monde pour tenter de faire remarcher les para ou tétraplégiques. Y a-t-il des résultats ? Que peut-on attendre de ces études ? Quelles sont les technologies au service du handicap ? Fred et Jamy sont allés à la rencontre de ces blessés pour mieux appréhender leur quotidien après un tel traumatisme. Fred s'essaie au maniement du fauteuil lors d'une partie de basket fauteuil avec l'équipe de France et rencontre les équipes soignantes et les patients de l'hôpital de Garches près de Paris. Il tente enfin de comprendre les difficultés que peut présenter ce handicap pour les personnes qui veulent se déplacer ou retrouver un emploi. Jamy se plonge dans les circuits complexes du système nerveux pour nous expliquer le fonctionnement de la moelle épinière, relai primordial entre le cerveau et le reste du corps. Grâce à ses maquettes astucieuses, il nous permet de mieux comprendre l'impact d'une blessure de la moelle épinière, la paralysie qu'elle entraîne, son étendue et comment certains réflexes se remettent en place de façon plus ou moins automatique. S04E20 Les prothèses comment ça marche ? May 3, 2009 France 3 Aujourd'hui, en France, 40 000 personnes ont du subir une amputation. Au CERAH, le Centre d'études et de recherche sur l'appareillage des handicapés, Sabine et Jamy partent à la découverte des dernières générations de prothèses qui permettent de mieux en mieux de surmonter le handicap. S04E21 Epilepsies orages dans le cerveau May 10, 2009 France 3 Destination du camion En France, un demi-million de personnes sont épileptiques et la moitié a moins de 20 ans. Cette maladie, qui résulte d’un dérèglement passager du cerveau, est caractérisée par des crises parfois impressionnantes. Mais toutes les crises d'épilepsies ne le sont pas. Certaines prennent des formes très surprenantes des crises de chant, des crises de rire, des crises de fuite... D'ailleurs, on ne devrait pas parler de l'épilepsie au singulier, mais des épilepsies ! Mission A l'hôpital Femme Mère Enfant de Lyon, Fred rencontre l'équipe du neuropédiatre Alexis Arzimangolou. Il y fait aussi la connaissance de Nasser, jeune épileptique qui est suivi pendant une semaine en vidéo-électroencéphalogramme. Il nous présente ensuite Flore, une jeune épileptique championne de France de bridge, qui ne fait pratiquement plus de crises grâce à la prise quotidienne de médicaments. Mais les médicaments ne stoppent pas les crises pour tous les malades. Une solution qui est alors à envisager l’opération chirurgicale. Fred nous explique les différents examens à réaliser pour bien localiser la zone de départ des crises dans le cerveau avant de passer sur le billard... Fred se rend ensuite dans une classe de CE2, où intervient l’association Epilepsie-France pour informer sur la maladie et surtout la dé-dra-ma-ti-ser !!! L'épilepsie, c’est pas toujours la crise. Et pourtant c’est encore une maladie taboue. S04E22 Le cannabis fumer n’est pas jouer ! June 21, 2009 France 3 Avec 1,2 million de personnes qui déclarent en consommer au moins 10 fois par mois, le cannabis est la drogue illégale la plus répandue en France. Comment les petites molécules du cannabis agissent-elles sur notre cerveau ? Euphorie, détente, mais aussi angoisses ou hallucinations… d'où viennent les effets qu'elles engendrent ? Quand on fume beaucoup de cannabis, est-ce qu'on peut être considéré comme un toxicomane ? Et les risques de cancer… sont-ils les mêmes que pour la cigarette ? Fred et Jamy tentent de répondre aux nombreuses interrogations que soulève cette drogue dite douce ». Ils nous offrent là un tour d'horizon aussi complet… qu'inhabituel ! Après un petit tour du côté des laboratoires des douanes pour analyser les différentes formes de cannabis qui sont saisies, Fred prend la direction des laboratoires du CNRS de Bordeaux qui s'intéressent aux effets des drogues sur notre cerveau. Il embarque ensuite pour la Hollande. Après un petit détour du côté des fameux coffee-shop, qui sont autorisés à vendre du cannabis en petites quantités, il nous ouvre les portes d'une serre où l'on cultive du cannabis à des fins strictement thérapeutiques. - Chanvre ou cannabis… quelle est la différence ? - Pourquoi le cannabis agit-il sur le cerveau ? - D'où viennent les différents effets du cannabis ? - Pourquoi le cannabis peut-il altérer les capacités d'apprentissage ? - Tous les consommateurs de tabac ou d'héroïne qui se sont arrêtés du jour au lendemain connaissent le syndrome de sevrage. Et pour les fumeurs de joints… qu'en est-il ? - Est-ce que l'on peut plonger dans la toxicomanie avec le cannabis ? - Si on ne meurt pas d'overdose en fumant du cannabis… en revanche, à terme, on peut mourir d'un cancer. Est-ce que ça veut dire qu’il y a autant de goudrons dans le cannabis que dans le tabac ? S04E23 Ostéopathie, Acupuncture Comment ça marche ? October 4, 2009 France 3 Longtemps discréditées, certaines médecines dites douces » ou alternatives » sont aujourd'hui reconnues et réglementées en France. Elles proposent des traitements qui sont complémentaires de la médecine classique. C'est le cas de l'ostéopathie, en particulier pour les douleurs articulaires, le mal de dos mais aussi chez les nouveau-nés après un accouchement difficile. L'acupuncture, elle, s'intéresse aux énergies vitales » qui circulent dans notre corps. Elle est pratiquée notamment dans le traitement de douleurs chroniques, de certaines allergies ou de nausées. Ces deux disciplines ont aussi un rôle préventif. Elles ont en commun de traiter le corps dans sa globalité et non pas organes par organes. S04E24 Zimbabwe de l'eau pour tous October 3, 2010 France 3 Titre alternative De l’eau pour toute la planète Depuis juillet 2010, l'accès à l'eau potable est reconnu comme un droit humain fondamental par l'ONU. Un droit mais pas encore une réalité pour tous. Près d'un milliard de personnes sur Terre n'ont même pas accès à un point d'eau potable, une pompe ou un puits protégé. Fred et Jamy nous emmènent au Zimbabwe, en Afrique australe, pour nous faire partager le quotidien des populations confrontées au manque d'eau et d'assainissement. Ces pénuries sont l'une des principales causes de mortalité infantile dans le monde. S04E25 Le diabète, sucres sous surveillance! November 25, 2008 France 3 t allergique à de nombreux aliments. Nous découvrons que faire ses courses n'est pas si évident et que la moindre trace d'un aliment peut avoir des effets inattendus. Jamy nous explique pourquoi certaines personnes deviennent allergiques, que les symptômes sont multiples et peuvent dans certains cas aboutir au choc anaphylactique menaçant la vie du patient. Pour sensibiliser les enfants et aider les familles à prendre en charge leurs allergies, Fred se rend dans une école de l'allergie alimentaire. On y apprend notamment à manipuler le kit d'autoinjection qui contient de l'adrénaline. Les allergies respiratoires Tous les ans, au printemps, les pollens se disséminent dans l'air et provoquent de nombreuses allergies. Le réseau national de surveillance aérobiologique traque le moindre grain de pollen qui survole notre territoire et établit des cartes d'alerte. Fred va faire le relevé d'un capteur de pollen sur les toits de Paris avec Michel Thibaudon, le directeur de ce réseau. Jamy nous explique pourquoi les pollens, mais aussi les acariens et les poils de chat provoquent des allergies. Fred se rend chez une allergologue pour voir comment on détermine les causes d'une allergie grâce à des tests cutanés. Peut-on guérir des allergies ? Nous retrouvons Fred en plein champ à côté d'une étrange machine qui récolte du pollen de pâturin. Cette graminée va être utilisée pour S04E28 La maladie d’Alzheimer September 22, 2012 France 3 En France, 860 000 personnes sont aujourd’hui atteintes de la maladie d’Alzheimer. Il y en aura probablement 2 millions en 2020. Sabine a partagé le quotidien d’Elsa, dont la maladie a été diagnostiquée il y a 4 ans. Si Elsa est capable de jouer sans partition un morceau de piano appris dans son enfance, ou de se rappeler de souvenirs très anciens, Elsa a en revanche des difficultés à se souvenir de ce qu’elle a fait la veille. Les séances d’orthophonie ralentissent les effets de cette maladie, tandis que les visites au Louvre avec un groupe de malades lui permettent de garder confiance en elle, et de rester dans la communication. S04E29 Notre coeur, muscle fragile October 13, 2012 France 3 Il n’est pas plus gros que le poing, mais il nous maintient en vie grâce à ses battements réguliers… Le cœur est une extraordinaire machine essentielle à l’ensemble de notre organisme. Chaque jour, 100 000 battements cardiaques envoient l’équivalent de 8000 litres de sang dans notre organisme ! Mais notre cœur est aussi particulièrement vulnérable… Chaque année, en France, 40 000 personnes sont ainsi victimes d’arrêts cardiaques et meurent subitement. Pour découvrir comment fonctionne notre cœur et apprendre à faire face à la crise, Fred se rend à Montpellier, à la rencontre de sportifs, de cardiologues et de patients – tous unis par une même préoccupation préserver l’intégrité du palpitant ». Jamy va quant à lui installer son laboratoire au Centre de Recherche Cardiovasculaire, à l’hôpital européen George Pompidou. S04E30 Réparer l'oeil un défi pour demain April 13, 2013 France 3 La médecine pourrait prochainement résoudre un défi incroyable, en rendant la vue à ceux qui l'ont perdue. Depuis l'Institut de la Vision, à Paris, Sabine présente quelques-unes des grandes innovations de la médecine de l'oeil. S04E31 La plage et ses dangers July 20, 2013 France 3 Si le soleil et les vagues font chaque été la joie des baigneurs, le bord de mer n’est pas sans dangers. Sabine et Jamy vont suivre le quotidien des nageurs sauveteurs de la SNSM, la société nationale de sauvetage en mer. À Montalivet, sur la côte Aquitaine, Sabine se jette à l’eau et expérimente les dangers du courant de baïne. Deuxième exercice le secours d’un nageur en difficulté. Depuis la plage, Sabine apprend à guider les sauveteurs vers la victime et à les ramener le plus rapidement possible au rivage. Une noyade peut parfois être causée par une simple hydrocution. Pourquoi bronzons-nous ? Quels sont les dangers d’un coup de soleil ? Quels sont les effets des UV A et B sur notre épiderme ? il est important de rappeler comment bien gérer son capital soleil ». Mais les brûlures peuvent aussi venir de la mer. Un étrange animal qui ressemble à une méduse, la physalie, sévit sur la côte Aquitaine depuis plusieurs étés. Ses longs filaments urticants provoquent de terribles douleurs au contact de la peau. Sabine achève cette journée estivale par une leçon de surf avec le champion de France longboard. Un sport qui peut s’avérer dangereux si on n’a pas les bons réflexes notamment dans la zone de déferlement des vagues que l’on appelle le shore break. Season 5 - Alimentation et Agronomie S05E01 Une journée à la ferme June 11, 1995 France 3 Le Camion "C’est pas sorcier" prend la direction de Rennes, destination le domaine de la Bintinais. Fred et Jamy vont passer une journée dans cette ferme traditionnelle, lieu destiné à conserver et à protéger des espèces animales et végétales en voie de disparition. Saviez-vous qu’en France, il y a une cinquantaine de races de poules et sans doute autant de famille différentes de moutons, de cochons et de bovins ? Beaucoup de ces espèces animales " fabriquées " par la nature et souvent par l’homme au fil des siècles sont en voie de disparition, en raison de méthodes d’élevages industriels, le même problème se pose pour les fruits, les légumes et les céréales. Cette balade au coeur d’une ferme traditionnelle va nous faire redécouvrir ces végétaux et ces animaux domestiques oubliés, que les scientifiques s’efforcent aujourd’hui de protéger pour préserver ces richesses naturelles. S05E02 Le sucre, la culture de la betterave December 24, 1995 France 3 Sans marrons glacés, chocolats et autres sucreries, Noël ne serait pas Noël ! Que les gourmands se réjouissent, l'équipe de C'est pas sorcier précède le Père Noël et remonte la filière du sucre. Dans une Sucrerie-Distillerie du Loiret, puis chez un Artisan confiseur qui fabrique pâtes de fruits et bonbons, Fred et Jamy nous racontent l'histoire riche et passionnante du sucre. Ils en profitent pour s'empiffrer, en oubliant que le sucre peut leur causer des caries, ou même les faire grossir ! S05E03 Du blé au pain September 15, 1996 France 3 Depuis sa récolte jusqu'à sa transformation en un délicieux pain chaud, Fred et Jamy suivent le chemin du grain de blé. Après avoir participé à une moisson, ils nous font découvrir les différentes variétés de blé et suivent la transformation du grain en farine chez le meunier. Ils partent enfin chez un boulanger pour nous montrer comment se fabrique le pain. S05E04 Vin sur vin November 3, 1996 France 3 Fred et Jamy nous emmènent faire les vendanges en Bourgogne et nous révèlent les secrets de fabrication du vin. Vendanges, fermentation et macération dans les cuves, notions de terroir et influence du climat... ils nous livrent les clés d'un vin réussi. Nos deux compères nous proposent également une dégustation de vin en compagnie d'une oenologue qui en fait un examen complet et nous explique le rôle des fûts de chêne, de la mise en bouteille et de la fabrication des bouchons en liège. Quel rôle le soleil joue-t-il dans le mûrissement du raisin ? Comment le sucre se transforme-t-il en alcool ? Qu'est-ce que c'est le collage du vin ? Quels peuvent être les effets et les dangers de la consommation d'alcool ? S05E05 Une nuit à Rungis le plus grand marché du monde December 8, 1996 France 3 Direction le marché de Rungis, le plus grand marché de produits frais au monde. Fred y passe la nuit et parcourt en vélo les 232 hectares que recouvrent ce marché, où se croisent 20 000 acheteurs en moyenne. Dans le pavillon de la marée, il assiste à l'arrivage des poissons en provenance directe des ports de France, de Norvège ou du Danemark, et nous explique comment on le maintient frais pendant son transport et sur les étals. Nous le suivons dans les entrepôts frigorifiques, dans le pavillon des fruits et légumes, mais aussi dans le pavillon de la viande où nous rencontrons des vétérinaires chargés de contrôler l'hygiène. Nous évoquons également la maladie de la vache folle et les mesures mises en place depuis cette affaire. Jamy nous explique le parcours des produits frais. Du maraîcher à notre assiette, comment la glace protège-t-elle le poisson de la formation des bactéries ? S05E06 Cacao et chocolat December 26, 1999 France 3 Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur la fabrication du chocolat, depuis la récolte des graines de cacao jusqu'à la confection des bonbons dont nous raffolons tous. Au moment où elles sont récoltées, les graines de cacao ne sentent pas du tout le chocolat et ont même un goût très amer. Elles devront subir un long processus de transformation et être mélangées à d'autres ingrédients pour devenir cette pâte brune, onctueuse et sucrée que vous connaissez bien. Depuis le Mexique et la Belgique, nos trois compères ont suivi toutes les étapes de cette métamorphose. Parti de la province mexicaine de Tabasco, le cacaoyer a mis presque 400 ans pour faire le tour du monde. De quelle manière la production de cacao se répartit-elle aujourd'hui ? Pourquoi l'étape de la fermentation des graines développe-t-elle les arômes du cacao ? Pourquoi faut-il torréfier la fève de cacao ? Quelle est la composition officielle du chocolat ? Comment obtient-on un chocolat lisse et brillant ? S05E07 Le café les Sorciers veillent au grain January 23, 2000 France 3 Sabine est dans la province de Veracruz, au milieu des plantations de caféiers. Nous découvrons avec elle que les fruits du caféier n'ont pas grand chose à voir avec les petits grains croquants et odorants que nous connaissons. Au moment de la récolte, les grains se blottissent encore dans leur cerise rouge vif et sont parfaitement impropres à la consommation. De sa naissance à son exportation, la graine du caféier subit de subtiles et savantes transformations dont Sabine nous explique les étapes. Suivant à son tour les routes qu'emprunte la café avant d'atterrir dans nos tasses, Fred est au Havre pour nous montrer le travail des négociants et des torréfacteurs. Parti des montagnes éthiopiennes, le café pousse aujourd'hui dans tous les pays de la zone intertropicale. Quelles routes a-t-il suivies ? Quelles différences y a-t-il entre l'Arabica et le Robusta ? Quelle est la durée de vie d'un caféier ? Quelle quantité de café produira-t-il ? Pourquoi la torréfaction libère-t-elle les arômes ? Quelles sont les propriétés du café pour la santé ? S05E08 Les filières de la viande February 20, 2000 France 3 Fred et Jamy nous offrent un petit éclaircissement sur la viande que nous mangeons. Ils se sont rendus dans un élevage afin de nous expliquer quelles races de viande bovine nous consommons et de quelle manière on les soigne et on les nourrit. Ils nous expliquent ensuite tout ce qui passe de l'abattoir jusqu'à la distribution et s'arrêtent sur les contrôles vétérinaires qui sont effectués à chacune de ces étapes. Quels types de vaches mangeons-nous ? Qu'est-ce que la maladie de la vache folle ? Pourquoi l'Union Européenne a-t-elle levé l'embargo sur la viande d'origine anglaise ? De quelles informations le consommateur dispose-t-il quand il achète de la viande ? Que signifient les labels des poulets ? liquent tout sur le lait et les produits laitiers. Nous découvrons avec eux l'art de battre, de fouetter, de broyer le lait pour en obtenir un beurre jaune et délicat ou de délicieux fromages... S05E10 Champagne ! Les Sorciers se font mousser December 2, 2001 France 3 Pourquoi y a-t-il des bulles dans le champagne ? Comment obtient-on un vin blanc pétillant alors que l'essentiel du raisin utilisé est noir ? Et pourquoi mélange-t-on des dizaines de vins pour faire un bon champagne ? Tous les pieds du célèbre vignoble champenois sont américains et pourtant, ils produisent du raisin français ! D'où vient cet étrange tour de passe-passe ? Fred, Jamy et Sabine répondent à toutes les questions fondamentales que vous vous posez sur notre vin pétillant national. Ils ont suivi la récolte et le pressurage des trois cépages - le Pinot Noir, le Chardonnay et le Pinot Meunier - qui entrent dans la fabrication du célèbre breuvage champenois. Nous les retrouvons ensuite dans une grande maison de Champagne. S05E11 La vanille un goût qui vient de loin December 9, 2001 France 3 Parmi les quelques 20 000 espèces d'orchidées qui existent à travers le monde, la vanille est la seule à produire un fruit exploité par l'homme - la fameuse gousse aux parfums si délicats. Fred, Jamy et Sabine sont à la Réunion et nous racontent tout sur la délicate culture de la vanille. Nous découvrons avec eux le travail des " marieuses " - qui ne disposent que de quelques heures pour féconder une à une des centaines de fleurs fragiles et éphémères, ainsi que toutes les étapes du séchage et de la fermentation qui, durant neuf mois, laisseront se développer les subtils arômes du fruit. Comment la vanille est-elle passée du Mexique à l'Océan Indien ? Comment une petite abeille mexicaine peut-elle assurer la fécondation de la fleur ? Comment fonctionne la pollinisation artificielle ? Comment la gousse se développe-t-elle ? Comment le chauffage du fruit va-t-il en dégager les arômes ? Quel est le cocktail d'arômes qui caractérise la vanille naturelle ? S05E12 La truffe à la poursuite du diamant noir January 13, 2002 France 3 Fred, Jamy et Sabine sont partis dans le Sud-Est de la France pour tout découvrir de la truffe, ce champignon noir et rond qui régale les gastronomes par son goût et ses arômes. Ils se sont lancés dans la chasse aux truffes, accompagnés pour l'occasion d'une splendide truie de 180 kilos - délicieusement baptisée Pépette - qui possède un flair remarquable pour dénicher ces petites boules noires et odorantes, lovées au creux de la terre. La truffe est le fruit souterrain d'un champignon. Mais où se trouve le reste du champignon ? Comment l'arbre et la truffe qui vit autour de ses racines se sont-ils associés pour échanger des substances nutritives ? Quel est le cycle de vie de la truffe ? Comment l'homme aide-t-il parfois le champignon à coloniser les racines des arbres ? Dans quelles régions françaises trouve-t-on le plus de truffes ? S05E13 La canne à sucre March 3, 2002 France 3 Fred et Jamy sont à la Réunion et nous expliquent tout sur la canne à sucre. Sur la côte Est de l'île, favorisée par un microclimat propice aux cultures, Fred se promène à travers ces grandes étendues de canne à sucre, " ce roseau sucré ", et nous présente toute la filière sucrière de la coupe à l'extraction du sucre, sans oublier bien sûr, la fabrication du Rhum. Jamy ponctue les découvertes de son complice, pour nous expliquer les différentes étapes de cette filière photosynthèse, repousse par tallage, cristallisation du sucre et distillation. Mais la canne à sucre n'a pas façonné que le paysage de l'île de la Réunion. Elle a aussi marqué son histoire. Fred et Jamy n'hésitent donc pas à nous raconter la " douloureuse histoire de l'esclavage " à la Réunion, qui est aujourd'hui la source de ce métissage si coloré et particulier de l'île. S05E14 Manon, Charlotte, Pompadour... Histoires de pommes de terre February 22, 2004 France 3 Fred, Jamy et Sabine nous font découvrir les quelques 3000 variétés de pommes de terre qui existent sur la planète... Sabine s'est rendue en Picardie, au cœur du bassin patatier français, pour suivre la culture et la récolte de ce curieux tubercule. Elle s'est également rendue dans une usine qui transforme nos chères pommes de terre en frites ou en flocons de purée. A quoi servent les tubercules des plants de pomme de terre ? Quelles routes la pomme de terre a-t-elle empruntées avant d'atterrir dans nos assiettes ? Qu'arriverait-il aux pommes de terre si on ne les récoltait pas ? A quoi sert tout l'amidon qu’elles fabriquent ? Pourquoi certaines pommes de terre sont parfaites pour la purée, et d’autres, plus fermes, meilleures en salade ? S05E15 L'huile d'olive l'huile au trésors November 7, 2004 France 3 L'huile d'olive est excellente pour la santé ! Et, avec ses goût et ses arômes propres à chaque terroir, on peut parler d'elle comme on parle de vin. Fred, Jamy et Sabine se sont rendus en Provence pour suivre la récolte des olives. Entre broyage, malaxage et pressurage, ils nous expliquent comment on extrait l'huile de ces fruits si petits. Où se cache l'huile de l'olive ? Quelle différence y a-t-il entre une huile vierge et une huile raffinée ? Pourquoi les acides gras sont-ils essentiels à notre organisme ? Pourquoi est-il important d’alterner huile d'olive et huile de colza ? A quoi servent les anti-oxydants de l'huile d'olive ? S05E16 Bière qui roule n'amasse pas mousse December 5, 2004 France 3 Fred, Jamy et Sabine sont partis en Belgique pour découvrir comment on brasse la bière à partir de l'orge et du houblon. Ils ont suivi le délicat travail des moines trappistes. Sucres, enzymes et levures… Dans la fabrication de la bière, tout est affaire de chimie ! Comment transforme-t-on les sucres de l'orge en alcool ? Comment les enzymes dégradent-elles l'amidon contenu dans les graines ? Quel rôle les levures jouent-elles dans la fermentation ? Pourquoi la mousse de la bière tient-elle plus longtemps que celle du champagne ? S05E17 La conservation des aliments, c'est dans la boîte ! February 20, 2005 France 3 Avec l'air, la chaleur, l'humidité et le temps qui passe, les aliments se dégradent. Très vite, levures et bactéries apparaissent. Une seule bactérie peut en donner plus de 33 millions en vingt-quatre heures. Certains modes de conservation des aliments, comme le séchage des pruneaux au soleil, la marinade des anchois dans de l'huile ou l'enroulement de la morue dans du sel, remontent à plus de 400 000 ans. Aujourd'hui, on recourt plus fréquemment à la conserve, la surgélation ou la pasteurisation. Fred, Jamy et Sabine nous font découvrir l'univers de ces micro-organismes qui peuplent discrètement nos aliments et nous expliquent les mille manière de freiner leur prolifération. S05E18 Les bananes les Sorciers à plein régime October 25, 2006 France 3 Grandes ou petites, rondes ou carrées, jaunes, vertes ou roses, à consommer crues ou cuites, moelleuses ou farineuses... les bananes sont d'une variété infinie. Elles sont aussi le fruit le plus consommé de la planète. Dans certains pays, elles constituent même la nourriture de base de populations entières. Fred et Jamy sont partis à la Guadeloupe pour découvrir comment on cultive cette herbe géante. De la biologie aux enjeux économiques, ils épluchent pour nous le sujet. S05E19 Les bonbons c'est si bon ?! May 5, 2007 France 3 Pour comprendre comment les bonbons sont fabriqués, Sabine et Jamy se sont rendus à Uzès, une ville du sud de la France, connue pour sa réputation dans l'art de la confiserie! Ils nous font entrer dans le monde merveilleux du sucre, du caramel, des colorants et des arômes. Des jaunes, des rouges, des bleus, des verts… Quelles substances donnent aux bonbons leurs couleurs chatoyantes ? D'où proviennent-elles ? Bonbons durs ou bonbons mous… qu'est-ce qui fait la différence ? Pourquoi le sucre est il si mauvais pour nos dents ? Que faut-il penser des édulcorants ? S05E20 Cuisine de chefs, la science des saveurs May 25, 2008 France 3 Sabine et Jamy sont partis à la rencontre de Thierry Marx, un grand chef capable de passer une anguille à l'IRM pour détecter les nerfs inopportuns ou de s'intéresser aux nanotechnologies pour améliorer ses recettes. S05E21 Pesticides attention danger April 12, 2009 France 3 Après la seconde guerre mondiale pour produire plus, les pesticides ont été introduits massivement dans l'agriculture. L'agriculture française est l’une des plus grosses consommatrices de produits phyto-sanitaires pesticides, fongicides, insecticides…. Un champ de blé est traité 7 fois en moyenne dans l'année, un verger de pommes près d’une trentaine de fois… Malgré leur utilisation très réglementée, on retrouve des résidus un peu partout dans la nature qui ont des impacts sur l'environnement faune et flore et sur notre santé. S05E22 Les trésors des salins du midi March 23, 2013 France 3 Sabine et Jamy mettent le cap sur Aigues-Mortes, au sud-ouest de la l’Antiquité, l’homme y aménage d’immenses lagunes pour cultiver le sel de mer. Aujourd’hui, ces marais salants s’étendent sur 10 000 hectares et produisent 250 000 tonnes par an. Mais derrière cette imposante activité économique se cache aussi un lieu de vie exceptionnel pour de nombreuses espèces, dont le majestueux flamant rose. S05E25 Les secrets du chocolat April 7, 2012 France 3 Dans les pays riches, la chocolaterie est devenue une industrie florissante. En poudre, à croquer, en confiserie ou en pâtisserie, chaque français consomme en moyenne chaque année plus de 7 kg de chocolat par an. Mais ce n’est pas que de la gourmandise. Comme pour les grands vins, les amateurs de cacao recherchent aussi les grands crus et l’harmonie des saveurs. Cette semaine, Sabine nous emmène dans les laboratoires de deux grands maîtres chocolatiers pour nous faire découvrir les secrets de fabrication de leurs confiseries. Jamy lui s’est installé au milieu des cacaoyers cultivés par le CIRAD, à Montpellier. Dans ce centre international de recherche agronomique, les scientifiques étudient toutes les propriétés de cette plante tropicale très convoitée. S05E26 Bio et compagnie, vers une autre agriculture April 19, 2009 France 3 Fred se rend en Bretagne, dans un magasin bio où des agriculteurs vendent leurs productions directement aux consommateurs. Il visite un élevage laitier bio et nous explique le fonctionnement entièrement autonome de cette ferme bio. Dans le Vaucluse, Sabine participe à la récolte des courgettes et du raisin chez un agriculteur biologique. Elle se rend par la suite dans les Bouches-du-Rhône, dans un verger de pommes où se pratique la lutte biologique. Season 6 - Sport S06E01 La plongée sous marine, un bol d'air dans le grand bleu April 23, 1995 France 3 C'est en Martinique que C'est pas sorcier nous entraîne pour découvrir la plongée sous-marine. Dans les profondeurs de la mer des Caraïbes, Fred descend en apnée à la découverte des coraux puis, avec des bouteilles d'air comprimé, il nous entraîne plus loin pour explorer des épaves. S06E02 Faire du sport, c'est physique et chimique May 14, 1995 France 3 Le camion de C'est pas sorcier franchit les portes de l'INSEP Institut national du sport et d'éducation physique où s'entraînent plus de mille athlètes dans une vingtaine de disciplines. Fred teste ses capacités auprès d'athlètes de haut niveau. Sur le tatami, face à Laetitia Tignola, championne de France de Judo, il mesure l'efficacité de ses muscles. Avec les haltérophiles, il met ensuite la puissance de ses muscles à l'épreuve avant de grimper sur un ring de boxe où il teste leur rapidité. Notre "champion" s'aventure jusque dans les cuisines de l'Insep pour analyser la nourriture des sportifs. S06E03 Les Sorciers font du ski February 5, 1995 France 3 A l'approche des vacances d'hiver le camion de C'est pas Sorcier s'arrête dans la vallée de Chamonix. Il nous emmène dans une ballade insolite dans les coulisses d'une station de sports d'hiver, qui nous fera voyager notamment sur le téléphérique de l'Aiguille du Midi et les différents types de remontées mécaniques. Comment marchent un téléphérique, un télésiège, un téléski ? Comment fabrique-t-on de la neige ? Comment fabrique-t-on une piste de ski ? Et comment mesure-t-on une pente ? S06E04 Le grand schuss February 2, 1997 France 3 Direction Chamonix où va se dérouler la descente homme qui compte pour le championnat du monde de ski ! Fred rencontre Luc Alphand et nous fait découvrir l'univers des champions de ski, leur entraînement et la préparation de leur matériel. Nous le suivrons dans l'atelier de l'équipe de France et sur la piste pour voir comment celle-ci est aménagée. Puis, Fred se mettra dans la peau d'un skieur professionnel il s'équipera des pieds à la tête prêt à descendre, très vite lui aussi. Nous parlerons également de l'évolution du matériel et des records, des accidents les plus courants chez les skieurs. Jamy nous explique comment le ski glisse sur la neige, à quoi sert le fartage, comment fonctionne une fixation de ski, comment on prépare et comment on trace une piste de slalom, et comment on détermine l'inclinaison d'une pente. S06E05 Sélection pour les Jeux Olympiques d'hiver February 16, 1997 France 3 Direction Courchevel et La Plagne où nous pourrons découvrir des sports olympiques comme le hockey sur glace et le bobsleigh. Fred se transforme en hockeyeur et commence un match avec des joueurs professionnels. Puis, il part essayer le bobsleigh sur la piste olympique de La Plagne. A chaque discipline, Fred nous explique les techniques utilisées. Enfin, on le retrouve sur le tremplin de 120 mètres prêt à s'élancer pour le saut à ski. Jamy nous explique comment on glisse sur la glace, comment on fabrique de la glace artificielle, pourquoi on va plus vite quand on est plus lourd, ce qu'est la force centrifuge, quel est le principe du tremplin de saut, etc... S06E06 La Transat en solitaire April 27, 1997 France 3 Fred embarque sur le trimaran de Francis Joyon pour nous montrer comment se passe une course en solitaire. Nous verrons comment faire naviguer un tel bateau et comment un coureur peut à la fois gérer la navigation et la vie à bord. Fred va également tester l'arsenal de sécurité disponible sur le bateau et fera une démonstration avec le radeau de survie. Jamy expliquera quelles sont les différences entre un monocoque, un catamaran et un trimaran, comment fonctionnent un winch et un palan, comment choisir une route en fonction des vents... et pourquoi on a le mal de mer ! S06E07 Les fous de vélo September 28, 1997 France 3 Fred et Jamy nous entraînent dans l'univers du cyclisme professionnel pendant une étape du Tour de France 1997. Fred décide de faire le tour de France. Les mécaniciens d'une équipe du tour vont lui trouver un vélo pour son périple et lui expliqueront comment le choisir, en fonction de sa taille, de son poids etc. Nous suivrons une étape de montagne en moto et nous rencontrerons les médecins chargés des contrôles anti-dopages, à la fin des étapes. Jamy nous expliquera ce qu'on appelle le développement d'un vélo, pourquoi tient-on en équilibre sur un vélo qui roule, ce qui permet à notre organisme de produire un effort physique intense etc. S06E08 Le tennis May 20, 1998 France 3 Fred et Jamy nous entraînent dans les coulisses de l'Open de Monte-Carlo, auquel participent 56 joueurs parmi les meilleurs mondiaux. Jamy nous présente l'ATP, nous explique le principe du cordage d'une raquette et les différents effets que l'on peut donner à une balle. Il nous montrera pourquoi la nature du terrain peut changer nos performances. S06E09 Parachute, parapente le grand frisson October 24, 1999 France 3 Amateurs de sensations fortes, vous allez vous en donner à cœur joie ! Sauter d'un avion à presque 4000 mètres d'altitude et goûter l'espace d'un instant les plaisirs de la chute libre, vous envoler dans les airs en parapente ou suivre les prouesses de l'équipe de France de vol relatif, ça vous tente ? Cette semaine, Fred a expérimenté pour vous le vol et la chute libres... aidé de quelques spécialistes du genre ! L'occasion pour Jamy de nous expliquer les effets de l'adrénaline sur le corps humain, l'action de la gravité et de la résistance de l'air durant le saut, le fonctionnement d'un parachute à ouverture automatique... S06E10 L'escalade la bonne voie November 4, 2001 France 3 Le Mont-Blanc, l'Aiguille du Midi, les Drus, les Grandes Jorasses... Autant de lieux mythiques de l'alpinisme français que Fred, Jamy et Sabine sont partis explorer afin de nous faire partager les sensations d'un sport extrême l'escalade. Entre prouesses des plus grands - Catherine Destivelle, Patrick Berhault, François Legrand... - et somptueux paysages, ils nous font découvrir les techniques et les lois physiques qui se cachent derrière ce sport qui peut faire grimper l'adrénaline au sommet ! Comment les grimpeurs évoluent-ils le long de la paroi lorsqu'ils forment une cordée ? Si un grimpeur chute, quelle force s'exercera sur le mousqueton qui retient la corde ? Quel est l'avantage d'avoir des cordes qui s'allongent ? Et le facteur de chute, comment ça se calcule ? S06E11 Ski, surf and sun February 24, 2002 France 3 Fini le ski de papa ! Adieu vieux skis en bois, fixations à lanières, peaux de phoque et chaussures-brodequins… Toutes les folies sont permises ! Fred, Jamy et Sabine nous offrent un petit panorama des techniques qui nous permettent aujourd'hui de nous élancer sur les pistes, tout schuss et sans soucis ! Sabine et Fred nous font découvrir les joies des nouvelles techniques de glisse et nous mettent en garde contre leurs petits désagréments. L'arrivée des skis paraboliques - beaucoup plus directionnels que les skis droits - a révolutionné la manière de skier des champions comme des débutants. Mais attention, une chute ou une collision ça peut faire très mal ! Et à ce petit jeu-là, l'entorse du genou est reine. Mais du ski au surf, les blessures ne sont pas les mêmes… Jamy nous explique par quelle magie les skis paraboliques nous permettent d'effectuer des courbes presque aussi belles que celles des champions, mais aussi comment fonctionnent et se règlent les fixations pour éviter les jambes cassées et les entorses du genou. S06E12 Bille en tête le billard March 9, 2003 S06E13 Les stations de ski les Sorciers ouvrent la piste March 21, 2004 France 3 Alors que les skieurs dorment encore, c'est une véritable fourmilière qui s'active sur les pistes. Durant la nuit, les chenillettes ont redessiné une à une les pistes abîmées par le passage des skieurs. A l'aube, ce sont les artificiers qui sont entrés en piste, déclenchant les avalanches artificielles qui sécuriseront tout le domaine. Le personnel des remontées mécaniques, lui, s’est chargé de vérifier le bon fonctionnement des télésièges et téléphériques qui transporteront les skieurs d'un bout à l'autre de la station. Fred, Jamy et Sabine sont aux Arcs. Ils nous dévoilent les coulisses d'une grande station de ski. S06E14 Le rallye dans le désert les Sorciers roulent des mécaniques ! January 11, 2006 France 3 Le Rallye du désert, c'est une centaine de véhicules qui se lancent sur 2300 kilomètres à travers le désert égyptien. A bord de leurs 4x4, de leurs motos, de leurs camions ou même de leurs quads... les pilotes s'embarquent sous l'oeil du Sphinx, au pied des pyramides de Gizeh, pour six jours d'ensablement et de patinage au milieu des dunes. Fred et Jamy suivent la course. Ils nous expliquent tous les secrets mécaniques qui permettent aux pilotes de garder le contrôle. S06E15 Les coulisses du football June 14, 2006 France 3 Le football est une histoire de passion, mais c'est aussi une histoire d'argent. Quelle logique économique se cache derrière ce sport ? Pourquoi les transferts de joueurs atteignent-ils parfois des sommes faramineuses ? Comment les espoirs du foot sont-ils sélectionnés ? Quelles stratégies les clubs mettent-ils au point pour conserver leurs joueurs ? Et où vont les droits de diffusion dont s'acquittent les chaînes de télévision ? Fred et Jamy sont allés faire un petit tour dans les coulisses des stades et des centres de formation. S06E16 Roller, skate et BMX comme sur des roulettes ! November 22, 2006 France 3 Fred et Jamy sont partis à la découverte du roller, du skate et du BMX, des sports de rue qui connaissent un succès de plus en plus grand. Nos deux compères ont rencontré des virtuoses de la roulette, et tandis que ceux-ci roulent, virevoltent et s’envolent toujours plus haut, ils en profitent pour vous donner une petite leçon de physique que vous n'êtes pas prêts d'oublier ! Inertie, principe d'action-réaction, équilibre, gravité, force centrifuge, énergie cinétique… Vous saurez tout sur les principes qui se cachent derrière ces acrobaties spectaculaires. S06E17 Le Marathon de Paris April 2, 2008 France 3 Un marathon, ça se mérite ! Pour préparer son corps à cette épreuve redoutable, il faut au moins un an d'un entraînement assidu. Et durant la course, il ne s'agit pas de prendre ses jambes à son coup ! Mieux vaut plutôt se montrer raisonnable et apprendre à gérer son effort. Garder le bon rythme pour éviter les crampes, se ravitailler en bananes, oranges et autres sucres rapides pour recharger les batteries, s'hydrater et s'arroser régulièrement pour se protéger contre la surchauffe… Fred et Jamy se sont joints aux coureurs du Marathon de Paris pour découvrir avec nous comment le corps réagit à une pareille épreuve. Pourquoi vaut-il mieux engloutir un bon plat de pâtes la veille d'un marathon ? De quelle énergie notre corps a-t-il besoin ? Pourquoi avons-nous besoin de beaucoup d'oxygène quand on fournit un gros effort ? Comment un bon entraînement apprend-il au corps à optimiser ses ressources d'énergie ? S06E18 Rugby Au coeur de la mêlée January 29, 2011 France 3 Mission Réputé pour ses valeurs et sa moralité, le rugby exerce une forme de fascination sur le public. L'ambiance chaleureuse et conviviale des stades attire. La force tranquille des joueurs étonne. Leur plastique de gladiateur plaît. Mais il est parfois difficile de comprendre tout ce qui se passe sur le terrain pendant un match. Pour illustrer, tester, expliquer les fondamentaux du rugby, Fred et Jamy plongent au cœur de la mêlée. Destination du camion Fred va s'entrainer avec les joueurs professionnels du Racing-métro 92. Il tente d'abord de trouver sa place entre les piliers, le talonneur, le demi de mêlée et les trois-quart-ailes et de comprendre leur rôle. Mené à rude épreuve, il commence par s'initier aux gestes incontournables du rugby comme la passe et le placage. Puis il découvre les grandes phases de mise en mouvement du ballon comme la mêlée, la chandelle, le ruck ou le groupé-pénétrant ». Dans le camion laboratoire Dans son camion transformé en vestiaire, Jamy nous donne une vision globale du terrain et des rouages de la mécanique du jeu. Il nous rappelle l'histoire, les racines culturelles et l'implantation géographique de ce sport atypique. Quelles est la composition d'une équipe et le rôle des différents joueurs sur le terrain ? Comment choisir le bon angle pour réussir une transformation ? Quelles sont les différentes façons de taper en touche ? Quelles sont les règles du hors-jeu ? S06E19 La fin des records ? October 22, 2011 France 3 Quelles sont les limites physiques de l'homme ? Depuis plus de 20 ans les records du saut en hauteur, saut en longueur ou saut à la perche n'ont pas bougé. La devise plus vite, plus haut plus fort est-elle encore de mise ? Pour le savoir Fred va à l'encontre des sportifs français de haut niveau qui excellent chacun dans leur discipline. Jamy, quand à lui, s'installe à l'INSEP, l'Institut National du Sport, de l'Expertise et de la Performance, un pôle de l'excellence où les meilleurs athlètes français s'entraînent à repousser leurs limites dans cette quête permanente de victoire. Toujours plus haut Fred se rend au club de Clermont-Ferrand pour retrouver Renaud Lavillenie, l'enfant surdoué du saut à la perche. Champion d'Europe, champion de France, il occupe aujourd'hui la tête d'affiche des grandes rencontres internationales. Fred, perche en main, découvre les subtilités du matériel. Poids, matériau, longueur, il existe toute une palette de perches à la disposition du sportif. Jamy nous rappelle que les matériaux ont bien changé depuis les débuts de cette discipline. Il nous explique que l'effet levier et le renvoie de la perche sont les principaux paramètres utilisés par les perchistes pour aller toujours plus haut. Mais selon certains chercheurs, d'ici 2027 la moitié des records du monde ne pourront plus être battus. Pour en avoir le cœur net, Jamy discute avec l'auteur de l'étude qui lui explique comment ils sont arrivés à de telles conclusions. Science et performances On retrouve Fred avec Jessica Cerival championne de France du lancer du poids en salle. Pour améliorer ses performances elle a fait appel aux équipes de chercheurs de L'INSEP. Fred la suit lors de cette expérience où marqueurs et rayons infrarouge vont disséquer son geste en temps réel. Toujours plus vite Fred part à Aix-les-bains pour retrouver la pièce maîtresse de l'équipe de France d'athlétisme, Christophe Lemaître. C'est le françai S06E20 Les hommes volants March 9, 2013 France 3 Aujourd’hui, on respire un grand bol d’air et on se jette de très très haut pour tomber à très très grande vitesse ! Laissez-vous guider, on vous offre le baptême de chute libre. Comment notre corps évolue-t-il dans l’air ? Jusqu’à quelle vitesse peut-on chuter ? Un objet plus lourd tombe-t-il plus rapidement ? Comment fonctionne un parachute ? Season 7 - Espace et Astronomie S07E01 Homo Orbitus comment aller dans l'espace et y vivre ? January 29, 1995 France 3 Fred suit un entraînement à l'Euro Space Center en Belgique. Une piscine et une chaise pour s'imaginer en état d'apesanteur, une chaise multi-axes pour se croire en train de travailler dans l'espace, ou encore un drôle de fauteuil pour effectuer une sortie virtuelle dans l'espace... ? Pour aller dans l'espace, Fred s'exerce à des simulations peu banales. Il va même s'entraîner au pilotage d'une navette spatiale ! Qu'est-ce que l'espace ? Et la mise en orbite ? Comment peut-on échapper à l'attraction terrestre ? Comment le moteur d'une fusée fonctionne-t-il ? Qu'est-ce que l'apesanteur et la pesanteur ? Quelles sont les conséquences de l'impesanteur sur le corps humain ? S07E02 Pleins feux sur le système solaire May 28, 1995 France 3 Le camion de C'est pas sorcier prend la route des étoiles. Direction l'observatoire du Pic du Midi dans les Pyrénées pour un petit tour d'horizon de la voûte céleste ! Etoiles, planètes, comètes... Depuis l'observatoire le plus haut de France, Fred se promène dans le ciel et fait la lumière sur tout ce qui brille au-dessus de nos têtes. L'oeil rivé sur un coronographe, il observe la couronne du Soleil. Grâce à un télescope, il suit la planète Mars dans la constellation du Lion ou encore un ouragan sur la planète Jupiter. S07E03 Dans la ligne de MIR March 15, 1998 France 3 Nous suivons Fred à l'intérieur de la maquette de la station MIR, qui sert à la préparation des cosmonautes pour mener des expériences scientifiques et des observations de la Terre. Nous irons également à la Cité de l'Espace, où Fred prendra place à bord de la capsule de Soyouz, puis au CNES pour parler du déroulement des missions à bord de la station spatiale. Jamy nous expliquera où se situe MIR dans l'espace, sur quelle orbite elle est placée, comment le vaisseau Soyouz s'amarre à MIR et comment les cosmonautes reviennent sur terre. S07E04 La tête dans les étoiles October 26, 1997 France 3 Fred et Jamy scrutent l'Univers à partir de l'Observatoire de Haute-Provence et nous parlent d'étoiles, de galaxies, de constellations, de supernovas et de nébuleuses. Nous pénétrons dans la salle du grand téléscope réservée aux professionnels de l'astronomie. En compagnie d'astronomes amateurs, nous partons à la découverte des constellations. Jamy nous explique pourquoi on a l'impression que les étoiles se déplacent dans le ciel, et pourquoi on ne les voit que la nuit. Il nous dit ce qu'est la voie lactée, et comment naît et meurt une étoile. S07E05 S07E08 La vie extraterrestre March 7, 1999 France 3 Nous savons désormais que notre Soleil est une étoile très ordinaire. L'Univers est immense et notre bonne vieille Terre reste la seule planète habitée connue. Depuis plusieurs décennies, les scientifiques cherchent les traces d’une vie extraterrestre et se posent très sérieusement cette question y a-t-il de la vie ailleurs, ou sommes nous seuls dans l'Univers ? Fred et Jamy nous offrent les clés qui nous aideront à nous poser les bonnes questions, sans tomber dans les excès que suscite souvent ce thème. S07E09 Les Sorciers décrochent la Lune October 31, 1999 France 3 D'où vient la Lune ? Comment tourne-t-elle autour de notre planète ? Quelle influence exerce-t-elle sur la Terre ? Que se passe-t-il pendant une éclipse de Soleil ? Les sorciers reviennent sur les origines du satellite naturel de la Terre. Fred s'est rendu à l'Observatoire de la Côte d'Azur pour y observer la Lune de plus près. Avec lui, nous découvrons ses montagnes et ses cratères et nous apprenons à calculer au centimètre près la distance qui la sépare de la Terre. Il nous fait partager ensuite l'extraordinaire expérience qu'a été l'éclipse totale du 11 août 1999. Situés sur une zone d'éclipse totale, nous observons avec lui la Lune qui grignote doucement le Soleil, les ombres volantes qui apparaissent avec la pénombre et la couronne solaire qui nous offre à voir les magnifiques protubérances du Soleil. S07E10 Le vol en impesanteur April 29, 2001 France 3 Dans l'Univers, tous les corps s'attirent c'est la gravitation. Pourquoi ne pèse-t-on plus rien quand on est en impesanteur ? Les spationautes et leur vaisseau chutent sans cesse autour de la Terre. Pourquoi ne s'écrasent-ils pas ? Pourquoi est-on désorienté et a-t-on du mal à contrôler ses mouvements lorsque l'on est en impesanteur ? Fred a suivi un petit entraînement pour devenir astronaute. L'occasion pour Jamy de nous offrir quelques éclaircissements sur l'impesanteur et de nous présenter la Station Spatiale Internationale qui a remplacé la défunte MIR. S07E11 Comètes et astéroïdes February 3, 2002 France 3 Mission D'où viennent les étoiles filantes ? C'est quoi exactement, une météorite ? Et les astéroïdes, est-ce que ce sont les restes d'une vieille planète qui a explosé ? Si jamais l'un de ces énormes cailloux croisaient la trajectoire de notre planète, quel scénario catastrophe pourrait-on imaginer ? Et les comètes, avec leur queue qui s'étalent sur des dizaines de millions de kilomètres, d'où viennent-elle ? Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur l'origine des quelque 300 tonnes de pierres et de poussières célestes qui tombent chaque jour sur la Terre. Destination du camion Sabine est partie à la chasse aux météorites. Nous découvrons avec elle le travail de fourmi qu'exige la recherche de ces cailloux célestes qui renferment un peu de notre histoire. Parmi ces pierres si particulières qui ne ressemblent à aucun de nos cailloux terrestres, on trouve parfois de petits éclats de roches martiennes, ou bien des vestiges vieux de 4,5 milliards d'années, tout droit venus du fin fond de notre système solaire ! Une pêche miraculeuse que Sabine a partagé avec un chasseur de météorite passionné. Nous la retrouvons ensuite à l'Agence Spatiale Europèenne pour découvrir le satellite Rosetta, qui, après un voyage spatial de presque 10 ans, devrait venir se placer sur l'orbite de la comète Wirtanen pour l'observer de près. Il pourrait ainsi nous dévoiler quelques uns des secrets de ces iceberg sidéraux qui sont les objets les plus anciens du système solaire. Dans le camion-laboratoire - Habituellement, on se contente de décrire le système solaire comme un ensemble de 9 planètes, oubliant les milliers d'astéroïdes qui gravitent autour du soleil. Où sont-ils exactement ? - Les astéroïdes sont apparus il y a environ 4,6 milliards d'années, en même temps que les planètes du système solaire. C'est par la faute de Jupiter que tous ces cailloux n'ont pas pu s'agglomérer pour former une planète toute neuve... Que S07E12 Le Very Large Telescope l'univers dans un miroir October 13, 2004 France 3 Pour observer l'univers et en sonder tous les mystères, les astronomes n'hésitent pas à prendre de l'altitude et à venir se perdre dans les endroits les plus isolés de la planète. Car c'est le noir qu'ils cherchent. Des nuits profondes, éloignées de toute la pollution lumineuse des villes. Fred et Jamy se sont rendus aux portes du désert d'Atacama, au Nord du Chili. Dans cette région, qui est l'une des plus arides de la planète, aucun nuage ne voile jamais le ciel. L'air y est extraordinairement pur et la vue sur le ciel imprenable pas un obstacle sur 360 degrés ! Là, perché au sommet du Cerro Paranal, se cache l'un des plus grands télescopes au monde le VLT. Le Very Large Telescope. Un télescope européen tellement puissant qu'il pourrait distinguer un homme se promenant sur la Lune. S07E13 Les mystères de l'univers March 13, 2005 France 3 Comment notre univers est-il né ? Est-il toujours en expansion ? Que sait-on exactement du Big Bang ? Comment les galaxies sont-elles apparues ? Quelle est cette étrange énergie noire » que traquent les astrophysiciens ? Et ces fameux trous noirs, pourquoi sont-ils noirs ? Et que se passe-t-il si Marcel roule à la vitesse de la lumière et qu'il allume ses phares... ?! Fred, Jamy et Sabine plongent au cœur des mystères qui entourent l’histoire de notre Univers. S07E14 La Terre vue de l'espace January 18, 2006 France 3 Des dizaines de satellites tournent au-dessus de nos têtes, l'oeil rivé sur notre planète. Continent après continent, ville après ville, ils en explorent les moindre détails. Certains nous renseignent sur les bouleversements du climat, d'autres cartographient les fonds marins, tandis que d'autres encore sont spécialisés dans la chasse à la déforestation... Sabine et Jamy se penchent sur les missions de ces satellites d'observation. En s'appuyant sur les magnifiques clichés de notre Terre vue de l'espace, ils nous font découvrir la multitude des tâches qui leur incombent. S07E15 L'homme dans l'espace histoire d'une conquête December 8, 2007 France 3 Fred et Jamy remontent le temps pour retracer cinquante ans d'histoire de conquête spatiale. Du premier satellite en orbite aux robots qui arpentent désormais la planète Mars, ils racontent les grandes étapes de l'aventure spatiale. S07E16 Le Soleil les Sorciers en connaissent un rayon August 2, 2009 France 3 Destination du camion Gigantesque boule de gaz en activité, située à 150 millions de kilomètre de la Terre, il fascine toutes les civilisations qui ont fait de cette étoile une divinité parmi les 400 milliards d’étoiles qui peuplent la galaxie. L’équipe de C’est pas Sorcier vous propose de partir à la découverte du Soleil, cet astre pas toujours aussi chaleureux… Sabine et Jamy nous invitent à partir à la découverte des colères de notre étoile ! Mission Sabine nous emmène aux Canaries visiter des observatoires solaires parmi les plus performants au monde. Sur l’île de Tenerife, à l’observatoire du Teide à 2450 mètres d’altitude, la tour solaire française THEMIS étudie le magnétisme de notre étoile et les perturbations qu’elle engendre. Sur l’île de la Palma, le SST, un télescope solaire suédois, obtient les plus belles images de la surface solaire. Dans les périodes de forte activité solaire, il peut se produire des explosions à la surface du Soleil libérant de grandes quantités de particules solaires éjectées dans l’espace. Lorsque ces particules parviennent au niveau des pôles terrestres, il se produit un des plus beaux spectacles visibles depuis la Terre, les aurores polaires. Mais, lors des tempêtes solaires, les explosions sont beaucoup plus nombreuses et d’une extrême violence. Les particules solaires sont éjectées à des vitesses folles en direction de la Terre et peuvent avoir des conséquences désastreuses sur nos satellites, endommager les installations électriques terrestres, et couper les communications radio et satellites. Les scientifiques tentent aujourd’hui de comprendre leur mécanisme de formation pour pouvoir les prédire et limiter ainsi les dégâts sur Terre. Dans le camion laboratoire - Où est situé le Soleil dans notre galaxie la Voie lactée ? - Comment le Soleil s’est-il formé il y a 4,6 milliards d’années ? - Qu’est-ce que la fusion thermonu S07E17 Le système solaire revisité September 20, 2009 France 3 Destination du camion Des Canaries à Meudon, l'équipe de C'est pas sorcier nous fait voyager au cœur du système solaire, composé du Soleil et des corps célestes 8 planètes, 165 satellites naturels connus, 5 planètes naines et des milliards de petits corps. Depuis l'envoi dans l’espace de sondes spatiales toujours plus performantes, on en sait maintenant beaucoup plus sur leur composition, leur atmosphère, leur histoire et même leurs satellites. Sabine et Jamy nous font découvrir tous les secrets que livre le système solaire. Mission Sabine scrute le ciel à 2400 mètres d'altitude, à l'aide de l’un des douze télescopes de l'observatoire. Elle compare les planètes telluriques Vénus, la Terre et Mars, trois planètes qui au moment de leur naissance étaient très semblables et qui sont aujourd'hui très différentes. Puis, à l'observatoire de Paris-Meudon Sabine se lance sur la piste de la présence d'eau sur Mars. Elle découvre que la sonde Mars express a mis en évidence des preuves de la présence d'eau sur Mars lorsque la vie s'est développée sur Terre. Sabine part ensuite visiter les 4 planètes gazeuses, la géante Jupiter et sa célèbre tâche rouge, Saturne et ses anneaux, et les deux planètes glacées Uranus et Neptune. Enfin, elle part à la découverte des satellites de Jupiter et Saturne où elle observe des mondes étranges, actifs, et bien différents les uns des autres. Certains sont volcaniques, d'autres sont des boules de glace qui cachent un océan d'eau liquide, et un autre a même une atmosphère dense ! Autant de conditions qui pourraient permettre le développement de la vie… même si loin du soleil ! Dans le camion laboratoire - Où se situe l'archipel des Canaries ? - Quelles sont les planètes qui composent le système solaire ? - Qu'est-ce que le nuage d'Oort ? - Qu'est-ce qu’une planète naine ? - Comment les planètes peuvent-elles avoir une atmosphère ? - Pourquoi Vénus et la Terre so S07E18 Les exoplanètes à la recherche d’autres mondes August 9, 2009 France 3 Destination du camion Des planètes en dehors du système solaire, des nouveaux mondes qui tournent autour d’autres étoiles que le soleil… Les exoplanètes, comme on les appelle, fascinent les scientifiques à la recherche d’autres planètes habitables ! La première exoplanète a été découverte en 1995 par deux astronomes suisses. Depuis, la liste s’agrandit tous les mois. Aujourd’hui, on approche des 400 planètes extrasolaires identifiées dont certaines tournent autour de la même étoile, ce sont de vrais systèmes planétaires. Au cœur des Canaries, les sorciers partent à la découverte de ces nouveaux mondes. Mission Sabine nous emmène sur l’île de la Palma dans l’archipel des Canaries, où deux télescopes scrutent le ciel et détectent la présence d’exoplanètes grâce à des méthodes différentes - Le transit planétaire, phénomène qui se produit lorsqu’une planète passe devant son étoile et en diminue la luminosité pendant un instant. - La vitesse radiale qui détecte une planète en observant les déplacements de son étoile. Ces techniques permettent de trouver en majorité des planètes très grosses, de type Jupiter et relativement proches de leur étoile. Ces planètes qu’on appelle des Jupiters chauds sont nombreuses et ont remis en cause notre connaissance de la formation des systèmes planétaires… Puis, Sabine part à la recherche de planètes rocheuses. On a déjà découvert plusieurs Super-terre d’une masse de 2 à 20 fois celle de notre planète. Certaines sont trop loin de leur étoile donc trop froides, d’autres sont trop chaudes mais, la première planète habitable vient d’être repérée, son nom de code Gliese 581 C. A bonne distance de son étoile pour que l’eau puisse s’y trouver à l’état liquide, elle pourrait être propice au développement de la vie. L’aventure continue ! Dans le camion laboratoire - Où se situent la Terre dans notre galaxie et notr France 3 En Guyane, l’Europe a aménagé l’un des plus grand centre spatial du monde, entre Kourou et Sinnamary. C’est de là que décolle la célèbre fusée Ariane 5. Mais de nouveaux lanceurs sont arrivés en Guyane. Les européens se sont associés avec les russes pour lancer la fusée Soyouz. Et ils ont inauguré un nouveau lanceur, Vega. Fred et Jamy vont suivre le premier tir commercial de cette petite fusée destinée à envoyer dans l’espace des satellites de quelques kilogrammes à 1,5 tonnes. Arrivées en pièces détachées à Kourou, nous suivrons l’assemblage du lanceur et le chargement des satellites dans sa coiffe. Et une fois le compte à rebours lancé, nous assisterons à toutes les étapes du lancement jusqu’à la mise en orbite des satellites. Nous verrons comment est assurée la sécurité du vol. À l’écart des opérations, dans la salle de sauvegarde, des équipes peuvent à tout moment détruire la fusée en vol si elle dévie dangereusement de sa trajectoire. S07E20 L'espace les nouveaux défis December 28, 2013 France 3 Episode special de 52 minutes. Sans les mille satellites en activité, il n'y aurait ni télévision, ni GPS, les lignes téléphoniques et internet seraient saturés, l'économie mondiale paralysée. Chaque année, plus d'une vingtaine de nouveaux satellites sont placés en orbite. La moitié d'entre eux est lancée depuis Kourou, en Guyane. Sur place, Fred et Jamy suivent une campagne de lancement d'Ariane 5. A cette occasion, ils découvrent aussi les autres fusées qui décollent de Guyane le lanceur russe Soyouz et la petite fusée européenne Véga. Season 8 - Géologie S08E01 Le sel, de la terre à la mer October 15, 1995 France 3 L'équipe de C'est pas sorcier part récolter du sel à Aigues-Morte, dans les Salins du Midi. Nous suivons Fred et Jamy à 160 mètres de profondeur, dans la dernière mine de sel encore en exploitation. Car du sel, il n'y en a pas que dans la mer il y en a aussi sous la terre ! Depuis la mer jusqu'aux tables salantes, nous allons parcourir les marais salants et suivre les transformations du chlorure de sodium le sel de table !. Puis à Varangeville, nous irons avec les mineurs récolter des blocs de sel à l'aide d'une haveuse et de bâtons de dynamite. Ces gros grains de sel ne finiront pas dans votre assiette, mais dans votre lave-vaisselle - pour adoucir l'eau, sur les routes à déneiger, ou dans l'industrie chimique. S08E02 Grottes, gouffres et abîmes February 4, 1996 France 3 Fred et Jamy partent faire de la spéléologie dans les grottes et les gouffres de L'Hérault. Ils nous emmènent explorer des rivières souterraines et des grottes aux étranges concrétions. Ils sont en compagnie de Michel Siffre, ce fameux spéléologue qui, en 1962, passa 205 jours sous terre, totalement hors du temps. S08E03 L'or c'est l'or ! December 15, 1996 France 3 Fred et Jamy partent explorer la mine d'or de Lauriéras, dans le Limousin. Entre techniques de prospection et chantiers d'extraction, ils suivent tout le filon ! Après une petite promenade dans une rivière en compagnie d’un orpailleur, nous découvrons comment on traite le minerai d'or et comment sont fabriqués les lingots. Qu'est-ce que c'est l'or ? Comment un filon se forme-t-il ? A quoi ça ressemble, une mine d'or ? Qu'est-ce que c'est, un carat ? S08E04 Les Sorciers refont le monde histoire géologique de la Terre April 30, 2000 France 3 Fred, Jamy et Sabine jouent les détectives-géologues et tentent de retracer l'histoire de la Terre. D'abord vaste nuage de gaz, puis boule brûlante de roches liquides, la Terre a mis quelques milliards d'années pour accueillir les premières formes de vie. Ce sont d'abord des algues bleues, des filaments microscopiques et des mollusques primitifs... Puis viennent les poissons, les insectes, les dinosaures... L'homme, avec ses millions d'années, est le grand retardataire du bestiaire terrestre ! Nos sorciers sont partis sur les traces d'une histoire vieille de plus de 300 millions d'années. Comment la Terre est-elle née ? Quels bouleversements a-t-elle connus ? Dans quel ordre sont apparus les êtres vivants qui peuplent ou ont peuplé notre planète ? Pourquoi la croûte terrestre bouge-t-elle en permanence ? Comment les océans et les continents se sont-ils transformés au cours de l'évolution ? Comment la chaîne des Alpes s'est-elle constituée ? Pourquoi y retrouve-t-on des fossiles marins ? A quoi notre monde ressemblera-t-il dans 50 millions d'années ? S08E05 La pierre les Sorciers font carrières June 10, 2001 France 3 L'équipe de C'est pas sorcier nous explique tout sur l'origine des pierres et leurs modes d'extraction. Fred s'est rendu dans des carrières de marbre et de granit pour une émission... explosive ! On le retrouve dans le massif du Sidobre, dans le Sud-Ouest de la France sous ses pieds repose une galette de granit de 10 km de long et 5 km de large. Nous découvrons avec lui comment on découpe, dans cette roche vieille de 300 millions d'années, des blocs de plusieurs milliers de tonnes. Il se rend ensuite dans une magnifique carrière de marbre rouge, à Caunes-Minervois. S08E06 Les volcans, le grand show October 14, 2001 France 3 Fred, Jamy et Sabine sont dans les îles éoliennes, entre la Sicile et la péninsule italienne. Ce chapelet d'îles volcaniques, né de la rencontre chaotique des plaques africaine et européenne, abrite trois volcans encore en activité Lipari, Vulcano et Stromboli, l'un des volcans les plus actifs au monde. Depuis ce petit paradis terrestre, ils nous offrent une découverte de l'extraordinaire diversité de l'activité volcanique. Pourquoi la plupart des volcans fleurissent-ils à la jonction des plaques de la croûte terrestre ? Comment naît un volcan ? Qu'est-ce qu'un point chaud ? Comment la lave remonte-t-elle des profondeurs du manteau terrestre ? Pourquoi parle-t-on de volcans effusifs et de volcans explosifs ? S08E07 L'Etna, sous haute surveillance October 21, 2001 France 3 Les Siciliens ont appelé leur volcan le Mongibello, la Montagne des montagnes. Visible à 250 kilomètres à la ronde avec ses 3350 mètres de haut, l'Etna est le plus grand et le plus actif des volcans d'Europe. Les habitants qui se sont installés sur ses flancs ont vu maintes fois leurs terres si fertiles détruites par les coulées de lave. En 1669, la ville de Catane a été en partie détruite. Aujourd'hui encore, une vingtaine de communes restent menacées. L'équipe de C'est pas sorcier est partie osculter les soubresauts et les colères de cette gigantesque montagne. Elle nous fait partager l'extraordinaire spectacle d'une éruption nocturne, avec ses fontaines de lave à vous couper le souffle. Pour en savoir plus Voir Volcans S08E08 L'Auvergne une région qui a du cratère November 3, 2002 France 3 Difficile d'imaginer que l'Auvergne a connu une activité volcanique extraordinaire pendant plusieurs millions d'années. Il n'y a plus d’éruptions, plus de coulées de lave... Pourtant, sous les hauts plateaux, sous les dômes arrondis, sous les pitons rocheux et les montagnes escarpées, reposent des centaines de volcans… A bien observer le paysage, on découvre de multiples indices de leur présence ancienne. Fred, Jamy et Sabine sont partis sur leurs traces. Ils nous offrent une jolie découverte de l'Auvergne, et décryptent pour nous les vestiges d'un passé volcanique tumultueux. Une passionnante leçon de géographie et de géologie dans un musée du volcanisme à ciel ouvert ! S08E09 Les gorges de l'Ardèche quelle descente ! September 15, 2002 France 3 Pour dévaler la rivière d'un canyon vertigineux, nul besoin de s'embarquer pour les Etats-Unis ! Fred, Jamy et Sabine nous emmènent à la découverte des gorges de l'Ardèche et de leurs magnifiques falaises qui abritent des kilomètres de galeries, de grottes et de rivières souterraines. Entre une descente des rapides et une expédition de spéléologie, ils nous expliquent tout de la passionnante histoire géologique de ce canyon. Une histoire qui remonterait à 110 millions d'années... Comment le paisible lagon qui recouvrait l’Ardèche il y a bien longtemps a-t-il donné naissance au relief escarpé des gorges ? Comment la rivière a-t-elle sculpté l’arche naturelle qui enjambe l’Ardèche ? Comment le plateau calcaire des gorges est-il devenu un véritable gruyère où se cachent grottes et rivières souterraines ? Et pourquoi certaines galeries souterraines sont-elles si vastes ? S08E10 Quand la terre tremble les séismes February 23, 2003 France 3 A l'automne 2002, des scientifiques de l'Institut de Physique du Globe de Paris embarquent à bord d'un navire de l'IFREMER. Ils partent étudier - à l'aide d'un robot sous-marin - la faille nord-anatolienne en mer de Marmara. L'équipe de C'est pas sorcier faisait partie du voyage. Fred, Jamy et Sabine ont suivi cette mission qui avait pour objectif de mieux connaître l'histoire des séismes de cette région et de prévoir les risques de nouveaux tremblements de terre. Ils sont également retournés sur les lieux des derniers séismes qui ont secoué la Turquie et sont partis à la rencontre des scientifiques qui - à l'aide d'un réseau de sismomètres - surveillent les déplacements de la faille anatolienne. Ils nous expliquent comment - face à ces risques si difficiles à prévoir - s'organisent la prévention et l'information de la population. Nous découvrons ainsi pourquoi la terre tremble régulièrement en certains point de la planète, comment les ondes se propagent sur la croûte terrestre et quelles sont les techniques de constructions para-sismiques qui permettent de protéger les populations. S08E11 Les ocres annoncent la couleur September 12, 2004 France 3 Les ocres ornaient déjà les parois des grottes décorées par nos ancêtres préhistoriques. Aujourd'hui, elles affichent leurs couleurs flamboyantes sur les façades des maisons provençales. Pour comprendre l'origine de ces pigments naturels, il faut remonter 230 millions en arrière, lorsque la Provence se trouvait entièrement recouverte par la mer. Entre Roussillon et Rustrel, Fred, Jamy et Sabine sont partis à la découverte des gisements d'ocre qui, avec leurs cheminées de fées et leurs fabuleuses couleurs, font de notre belle Provence un véritable Colorado. S08E15 Île d'Ouessant les Sorciers sont à l'ouest November 2, 2005 France 3 Le camion de C'est pas Sorcier nous emmène à la pointe la plus occidentale du continent européen l'île d'Ouessant, au large des côtes bretonnes. Fred et Jamy nous font d’abord découvrir l'histoire géologique du massif Armoricain, puis nous conduisent au cœur de la vie à Ouessant. Entre école, commerce et tourisme, comment les habitants vivent-ils sur cette île, balayée en permanence par des vents violents ? S08E16 La France souterraine May 8, 2005 France 3 Le sol de la France est plein de trous oubliés qui n'ont jamais été rebouchés. Car l'homme a creusé partout où la roche était tendre. En Picardie et en Normandie, il a extrait la craie fine pour l'étendre sur ses cultures. En région parisienne, en Champagne ou en Touraine, c'est pour se procurer des matériaux de construction qu'il a creusé la pierre ou le gypse. Dans l'Est et dans le Nord, il est descendu à plus de mille mètres de profondeur pour atteindre les veines de charbon. Sabine et Jamy sont partis explorer cette France souterraine qui menace de s'effondrer. S08E17 Le sable les Sorciers veillent au grain May 31, 2006 France 3 Sabine et Jamy ont suivi le grand voyage des grains de sable. Entre deux leçons de géologie, ils nous expliquent pourquoi beaucoup des plages françaises sont aujourd'hui menacées de disparition. Postés sur la côte atlantique, ils décortiquent pour nous les minuscules grains de quartz, de grenat, de mica et d'olivine qui composent le sable et retracent leur histoire. Nous découvrons avec eux le problème épineux du recul du littoral et les mesures de protection qui sont prises aujourd'hui. Pourquoi la moitié de nos plages subit-elle ce phénomène d'érosion? Quelle part l'activité humaine occupe-t-elle dans ce scénario ? Les solutions actuellement mises en oeuvre sont-elles réellement efficaces ? S08E18 Géologie de la France les Sorciers font parler les Cailloux February 17, 2010 France 3 Mission La France a-t-elle toujours existée sur Terre ? Comment s'est elle formée ? A-t-elle beaucoup changé au cours des ères géologiques ? Fred, Sabine et Jamy partent sur le terrain pour retracer l'histoire géologique de notre pays. Destination du camion Tout commence sur une plage des Côtes d'Armor où Fred nous présente les plus vielles roches de France âgées de 2 milliards d'années. A bord d'un splendide bateau breton il nous fait découvrir les granites roses de Ploumanac'h, vestiges d'une ancienne montagne qui dominait la France voilà 380 Ma. De son côté, Sabine, dans le Nord-Pas-de-Calais, gravit le plus haut terril d'Europe. Le charbon exploité dans la région a donné son nom à une période géologique que l'on appelle le carbonifère. Nous retrouvons Fred à bord d'un ULM qui survole la reculée de Baume-les-Messieurs, l'un des plus beaux villages de France. Les calcaires de cette région du Jura sont à l'origine d'une période de l'ère secondaire très connue, le jurassique. Mais c'est du haut du pic du midi de Bigorre que Sabine nous présente un des plus beaux spectacles de France les Pyrénées. Ces montagnes se sont soulevées au cours de l'ère tertiaire. C'est également le cas des Alpes que Fred nous fait découvrir à bord d'un hélicoptère. Dans le camion laboratoire - A quoi ressemblait notre planète il y a 2 milliards d'années ? Où se situait la France à cette époque ? - Pourquoi la France a-t-elle voyagé à la surface de notre planète ? Qu'est ce que la dérive des continents ? - Comment s'est formée la chaîne de montagnes hercynienne ? - Où se trouvait la France à l'époque du carbonifère ? - Quels événements sur Terre marquent le passage de l'ère primaire à l'ère secondaire ? - Quelle catastrophe a eu lieu il y a 65 millions d'années ? - Pourquoi les Pyrénées et les Alpes se sont elles formées au cours de l'ère tertiaire ? - Les glaciations ont également façonné la France ? S08E19 Géologie de la France les Sorciers en font des Montagnes February 24, 2010 France 3 Mission Les Alpes, les Pyrénées, les volcans d'Auvergne sont autant de reliefs qui font le charme et la diversité des paysages français. Mais quand sont vraiment apparues les Alpes et les Pyrénées ? Pourquoi y a-t-il des volcans en France ? Pour répondre à ces questions, Fred et Sabine nous emmènent à la découverte de ces splendides paysages montagneux. Destination du camion Pour admirer nos reliefs les sorciers prennent un peu de hauteur. Au sommet de l'aiguille du midi, à 3842 m d'altitude, Fred nous dévoile le magnifique panorama sur les plus hauts sommets des Alpes. Sabine préfère les Pyrénées qui n'ont rien à envier aux massifs Alpins. Du haut du pic du midi de Bigorre, à 2877 mètres d'altitude, la vue sur la chaîne pyrénéenne est spectaculaire. Nous la retrouvons ensuite au cœur du parc national des Pyrénées où se cache un joyau le cirque de Gavarnie classé au patrimoine mondial de l'Unesco. Mais c'est en survolant le massif du Mont-Blanc à bord de l'hélicoptère de Fred que l'on prend la mesure du spectacle qui s'offre à nous. Grandes Jorasses, dent du Géant, autant de sommets mythiques qui défient les alpinistes. En survolant le glacier des bossons et la mer de glace Fred nous rappelle que les climats ont régulièrement varié au cours des temps géologiques. Mais ces Alpes et ces Pyrénées, bien que distantes l'une de l'autre, ont entièrement influencé le paysage français. Cette influence serait même à l'origine des volcans d'Auvergne que Sabine survole à bord d'un hélicoptère. On découvre avec elle les différents cônes de scories et les dômes dont le plus célèbre, le Puy de dôme, domine la chaîne des puys de ses 1465 m d'altitude. Dans le camion laboratoire - Comment sont nées les anciennes montagnes ? - Comment se sont formées les Pyrénées et les Alpes ? - Comment les Alpes et les Pyrénées ont modifié l'ensemble du paysage français - Y a-t-il un lien entre les Alpes et les volca S08E20 Risque sismique aux Antilles des îles sous la menace d’une catastrophe May 16, 2010 France 3 Mission Le 12 janvier 2010 un séisme majeur a touché Haïti, entraînant la mort de plus de 230 000 personnes. Situées sur la même zone de failles, à seulement un millier de kilomètres d'Haïti, les Antilles françaises peuvent à tout moment être frappées par une catastrophe de même ampleur. Fred et Jamy partent enquêter à la Martinique sur ce risque sismique et sur les moyens de prévention mis en œuvre. Sur cette île, comme en Guadeloupe, les bâtiments construits aux normes parasismiques sont encore très rares. Si un de tremblement de terre touchait l'une des villes côtière, où la densité de population est très forte, le nombre de victimes se compterait par dizaine de milliers… Destination du camion Pour mener son enquête, Fred rencontre des sismologues de l'Observatoire vulcanologique et sismologique de Martinique qui surveillent en permanence les moindres soubresauts de la terre. Dans les Antilles françaises, la terre tremble au moins une fois par jour, même si la population ne le ressent pas toujours ! Accompagné d'experts de la Direction Départementale de l'Equipement, Fred parcourt la ville de Fort-de-France pour faire un état des lieux des bâtiments publics. Et le constat est inquiétant seule une école sur quatre résisterait à un séisme majeur. Pour réduire la vulnérabilité des bâtiments, un vaste plan a été lancé par l'Etat en 2007 mais sa mise en œuvre a pris du retard. A bord de l'hélicoptère de la Sécurité civile, Fred survole les collines qui entourent Fort-de-France, très exposées aux risques sismiques et aux glissements de terrains. De nombreux antillais n'ont d'autre choix que d'habiter sur ces mornes car les terrains sont de plus en plus rares sur l'île. Beaucoup vivent dans des maisons construites sans autorisation, ce qu'on appelle les maisons coup de main ». De retour sur la terre ferme, Fred se rend au centre de crise de la préfecture de Fort-de-France chargé de coordonner les S08E21 La mer attaque la terre February 9, 2013 France 3 Les communes du littoral français sont de plus en plus menacées par l’érosion marine. Sur la côte Aquitaine près de 400 bâtiments risquent d’être engloutis par la mer d’ici 2040. Si les plages de sable sont les plus touchées, la côte rocheuse n’est pas épargnée. Jamy et Sabine se rendent sur la côte Atlantique et en Méditerranée pour constater ce recul du littoral et voir comment communes et particuliers tentent de lutter contre l’érosion marine. S08E22 La Réunion, dans les entrailles du volcan ... December 22, 2012 France 3 Comment l’île de la Réunion est-elle sortie de l’Océan Indien il y a 3 millions d’années ? Et comment la végétation qui la recouvre est-elle ensuite parvenue jusque sur ses rivages ? Fred est parti explorer cette île et son volcan, le Piton de la Fournaise, l’un des plus actifs au monde… Jusque dans ses entrailles. S08E23 Le mystère des grottes de l’Ardèche September 15, 2012 France 3 Les grottes sont intimement liées à l’histoire de nos rivières tandis que celles-ci creusent leur lit et s’enfoncent dans les vallées, les galeries souterraines se mettent doucement à plonger vers les entrailles de la Terre, grignotant la roche toujours plus profondément. Mais en Ardèche, rien ne semble s’être passé ainsi les grottes sont d’abord apparues dans les profondeurs et ont ensuite gagné du terrain en remontant vers la surface. Les rivières de la région se seraient-elles élevées dans les vallées, jouant ainsi les filles de l’air ? Comment un scénario pareil aurait-il pu se produire ? S08E24 Les chasseurs d'or January 4, 2014 France 3 A côté des orpailleurs clandestins, une filière légale d'exploitants est en train de se développer en Guyane. Fred est allé à leur rencontre, dans une grande mine à ciel ouvert. Ces chantiers, qui ont un impact important sur la forêt, doivent faire, par la suite, l'objet d'un reboisement. De retour à Cayenne, Fred se rend dans un endroit tenu secret, où la majeure partie de l'or extrait légalement en Guyane arrive pour être contrôlé, fondu et envoyé en Europe. S08E25 Sahara, le plus grand des déserts June 15, 2013 France 3 Dans le sud marocain, Fred et son guide, Ali, issu d’une grande famille de nomades, nous emmènent à la découverte du plus vaste désert de la planète. Le Sahara est à 80% un désert de pierre. Nous traversons des oueds asséchés qui, brutalement, par temps de pluie peuvent se transformer en torrents. Ces rivières temporaires façonnent le paysage et amènent la vie dans le désert. Des plantes se sont adaptées à l’aridité extrême et sont de précieuses ressources pour les nomades ainsi que pour leur bétail. Jamy nous explique pourquoi les pluies sont si rares dans cette région du globe et d’où vient l’eau que l’on trouve malgré tout dans le sous-sol. Arrivés au cœur d’une mer de sable qu’on appelle un erg », Fred et Ali découvrent des dunes aux multiples formes façonnées par le vent. Le sable, sans cesse en mouvement, modèle les paysages et peut, emporté par les tempêtes, remonter jusqu’au nord de l’Europe, voire jusqu’aux Caraïbes. Comment et à quelle vitesse les dunes avancent-elles ? Car si le désert avance, c’est avant tout à cause de la désertification des sols. Quelles en sont les principales causes et comment lutter contre ce fléau ? Au sud du Sahara, tous les pays de la bande sahélienne tentent de freiner la progression du désert grâce à une immense ceinture verte. Des millions d’arbres devraient être plantés aux portes du 25, 1994 France 3 Lait, céréales, oeufs, viande... Tous ces produits alimentaires que nous consommons chaque jour viennent de la ferme. Mais qui fabrique quoi ? Comment la vache fabrique-t-elle son lait ou son veau ? Comment la terre fabrique-t-elle du blé ou du maïs ? Comment les poules pondent-elles des oeufs ? Et le fromage, comment est-il fait ? En visitant l'une des plus grandes fermes d'Europe nous redécouvrons les grands principes physiques et chimiques de la nature. S09E02 La pêche en mer... du filet à la criée May 21, 1995 France 3 Le camion de C'est pas Sorcier met le cap sur la Bretagne, destination Saint Guénolé, cinquième port de pêche en France. A bord du Ar Pelhom un chalutier d'une vingtaine de mètres de long, Fred rejoint l'équipage pour participer à une journée de pêche en haute mer. On assiste au repérage des bancs de poissons, au lâché du chalut filet, à sa remontée et au traitement du poisson. Enfin, le bateau rentre au port et la marchandise se négocie à la criée. S09E03 Les rapaces October 1, 1995 France 3 Le Rocher des Aigles à Rocamadour abrite plus de trois cent cinquante rapaces dont cinquante espèces différentes. Du condor des Andes au hibou petit-duc nous allons découvrir quelques-uns des plus beaux rapaces diurnes et nocturnes. Avec les biologistes et les fauconniers du Rocher des Aigles, nous allons apprendre à mieux connaître ces oiseaux de proie qui font rêver ou qui font peur. Le faucon pèlerin fait des pointes à 250 Km/h ! Certains grands aigles planent à plus de huit mille mètres d'altitude ! Comment volent-ils ? Comment se nourrissent-ils ? Comment se reproduisent-ils ? Comment sauver les espèces menacées de disparition ? S09E04 Fourmis formidables June 23, 1996 France 3 Fred et Jamy nous emmènent observer les fourmis. Leur camion prend la direction de Mulhouse et s'arrête dans une forêt de conifères où vivent des fourmis des bois. Fred nous dévoile les caractéristiques d'une fourmilière et de ses habitantes. Cet insecte, appelé hyménoptère existe depuis des millions d'années. En France, on en a dénombré au moins 180 espèces différentes. Nous verrons comment les colonies de fourmis s'organisent et se reproduisent grâce à leur reine, et quel est le rôle écologique joué par les fourmis des bois qui se nourrissent essentiellement d'insectes. Au vivarium, Fred nous montre le travail des fourmis "fourrageuses" chargées d'alimenter leurs colonies. Nous parlerons également des fourmis plus redoutables comme les "champignonnistes" ou les "magnans" d'Afrique. Puis, nous irons dans un laboratoire de Toulouse où l'on étudie la fourmi d'Argentine qui élève des pucerons pour les "traire". S09E05 La savane au fond des bois June 1, 1997 France 3 Fred et Jamy découvrent la réserve de Thoiry, où vivent des animaux sauvages en provenance de la savane. Fred visite la réserve en compagnie de la vétérinaire du parc et fait des rencontres plutôt dangereuses... A commencer par les tigres, les lions, les hippopotames, les girafes... Nous parlerons du comportement de chacune de ces espèces. Jamy nous expliquera où se situe la savane africaine, de quoi se nourrissent les herbivores, comment le sang circule dans le cou d'une girafe, à quoi servent les oreilles de l'éléphant... S09E06 La vie d'un cheval June 15, 1997 France 3 Fred part à la recherche de chevaux dans le plus prestigieux des haras nationaux, le Haras du Pin en Normandie. Il y découvre des chevaux pur-sang et des percherons. Nous parlerons également de l'entraînement des différents types de chevaux, du débourrage avec un éleveur et du dressage. Jamy nous explique comment le cheval est arrivé jusqu'en Europe, à quel moment les chevaux peuvent se reproduire, comment le cheval fait pour dormir debout, etc. S09E07 Les coulisses du Muséum l'évolution March 2, 1997 France 3 Direction le Muséum d'Histoire Naturelle pour comprendre l'évolution des espèces et les mutations génétiques qui ont permis l'apparition de l'homme. Fred parcourt le Muséum à la recherche des premières espèces vivantes sur Terre. Il nous présente des squelettes de dinosaures et le travail des paléontologues dans l'atelier de dégagement isolement des fossiles, empreintes de dinosaures... A travers les différentes galeries, il essaie de comprendre les familles d'espèces et découvre un des animaux les plus anciens le coelacanthe, poisson archaïque qui est apparu il y a 380 millions d'années. Fred nous parlera également de l'apparition des primates et de l'origine de l'Homme. Jamy nous explique les grandes étapes de l'évolution, de la formation de la Terre à l'apparition de l'Homme. Comment se produit une mutation génétique ? Comment les premières espèces sont-elles sorties de l'eau ? Et quel est le rôle de l'environnement dans l'évolution des espèces ? S09E08 Qui miel me suive les abeilles June 22, 1997 France 3 Fred et Jamy partent récolter du miel chez un apiculteur et nous parlent du monde fascinant des abeilles. Nous verrons que ces hyménoptères ne manquent pas de travail. Chacune d'elles doit remplir ses multiples missions tenir la ruche, nourrir les larves, produire de la cire, fabriquer les alvéoles, butiner, transporter le pollen, faire le miel.... Jamy nous expliquera ce qui différencie les abeilles des guêpes, des frelons et des bourdons, les fonctions des abeilles ouvrières, comment les abeilles fabriquent du miel, etc... S09E09 Sur les traces des dinosaures October 5, 1997 France 3 Fred et Jamy nous emmènent sur la trace des dinosaures, sur le site de fouilles archéologiques d'Espéraza dans l'Aude. Nous les suivons dans la région de Carcassonne, où l'on met à jour des empreintes et des œufs de dinosaures. Fred nous fera découvrir comment dégager des os du sol et les identifier. Puis, nous irons dans un laboratoire de dégagement pour connaître les techniques qui permettent de retirer les fossiles de leur gangue de pierre. Jamy nous expliquera à quelle période ont vécu les dinosaures, leurs caractéristiques et pourquoi ils ont soudainement disparu de la Terre. S09E10 Drôles d'oiseaux le Parc Ornithologique du Marquenterre May 27, 1998 France 3 C'est au royaume des oiseaux, au parc ornithologique de Marquenterre, dans la baie de la Somme, que Fred et Jamy nous attendent équipés de leurs puissantes jumelles. Qu'est-ce qui différencie le squelette d'un oiseau de celui d'un mammifère ? Pourquoi certains oiseaux migrent-ils ? Comment font-ils pour s'orienter ? Comment un œuf se forme-t-il ? Et comment l'oiseau se sert-il de ses ailes pour voler ? S09E11 Les crocodiles, larmes fatales April 8, 1998 France 3 Le camion de Fred et Jamy nous emmène à la ferme aux crocodiles de Pierrelatte dans la Drôme. Cette visite guidée va nous permettre de mieux connaître la famille des crocodiliens crocodiles, alligators, caïmans... et d'apprendre à les distinguer. Fred et Jamy nous expliqueront quelles sont les conditions de vie des crocodiles dans la serre mais aussi dans leur milieu naturel. Ils nous feront découvrir les petits crocodiles nés en captivité et assister au repas des adultes et nous expliqueront pourquoi un crocodile a besoin de chaleur pour vivre et comment ces reptiles se reproduisent. S09E12 Les ours November 1, 1998 France 3 Fred et Jamy nous emmènent dans le Béarn sur les traces des derniers ours des Pyrénées. Nos deux enquêteurs suivent les indices laissés par les ours lors de leur passage pour nous faire découvrir leur espace vital, les lieux où ils se nourrissent et la tanière où ils hibernent. S09E13 Les papillons October 4, 1998 France 3 Fred et Jamy partent à la découverte des papillons ! Au programme, ambiance tropicale au sud-ouest de Paris, puis direction les Cévennes, pour découvrir l'économie de la soie et la filature du Mazel. Du monarque, qui parcourt 3500 km entre le Canada et le Mexique, au fameux ver à soie, nos deux compères nous emmènent à travers l'univers de ces insectes très particuliers. Comment la chenille se métamorphose-t-elle pour devenir papillon ? Pourquoi les papillons hibernent-ils ? Comment les chenilles fabriquent-elles la soie ? Comment les papillons se reproduisent-ils ? S09E14 Les primates September 13, 1998 France 3 Fred et Jamy nous emmènent à la rencontre des primates au parc zoologique de Saint Martin la Plaine ainsi qu'au centre de primatologie de Strasbourg. Le parc de Saint Martin la Plaine accueille plus de 18 espèces de primates. Nous verrons avec Fred quelles sont celles qui se rapprochent le plus de l'Homme ainsi que celles qui s'en éloignent et pourquoi. Nous découvrirons aussi par quels moyens ils communiquent et apprendrons que chaque espèce détient son propre langage. Puis Fred rencontrera un chercheur afin de savoir comment l'Homme et le singe peuvent vivre en harmonie. Jamy nous révélera ce qui caractérise les primates, il répondra à la question " l'Homme descend-il du singe " et comparera leurs patrimoines génétiques. Nous verrons aussi pourquoi les singes ne marchent pas debout et découvrirons la différence entre le cerveau d'un homme et celui d'un primate... S09E15 Entre chiens et loups April 18, 1999 France 3 Fred et Jamy nous emmènent à la découverte des loups du Gévaudan. Ils nous ouvrent les portes du parc Sainte Lucie qui abrite 30 loups de Mongolie en semi-liberté. Les loups sont des animaux sociaux dont la vie est extrêmement codifiée. Nous apprenons comment ils chassent, communiquent et se reproduisent. Quelle est la répartition géographique des loups aujourd'hui ? Quelles règles sociales régissent la vie des loups ? Comment s'organisent leurs territoires ? Pourquoi loups et chiens ont-ils l'odorat si développé ? Quel rôle le loup joue-t-il dans la chaîne de prédation ? Qu'est-ce qui rapproche le chien du loup ? S09E16 La pêche qui est au bout du fil ? September 26, 1999 France 3 Comment choisit-on les appâts ? Les poissons peuvent-ils voir les pêcheurs ? Ont-ils un odorat ? Pourquoi ne coulent-ils pas ? Comment un poisson blessé informe-t-il les autres du danger ? Fred et Jamy nous expliquent tout sur la pêche en eau douce. Pour cela, ils sont partis à la rencontre de pêcheurs avertis qui nous livrent leurs petits secrets... Nous découvrons avec eux qu'il faut donc bien connaître les goûts et les habitudes des poissons et développer mille ruses pour parvenir à les tenter. Et pour les attraper, tout est question de technique et d'adresse ! S09E17 Les oeufs April 11, 1999 France 3 Fred et Jamy ont choisi de s'intéresser aux es espèces prodiguent-ils à leurs œufs ? S09E18 La transhumance October 8, 2000 France 3 Fred, Jamy et Sabine ont suivi un berger qui pratique encore la grande transhumance à pied. Durant 3 jours et 3 nuits, ils ont parcouru soixante kilomètres sur les routes de montagne en compagnie de plus de 1000 brebis et de leurs jeunes agneaux pour finalement atteindre les alpages verdoyants du Queyras, tout près de la frontière italienne. Pourquoi les bergers pratiquent-ils la transhumance ? Dans quelles régions de la France trouve-t-on encore des transhumances ? Pourquoi classe-t-on le mouton dans la même famille que la chèvre, la vache et l'antilope ? Tous les moutons ont-ils de la laine ? Pourquoi les isole-t-elle du froid ? Comment peut-on expliquer que les bergers français ne peuvent plus travailler sans l'aide des primes françaises et européennes ? Quel rôle les moutons jouent-ils dans l'entretien de la montagne ? S09E19 Les araignées November 5, 2000 France 3 Fred, Jamy et Sabine nous entraînent cette semaine à la découverte des araignées. Il y a 300 millions d'années, les araignées étaient déjà présentes sur Terre, avant les dinosaures. Elles ont survécu aux catastrophes naturelles et se sont adaptées à presque tous les environnements. On les trouve n'importe où, à l'Equateur comme aux pôles, sous les pierres, dans les angles des murs, les volets, dans les arbres, dans la terre, et même dans l'eau. On en compte plus de 36 000 espèces dans le monde, dont 1500 vivent en France. Pourquoi l'araignée est-elle plus proche du scorpion que de la fourmi ? Comment l'araignée fabrique-t-elle son fil de soie ? Comment fait-elle pour tisser une toile aussi régulière et solide ? Comment liquéfie-t-elle ses proies avant de les manger ? Sur le dos de leur mère ou par la voie des airs, comment les petites araignées quittent-elles leur nid ? S09E20 Les dauphins, mammifères malins September 10, 2000 France 3 Fred, Jamy et Sabine ont effectué une petite plongée en compagnie d'acrobates hors pair les dauphins du Marineland d'Antibes. Excellents plongeurs, Sabine et Fred sont partis observer de près ces mammifères marins à l'éternel sourire. Créature terrestre à quatre pattes à leur origine, comment les dauphins sont-ils devenus des animaux marins ? Pourquoi classe-t-on les dauphins, les baleines et les orques dans la même famille ? Comment les dauphins, alors qu'ils respirent exactement comme nous, parviennent-ils à se maintenir plus d'un quart d'heure sous l'eau ? Comment utilisent-ils leurs sonars pour chasser et communiquer entre eux ? Comment leurs pattes sont-elles devenues des nageoires ? S09E21 Les félins February 4, 2001 France 3 Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur les félins, du petit chat domestique au tigre de Sumatra. Ils se sont rendus dans deux parcs zoologiques - l'un à Auneau et l'autre à Peaugres - qui offrent un petit tour d'horizon des félins du monde entier. Comment les félins se répartissent-ils sur la planète ? Comment leurs griffes fonctionnent-elles ? A quoi servent-elles ? Pourquoi ont-ils une formidable détente lorsqu'ils sautent ? Comment font-ils pour voir la nuit ? Pourquoi leur pupille est-elle en amande ? Comment les lions rugissent-ils ? Pour communiquer, les félins n'utilisent pas que des sons ils émettent aussi des odeurs, des phéromones. Que disent-elles ? S09E22 Face aux phasmes October 7, 2001 France 3 Avec un million d'espèces connues, les insectes représentent le plus grand groupe du monde animal. On en trouve de toutes les tailles et de toutes les formes. Mais les plus curieux d'entre eux, ce sont les phasmes ! En forme de feuilles, de bâtons ou de brindilles épineuses, ces insectes se sont tellement bien adaptés à leur environnement qu'ils ont fini par lui ressembler. Et ces petites bêtes-là ne manquent pas d'imagination ! Pour se dissimuler aux yeux de leurs prédateurs, elles peuvent rester immobiles durant des heures ou osciller sur leur branche pour simuler la brise. Même leurs œufs ressemblent à s'y méprendre à des graines ! Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur ces drôles d'insectes. S09E23 Les amphibiens June 3, 2001 France 3 Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur les grenouilles, les crapauds, les salamandres et autres amphibiens qui peuplent nos mares et nos forêts. L'ancêtre des amphibiens était un poisson un peu spécial muni de poumons et de nageoires latérales, qui finirent par se transformer en pattes. Quelle place les amphibiens occupent-ils dans l'histoire de l'évolution ? Entre forêts, jardins et mares, où les trouve-t-on ? Les grenouilles peuvent respirer au travers de leur peau toute fine. Mais comment font-elles ? Et pourquoi sautent-elles si bien ? Si une salamandre se coupe un doigt, celui-ci repousse. Pourquoi ont-elles cette chance et pas nous ? S09E24 Les serpents des reptiles qui ont du charme October 6, 2002 France 3 Sans pattes, comment les serpents font-ils pour avancer ? A quoi leur sert la langue fourchue qu'ils agitent tout le temps ? D'où vient leur venin ? Comment arrivent-ils à manger des proies beaucoup plus grosses qu'eux ? C'est vrai que les serpents sont sourds comme des pots ? Fred, Jamy et Sabine nous font découvrir l'univers de ces reptiles beaucoup plus sympathiques qu'on ne l'imagine. Entre cobras à lunettes, pythons constricteurs, bébés boas et couleuvres multicolores, ils nous présentent les locataires de l'île aux serpents, un parc zoologique proche de Poitiers. Nous les retrouvons dans la forêt de Chizé pour découvrir avec eux les onze espèces de serpents qui vivent en France et ce qu'il faut faire en cas de morsure. S09E25 Les termites October 13, 2002 France 3 Les termites ne sont pas seulement les dévoreurs des charpentes de nos maisons... Ce sont surtout des architectes hors pair et d’indispensables recycleurs ! Si on se penche un peu sur ces minuscules bestioles, on découvre des insectes sociaux passionnants, qui, avec leurs reines et leurs rois, leurs nurses, leurs soldats, leurs maçons et même leurs cultivateurs, n’ont rien à envier aux abeilles et aux fourmis ! C'est pas sorcier nous fait découvrir l'univers de ces petites bêtes gourmandes, à la fois utiles et encombrantes. S09E26 Les tortues quand les carapaces passent November 10, 2002 France 3 Cousine du serpent, du crocodile et du lézard, la tortue est apparue à peu près en même temps que les dinosaures. Après plus de 200 millions d'années d'évolution, la voici aujourd'hui qui, toujours armée de sa précieuse carapace, bat tranquillement des records de longévité parmi les vertébrés… Notre paisible reptile a conquis le tiers des océans et la moitié des terres émergées, supportant sans difficulté la vie dans le désert, se cachant dans les fonds boueux des marais, ou parcourant des milliers de kilomètres à travers les océans, lancé dans de très longues migrations. Entre Guyane et Corse, Fred, Jamy et Sabine nous font découvrir l'univers de ces passionnantes vieilles dames à carapace. D'où vient la carapace des tortues ? Comment font-elles pour disparaître à l'intérieur de cette drôle de boîte d’os ? Quelles routes les tortues Luth empruntent-elles quand elles migrent ? Comment le magnétisme terrestre les guide-t-il sur leur chemin ? S09E27 L'esturgeon le poisson aux oeufs d'or September 14, 2003 France 3 Vous connaissez très certainement le sévruga et le béluga. Ces esturgeons fréquentent la mer Caspienne et fournissent les caviars les plus renommés. Mais avez-vous déjà entendu parler du sturio ? Cet esturgeon-là peuplait autrefois les côtes européennes et fit la fortune des pêcheurs aquitains. Victime de son succès, il a aujourd'hui quasiment disparu de nos côtes. Fred, Jamy et Sabine sont dans l’estuaire de la Gironde et partent sur les traces de ce poisson que des scientifiques français tentent désespérément de sauvegarder. Ils nous ouvrent ensuite les portes d'un élevage d'esturgeons de Sibérie. Nous découvrons en leur compagnie comment sont prélevés - puis préparés - les centaines de milliers d’œufs qui se cachent dans le ventre des femelles. Nous les retrouvons enfin dans un célèbre restaurant, où ils nous expliquent comment se déguste le caviar. Nature, et à la petite cuiller s'il vous plaît ! S09E28 Les chauves-souris le monde à l'envers ! November 23, 2003 France 3 Bien qu'elles aient des ailes, ce ne sont pas des oiseaux. Contrairement à ce que leur nom laisse présager, ce ne sont pas non plus des souris dépourvues de poils… Elles passent le plus clair de leur temps à dormir la tête en bas, à l'abri d'une grotte ou d'un grenier, et ne sortent que la nuit, car elles détestent la lumière. Elles repèrent leurs proies grâce aux ultrasons, mais ne sont pas aveugles pour autant… Surtout, elles ne méritent absolument pas la réputation de vampire qu'on leur a faite. La plupart se régalent de poires ou de mangues, raffolent des petits insectes… Seules trois espèces se nourrissent de sang. Et encore, d'un tout petit peu de sang ! Fred, Jamy et Sabine dressent le portrait d’un bien curieux mammifère volant la chauve-souris. S09E29 L'huître, un coquillage bien élevé December 7, 2003 France 3 Fred, Jamy et Sabine sont dans le bassin de Marennes d'Oléron, sur la côte Atlantique. Le paysage maritime y est entièrement façonné par la culture de l'huître. Chaque année, au rythme des marées, les ostréiculteurs – que l'on surnomme aussi les agriculteurs de la mer – produisent 39 000 tonnes de ces délicieux coquillages. Un record pour la France ! Une huître ça se bichonne… Au cours de sa vie, elle fera quelque 25 allers et retours entre la terre et la mer pour être nettoyée, façonnée et replacée… avant d'atterrir dans notre assiette. Fred a suivi l'élevage des huîtres, depuis la fixation des larves jusqu’à l'affinage qui donnera à l'huître adulte sa chair épaisse et son goût du terroir. S09E30 Les gastéropodes opération escargot June 1, 2003 qui leurs sont désormais imposés - les pêcheurs français ont du mal à survivre. C'est pas sorcier a suivi pour nous une pêche artisanale au large des côtes bretonnes. Fred et Jamy nous expliquent comment on tente aujourd'hui d'équilibrer les activités de pêche et le renouvellement des populations de poissons. S09E34 Les cervidés drôle de brame November 14, 2004 France 3 Les cervidés se comptent par centaines de milliers en France. Dans certaines régions, ils sont même en surpopulation. Pourtant, les occasions de les observer restent rares. Fred et Jamy se sont partis découvrir comment vivent ces animaux farouches. Ils sont au parc de la Haute Touche et au Château de Chambord. Cerf, daim, chevreuil, mais aussi renne, élan, wapiti et poudou... Qui sont ces cervidés ? Pourquoi les bois d'un cerf n'ont-ils rien à voir avec les cornes d'une vache ? D'où leur viennent ces excroissances qui ressemblent à des branches d'arbres ? Pourquoi les cerfs brament-ils en période de reproduction ? Et pourquoi, après avoir failli disparaître, sont-ils parfois si nombreux qu'ils menacent même certaines forêts ? S09E35 Les grands aquariums une fenêtre sur l'océan October 10, 2004 France 3 Fred, Jamy et Sabine nous ouvrent les portes de l'aquarium de La Rochelle. Nous découvrons avec eux comment on veille à la bonne santé des milliers de végétaux et d'animaux marins qu'abrite ce gigantesque aquarium. Ils en profitent pour évoquer l'extraordinaire diversité du milieu marin. Pourquoi la plupart des espèces marines se concentre-t-elle le long des côtes ? Quel rôle le phytoplancton joue-t-il dans l’oxygénation de l'eau de mer ? Zooplancton, petits poissons et gros poissons… Qui mange qui ? L’éponge est-elle un végétal ou un animal ? D'où vient la richesse des récifs coralliens ? Comment les anémones de mer se déplacent-elles ? S09E36 Les mammouths la parole est à la défense May 23, 2004 France 3 Mammouth des steppes, mammouth de Colomb ou mammouth laineux… A quoi les mammouths ressemblaient-ils ? Sur quelles parties de la planète pouvait-on les croiser ? Avec quels animaux cohabitaient-ils ? Changement climatique, maladie ou chasse intensive… Par quel mystère ont-ils finalement disparu ? Le clonage pourra-t-il un jour les faire revenir ? Fred, Jamy et Sabine dressent le portrait de ce pachyderme mythique, disparu il y a 4000 ans. S09E37 Les perroquets January 23, 2005 France 3 Sabine et Jamy sont au parc des oiseaux de Villard les Dombes. Des grands aras des forêts amazoniennes aux cacatoès océaniens, en passant par les minuscules perruches australiennes, ils nous font découvrir l'extraordinaire diversité des perroquets. Pourquoi les perroquets ont-ils une morphologie très différente de celle des autres oiseaux ? Quel est le secret de leur plumage multicolore ? Pourquoi sont-ils de vrais acrobates ? D'où viennent leurs talents d'imitateurs ? Et pourquoi plus d'un tiers d’entre eux sont-ils aujourd'hui menacés de disparaître ? S09E38 Phoques et otaries A qui la palme ? June 5, 2005 France 3 Phoques et otaries sont des mammifères marins qui partagent leur vie entre terre et mer. Si les phoques se tortillent péniblement pour avancer sur la terre ferme, les otaries s'y comportent comme des quadrupèdes agiles et facétieux. Appuyée sur leurs quatre nageoires, elles sont même capables de courir plus vite qu'un homme ! Sous l'eau, ces carnivores au corps fuselé se révèlent de redoutables prédateurs. Résistant aux eaux les plus froides, ils supportent de longues plongées en apnée, descendent à plusieurs dizaines de mètres de profondeur et sont capables de pointes à 30 km/h. Sabine et Jamy nous dressent le portrait de ces torpilles des mers S09E39 Ah, les vaches ! November 9, 2005 France 3 Pour nos blondes d'Aquitaine, nos Limousines et nos Charolaises, tout a commencé il y a environ 8000 ans. Les vaches n'existent pas ce sont encore des animaux sauvages, hauts sur pattes, cornus et impulsifs. Des aurochs. L'homme, qui a depuis peu décidé de poser ses valises pour devenir sédentaire, a l'idée de les capturer. Sans les abattre. Il les laissent se reproduire, conserve ceux qui offrent les meilleures dispositions pour la captivité. Nos aurochs changent à vue d'oeil ils deviennent plus gros, plus courts sur pattes, plus dociles... La vache et le taureau sont nés ! Ils sont aujourd'hui plus de 700 espèces réparties sur toute la planète, à fournir leur lait, leur viande et leur force de traction. Cette semaine, Sabine et Jamy nous expliquent tout sur ces mammifères domestiques, qui ont considérablement évolué au fil des sélections. S09E40 Hannetons, coccinelles et scarabées... les coléoptères October 5, 2005 France 3 Avec 350 000 espèces, les coléoptères représentent le quart des espèces animales de la planète ! Hannetons, coccinelles, scarabées, capricornes ou charançons... ces insectes aux ailes repliées sous leurs élytres - une sorte d'étui qui se referme sur le dos de l'animal - sont d'une incroyable variété. Avec leurs couleurs aux reflets métalliques et leur carapace lisse comme un miroir, certains ressemblent à de véritables bijoux. D'autres, comme le dynaste Hercule, aux cornes disproportionnées, sont équipés d'armures invraisemblables... et redoutables ! Fred et Jamy nous expliquent tout de la biologie de ces insectes passionnants. S09E41 Les chiens de traîneau, marathoniens des neiges March 27, 2005 France 3 Samy et Sabine se sont lancés dans la grande Odyssée, une course de 1000 km qui entraîne quelque 250 chiens à travers la vallée de la Haute Maurienne et réunit les meilleurs conducteurs de traîneau du monde. Entre la grande histoire des expéditions polaires et une jolie leçon de pilotage de traîneau, ils nous font découvrir l'extraordinaire morphologie de ces chiens nordiques qui sont de véritables marathoniens des neiges. S09E42 Les coraux les Sorciers cherchent la petite bête October 10, 2005 France 3 Les coraux ne sont ni des végétaux, ni de simples cailloux décoratifs… mais de minuscules animaux - des polypes - qui, pour la plupart, vivent en colonies de milliers d'individus. Ces lointains cousins de l'anémone et de la méduse doivent leur survie à une association avec une micro-algue à laquelle ils offrent protection et nourriture, et qui en échange leur fournit les nutriments essentiels à leur survie. Que cette fragile petite algue disparaisse... et les coraux se mettent à dépérir. Fred et Jamy sont partie en Nouvelle-Calédonie pour découvrir avec nous l'étonnante biologie de ces mystérieuses petites bêtes marines. S09E43 Les récifs coralliens trésors en péril ! October 12, 2005 France 3 Fred et Jamy sont partis en Nouvelle Calédonie pour explorer la deuxième plus grande barrière de corail de la planète. Entourés d'une équipe de scientifiques de l'Institut de Recherche et de Développement, ils nous font découvrir les 1600 kilomètres de récifs qui enserrent un immense lagon aux eaux translucides et abritent un écosystème marin d’une richesse exceptionnelle. Imaginez ! Une espèce marine sur trois vivrait autour des récifs coralliens ! Eponges, oursins, poissons chirurgiens ou poissons papillons, mérous, murènes, raies ou requins… Rien que dans les lagons du sud-ouest de la Nouvelle Calédonie, on a déjà recensé 20 000 espèces ! Malheureusement, l'équilibre de ces forêts tropicales marines » est extrêmement précaire. Que la température de l'eau se modifie ou que les eaux se troublent... et les coraux se mettent à blanchir pour s'éteindre doucement. C'est alors tout l’écosystème qu’ils abritent qui risque de disparaître avec eux. Accompagné d'une équipe de scientifiques passionnés, Fred nous emmène à la découverte de ce milieu marin magnifique… et fragile. S09E44 Les Sorciers en pincent pour les crustacés June 28, 2006 France 3 Crabes, crevettes, homards, langoustes, tourteaux, cloportes ou balanes... Pas moins de espèces de crustacés ont été répertoriées à la surface de notre planète! Des minuscules crevettes qui composent le zooplancton au crabe géant du Japon qui, toutes pattes déployées, peut atteindre 4 mètres d'envergure, Fred et Jamy nous font découvrir l'extraordinaire diversité des crustacés. Pour ce faire, en compagnie d'un chercheur du Muséum National d'Histoire Naturelle, Fred est parti explorer le littoral de Roscoff à la recherche de quelques-unes des espèces de crustacés qui vivent sur nos côtes françaises. S09E45 Baleines en danger, c'est assez February 24, 2007 France 3 Convoitées pour l’exploitation de leur viande, de leur graisse et de leur huile, les Baleines ont depuis longtemps été chassées par l’homme. Aujourd’hui protégées de la chasse commerciale par la Commission Baleinière Internationale, elles restent cependant "menacées" ou "en danger d’extinction". Quotas de prises non respectés lors de la pêche scientifique, réchauffement climatique, pollution chimique et, même, pollution sonore, sont de la partie ! Fred et Jamy partent à la découverte de ces mammifères géants qui peuplent les eaux de l’Archipel Antillais. S09E46 Baleines, cachalots... plongée avec les grands cétacés France 3 Fred et Jamy partent à la découverte des mammifères géants qui peuplent les eaux de l'Archipel Antillais. République Dominicaine, Guadeloupe Baleines à bosse qui s'y réfugient pour mettre bas et élever leurs petits en toute sécurité, ou cachalots qui profitent des failles marines pour chasser dans les profondeurs... ils nous offrent une plongée mémorable avec c Guadeloupe. Là, il embarque avec des naturalistes passionnés qui observent de près des champions de la chasse en apnée les cachalots. S09E47 Les grands cétacés, des géants vulnérables October 11, 2006 France 3 Titre alternatif Baleines, cachalots... plongée avec les grands cétacés Fred et Jamy consacrent leur émission aux grands cétacés. Les explications de Jamy en studio alternent avec les séquences en situation de Fred en République Dominicaine et en Guadeloupe et le commentaire sur images d'archives et d'illustration. S09E48 Les vers, seigneurs des anneaux November 21, 2007 France 3 A première vue, un vers de terre ressemble à un grand tube tout mou. Mais où se trouve la tête ? Qu’y a-t-il à l’intérieur ? Où se trouvent les organes ? Et peut-on - en coupant un vers en deux - en obtenir deux nouveaux ? Enfilez vos bottes ! C'est pas sorcier nous emmène patauger dans la gadoue, à la découverte de petites bêtes méconnues mais très utiles les vers. Sous nos pieds, à l’abris des regards, ces animaux peu ragoûtants s’activent pour notre bien. Un monde fascinant que Sabine et Jamy vont scruter à la loupe ! S09E49 Mouettes, goélands et Cie Les oiseaux de mer September 27, 2006 France 3 Mouettes, goélands, fous de Bassan, macareux ou pingouins... Sabine et Jamy partent explorer les côtes bretonnes et normandes pour nous emmener à la découverte des oiseaux de mer. Ils nous expliquent tout de la vie des ces volatiles qui passent une grande partie de leur existence en mer et reviennent nicher sur nos côtes, y formant parfois des colonies de dizaines de milliers d'individus. Pourquoi les goélands sont-ils si nombreux à quitter les côtes pour s'installer en milieu urbain ? Pourquoi le plumage des oiseaux de mer leur assure-t-il une parfaite étanchéité ? Comment se débarrassent-ils de l'excédent de sel qu'ils ingèrent en capturant leurs proies ? Pourquoi des ailes longues et fines sont-elles plus efficaces pour planer ? S09E50 Les requins April 9, 2008 France 3 Tous les requins ne sont pas des monstres mangeurs d'hommes ! Sur 480 espèces répertoriées à travers le monde, seule une douzaine est potentiellement dangereuse. Mieux ! Les requins méritent d'être protégés car ils sont aujourd'hui victimes d'une pêche excessive qui met leurs populations en danger. Fred et Jamy ont pris la direction de la Polynésie française pour plonger avec ces poissons étonnants qui sont beaucoup plus variés qu'on ne le croit ! Pourquoi le requin est-il considéré comme un poisson alors que le dauphin est rangé parmi les mammifères ? A quoi servent les dents minuscules qui recouvrent leur peau ? Pourquoi les requins ont-ils le nez si fin ? Comment font-ils pour localiser leurs proies avec tant de précision ? Et comment parviennent-ils à croquer de gros thons, alors qu'ils ont la bouche cachée sous le museau ? S09E51 Les Sorciers prennent la mouche June 25, 2008 France 3 Sabine et Jamy se lancent à la chasse à la mouche pour découvrir les incroyables facultés de ces insectes et tenter d'élucider quelques-uns de leurs secrets. S09E52 Perles de Tahiti, le secret des huîtres July 24, 2008 France 3 Fred et Jamy embarquent pour l'atoll de Manihi pour découvrir comment les fermes perlières parviennent à extraire de splendides sphères de nacre de simples mollusques. De l'élevage des coquillages au montage des plus beaux bijoux, ils retracent l'histoire des perles de Tahiti. S09E53 Poules et coqs en stock March 22, 2008 France 3 Domestiquées par l'homme il y a environ 6000 ans et originaires d'Asie, c'est à dos de dromadaires que les poules sont arrivées jusqu'à nous ! Aujourd'hui, elles sont pas moins de 55 millions à pondre quotidiennement pour fournir à chaque Français les 265 œufs qu'il consomme en moyenne chaque année… Fred et Jamy nous dressent le portrait de ces gros gallinacés à cervelle d'oiseau. Comment les poules se sont-elles métamorphosées au contact de l'homme ? Pourquoi mangent-elles des cailloux ? Comment les poussins grandissent-ils au creux de leur œuf ? Standards, fermiers ou labellisés… quelle différence y a-t-il entre les poulets qui atterrissent sur les étals de nos boutiques ? S09E54 Rats, souris, hamsters… Les rongeurs se font les dents June 6, 2007 France 3 Une tête toute ronde, presque pas de cou, des pattes courtes, un corps cylindrique et deux paires d'incisives spécialement affûtées... De la souris à la marmotte, en passant par les rats qui envahissent les égouts de nos villes, Sabine et Jamy nous dressent le portrait de ces rongeurs qui sont tantôt de doux animaux de compagnie, tantôt des nuisibles dont nous cherchons à nous débarrasser. S09E55 La pisciculture des poissons bien élevés November 16, 2008 France 3 Plus d'un tiers du poisson consommé dans le monde provient de la pisciculture. Fred et Jamy découvrent le fonctionnement du plus ancien bassin de turbots de l'île de Noirmoutier, puis font escale sur l'île de Ré, où se trouve l'un des plus gros élevages de bars de France. S09E56 Hérisson une vie qui ne manque pas de piquant October 25, 2009 France 3 Mission On ne le croise pas souvent, sauf transformé en carpette sur les routes… Et pourtant, le hérisson est l'un des animaux sauvages les plus proches de nous. Chaque nuit, bien camouflé sous sa carapace de piquants, il se promène dans nos jardins et s'aventure même dans les villes et les villages ! Longtemps considéré comme un animal nuisible, le hérisson est aujourd'hui protégé en Europe. On a même réalisé qu'il pouvait être très utile à nos campagnes. Et pour cause Limaces, escargots, vers de terre, larves d'insectes… Ces animaux sont les bêtes noires des jardiniers, et lui s'en lèche les babines ! Mais malgré son armure d'épines, ce sympathique animal doit faire face à de nombreuses menaces. Et aujourd'hui, c'est l'homme son principal prédateur Voitures, tondeuses, feux de broussailles, pesticides et autres produits chimiques… le hérisson a parfois la vie dure dans nos jardins ! Pour savoir ce qui se cache sous les piquants de ce drôle d'animal, Fred et Jamy mènent l'enquête. Destination du camion Fred se rend d'abord à Sedan, dans les Ardennes, pour rencontrer l'une des rares spécialistes françaises du hérisson. Avec elle, il nous embarque dans un safari nocturne pour tenter de débusquer ce petit animal. Il nous emmène ensuite dans la Somme, près d'Amiens, pour découvrir le sanctuaire des hérissons », le seul refuge-hôpital en France exclusivement dédié à cet animal. Dans le camion laboratoire - A quelle famille appartiennent les hérissons ? Et dans quelles régions du monde vit ce drôle d'animal ? - A quoi ressemblent les piquants du hérisson ? - Comment fait-il pour se rouler en boule dès qu'il se sent menacé ? - En hiver le hérisson hiberne, comment se déroule cette période où il cesse de manger pendant plusieurs mois ? - Quelles menaces pèsent aujourd'hui sur ce petit animal ? S09E57 Les Méduses, qui s’y frotte s’y pique October 9, 2009 France 3 Mission Les méduses existent depuis 600 millions d'années. Plus de mille espèces peuplent nos océans et nos lacs. Elles sont présentes un peu partout sur la planète, de l'Antarctique au milieu tropical, de la surface jusqu'aux Abysses. D'une grande beauté, elles sont de toutes les couleurs et de toutes les tailles ; certaines sont invisibles à l'œil nu, les plus grosses peuvent atteindre six mètres de haut ! Les méduses sont redoutées pour leurs piqûres. Et depuis quelques années, elles prolifèrent un peu partout sur la planète, gênant les pécheurs comme les baigneurs. Comment expliquer une telle explosion démographique ? Les méduses ne présentent toutefois pas que des inconvénients. Toutes ne piquent pas. Dans certains pays asiatiques, elles constituent parfois un met de choix. Et une espèce a même décroché un prix Nobel ! Destination du camion Fred part à l'Aquarium de La Rochelle et présente diverses espèces de méduses, avec ou sans tentacules. Il montre que ces êtres gélatineux sont composés à 98% d'eau ! Il explique ce qu'ils mangent, comment ils mangent, et détaillent les étapes de leur reproduction. Puis Fred part à Marseille, à la rencontre de Pelagia noctiluca, cette méduse rose que l'on croise en Méditerranée et dont les tentacules sont très urticants. Avec un médecin, il explique ce qu'il faut faire - et ce qu'il ne faut surtout pas faire - lorsqu'on se fait piquer par une méduse. Avec des chercheurs du Centre d'océanologie de Marseille, il fait des prélèvements au milieu d'un banc de méduses et tente de décrypter les mécanismes liés à la prolifération des méduses. Dans le camion laboratoire La méduse est-elle un animal aussi primitif qu'il en a l'air ? Pourquoi la méduse pique-t-elle ? Et comment pique-t-elle ? Comment la méduse fait-elle pour se nourrir ? Comment la méduse se reproduit-elle ? Pour quelles raisons les méduses prolifèrent-elles à certains endroits de la planèt S09E58 Rencontre avec les gorilles April 18, 2010 France 3 Mission Pour ce nouveau numéro de C'est pas sorcier, Fred et Jamy nous emmènent à la découverte de l'un de nos plus proches cousins le gorille. A cette occasion, direction la seule région du monde où il vit à l'état sauvage le Bassin du Congo, en Afrique Centrale. Longtemps considéré comme une brute sanguinaire, le gorille n'a en fait rien à voir avec la légende de King Kong. Malgré sa taille impressionnante un grand mâle peut peser jusqu'à 200 kg !, il s'agit d'un colosse pacifique et végétarien, qui passe l'essentiel de ses journées à manger et à dormir. Il reste aujourd'hui environ 200 000 gorilles dans le Bassin du Congo… Mais pour combien de temps encore ? Nos proches cousins subissent en effet de nombreuses menaces virus Ebola, braconnage et trafic de bébés orphelins, destruction de la forêt… Destinations du camion Fred nous emmène d'abord au Nord de la République du Congo, au cœur du Parc National de Nouabalé Ndoki. Là, dans la jungle humide, une équipe de scientifiques étudie depuis plusieurs années un groupe de gorilles sauvages, dont le grand mâle se nomme Kingo. Accompagné de pisteurs, Fred a alors la chance exceptionnelle d'approcher de très près ces grands singes, et de découvrir leur mode de vie dans un milieu naturel préservé. Dans un deuxième temps, Fred nous fait découvrir l'ampleur de la menace qui pèse sur nos cousins. Après une rencontre avec un ancien braconnier sur un marché de viande de brousse, il se rend dans la Réserve de Gorilles de Lésio Louna. Situé à quelques heures de route de Brazzaville, la capitale du Congo, ce sanctuaire accueille de jeunes gorilles orphelins, qui ont été confisqués à des trafiquants alors qu'ils tentaient de les vendre comme animaux de compagnie. Dans le camion laboratoire - Qui sont les grands singes » ? Dans quelles régions du monde vivent-ils ? - Quelles sont les différences entre les singes et les grands singes ? Est-ce juste une S09E62 Le Cadre Noir les Sorciers montent sur leurs grands chevaux January 15, 2011 France 3 Sabine et Jamy nous font découvrir l'une des plus grandes académies équestres du monde le Cadre Noir de Saumur. Ici, les cavaliers, que l'on appelle les écuyers, appartiennent à l'élite ils se produisent en public lors de galas prestigieux, et participent aussi aux plus grandes compétitions internationales comme les jeux olympiques ou les championnats du monde. Leurs chevaux, eux, sont soigneusement sélectionnés dès leur plus jeune âge, puis dressés pendant de nombreuses années jusqu'à devenir de véritables athlètes de haut niveau. Avec C'est pas sorcier, vous allez pénétrer dans les coulisses de ce temple de l'équitation française, pour percer quelques uns des secrets du monde équestre. Destination du camion A Saumur, dans le Maine-et-Loire, Sabine a rendez-vous avec les célèbres écuyers du Cadre Noir. S09E63 Le déclin des abeilles September 18, 2011 France 3 En France comme partout ailleurs, les abeilles disparaissent, parfois de manière dramatique. Or sans abeilles, ce n'est pas seulement le miel qui risque de manquer, mais aussi les fruits et les légumes. Pour tenter de percer le mystère de la disparition des abeilles, Fred et Jamy se sont rendus dans le Vaucluse. Fred est partie à la rencontre d'apiculteurs et d'agriculteurs. Jamy, quand à lui, a installé son mini labo à l'INRA d'Avignon, au beau milieu des ruches destinées à la recherche. Les Abeilles Super-pollinisatrices. Pour comprendre le rôle essentiel des abeilles dans la pollinisation des plantes, Fred suit le travail d'un apiculteur-pollinisateur qui installe plus d'une centaine de ruches dans un verger de cerisiers. Jamy, lui explique comment en allant à la recherche de nectar et de pollen, les abeilles favorisent la production de fruits. Il nous explique également ce que serait un monde sans abeille, car il faut savoir que près de 80% des espèces cultivées en Europe dépendent des pollinisateurs. Le Déclin des abeilles. Quelles sont les raisons du déclin des abeilles que l'on observe depuis une vingtaine d'années ? Pour répondre à cette question, Fred enfile sa vareuse pour ouvrir une ruche infestée de Varroas, une sorte de tique qui peut provoquer la disparation de colonies entières. Mais les agents pathogènes virus, bactéries, champignons ne sont pas les seules causes de la disparition des abeilles. Parmi les suspects, les pesticides massivement employés dans l'agriculture ! Fred mène l'enquête et part récolter le témoignage d'un apiculteur qui a vu ses ruches mourir de manière soudaine et inexpliquée. Jamy nous explique pourquoi de fort soupçon pèse sur les pesticides et comment ils peuvent interagir avec des maladies pour affaiblir grandement les abeilles. Quelles solutions pour enrayer ce déclin ? Une agriculture moins gourmande en pesticides laisserait un peu de repos aux abeilles. Fred part S09E64 Le grand retour du loup November 26, 2011 France 3 Chassé, empoisonné ou braconné, le loup avait totalement disparu du territoire français au milieu du 20ème siècle. Il est réapparu il y a une vingtaine d’année au coeur du Mercantour, dans les Alpes du sud, en provenance d’Italie. Sabine est partie sur les traces de ce prédateur pour mesurer les conséquences de son retour sur la faune sauvage et sur les troupeaux de moutons. Jamy, lui, s’est installé dans un chalet traditionnel, au beau milieu du Parc National. S09E65 Mammifères, nés dans l’ombre des dinosaures January 8, 2011 France 3 Mission A quoi pouvaient bien ressembler nos plus lointains ancêtres ? Pour le savoir, Sabine et Jamy décident de remonter la grande histoire des mammifères, ces animaux qui allaitent leurs petits, qui sont recouverts de poils et dont la température interne est constante. Leur enquête les mène d'abord au Muséum National d'histoire naturelle de Paris, qui consacre une grande exposition à ce sujet. Les tous premiers mammifères sont apparus dans l'ombre des premiers dinosaures, il y a au moins 220 millions d'années. A côté de ces géants qui dominent le monde pendant toute l'ère secondaire, les mammifères n'ont d'autres choix que de se faire tous petits, de vivre cachés et de chasser la nuit. Nos lointains ancêtres ressemblaient à une grosse souris comme Eomaia, un mammifère âgé de 130 millions d'années que nous présente Sabine. Cette situation aurait pu durer longtemps si un terrible cataclysme n'avait pas frappé la Terre il y a 65Ma. Un volcanisme intense et la chute d'une énorme météorite mettent fin à l'ère des dinosaures. 75% des espèces disparaissent mais les mammifères, eux, s'en tirent bien. C'est maintenant à leur tour de conquérir la planète ! Destination du camion Pour nous faire découvrir leur extraordinaire diversification, Sabine nous emmène en Allemagne, près de Francfort, sur le site de Messel, classé au patrimoine mondial de l'UNESCO. Au fond d'un ancien lac, reposent des milliers de fossiles vieux de 47 millions d'années parfaitement conservés. Des mammifères volants, coureurs, sauteurs, nageurs, rongeurs, fourmiliers, la nature a tout essayé à Messel ! On y a même découvert un fossile de primate vieux de 50 Ma, un des plus anciens ancêtres des singes actuels. Dans le camion laboratoire Où vivaient les mammifères au temps des dinosaures ? Comment se sont-ils adaptés à la chasse nocturne grâce à un petit os de l'oreille ? Après la disparition des dinosaures, comment les mammifères ont co S09E66 Peur des araignées ? January 21, 2012 France 3 Qui ne s’est jamais empressé d’écraser une araignée avec la semelle de sa chaussure, tant la vision de cet être à 8 pattes lui était repoussante ? Souvent synonymes de saleté, négligence ou encore de danger, les araignées n’ont pas vraiment bonne presse ! Pourtant, si l’on dépasse les croyances populaires, on découvre un monde fascinant tant par la diversité et même la beauté de ces animaux, leurs modes de vie, leurs tactiques de chasse imparables et les personnalités étonnantes que les araignées regroupent autour d’elles, scientifiques passionnés ou éleveurs amoureux. A travers cette émission, Sabine et Jamy vous proposent d’entrer dans le monde méconnu des araignées, un monde qui ne manquera pas de vous surprendre. S09E67 Chiens experts November 17, 2012 France 3 Drogue, armes, munitions, explosifs ou argent, rien n’échappe au flair des chiens de la police, de la gendarmerie et des douanes. Comment sont formés ces experts qui participent aux enquêtes les plus difficiles ? Pour le savoir, Fred et Jamy se rendent dans le Lot, pour suivre le travail des maitres-chiens du Groupement National d’intervention cynophile de la Gendarmerie. S09E68 Pandas superstars ! May 26, 2012 France 3 Depuis janvier 2012, le ZooParc de Beauval accueille deux pensionnaires d’exception des pandas géants, originaires de Chine. Ce sont les seuls visibles en France ! Fred a été autorisé exceptionnellement à participer aux soins quotidiens qu’ils reçoivent. Jamy, lui, s’est rendu dans une bambouseraie qui fournit une grande partie de l’alimentation des deux ours chinois. S09E69 Pourquoi les requins attaquent ? December 8, 2012 France 3 On recense, chaque année dans le monde, entre 60 et 80 attaques de requins. Ces attaques sont-elles de plus en plus nombreuses ? Sont-elles liées à un changement de comportement des requins ou provoquées par les activités humaines ? Fred part à La Réunion, à la rencontre d’une équipe de scientifiques qui mène l’enquête depuis la série d’attaques inhabituelles qui a eu lieu en 2011. S09E70 Le grand voyage des tortues de mer January 12, 2013 France 3 Les tortues marines, qui vivent dans les eaux tropicales et subtropicales de la planète, sont toutes des espèces menacées. À La Réunion, où l’on peut croiser 5 des 7 espèces existant dans le monde, on s’efforce de les protéger et de les soigner. Et elles reviennent depuis peu au large des côtes et sur les plages ! S09E71 Le génie des fourmis October 26, 2013 France 3 Elles seraient des milliards de milliards sur notre planète. Apparemment insignifiantes au premier regard, les fourmis jouent un rôle majeur dans les écosystèmes. Pour nous faire découvrir ce monde fascinant, Fred et Jamy nous emmènent en Guyane à la découverte des fourmis tropicales. C’est en plein cœur de la forêt, au coté de Jérome Orivel, spécialiste des fourmis au CNRS, que Fred va faire ses premiers pas de myrmécologue. Il assiste à un étonnant spectacle orchestré par les fourmis parasol. D’autres fourmis vivent exclusivement dans les arbres. Fred découvre le génie bâtisseur de ces insectes capables de planter des graines en hauteur pour construire d’immenses jardins suspendus. Présentes sur Terre depuis au moins 100 millions d’années, les fourmis ont développé un sens aigu de la vie en société. Fred va découvrir le rôle et les taches dévolues aux différents membres d’une colonie. Chez les fourmis légionnaires, les soldats sont munis d’impressionnantes mandibules. Les légionnaires n’ont pas de nid fixe. Elles font des raids pour chasser en groupe et dorment en bivouacs. Pour communiquer, ces insectes sociaux utilisent des signaux chimiques les phéromones. Elles leur servent à indiquer un lieu de nourriture, à alerter la colonie de la présence d’un intrus et à transmettre bien d’autres messages. S09E72 Moustiques Dangereux envahisseurs ? January 19, 2013 France 3 Chaque été, ils nous embêtent ça pique, ça gratte… Ne nous plaignons pas, car les moustiques pourraient se révéler bien plus dangereux ! À La Réunion, ils ont ainsi provoqué une grosse épidémie de Chikungunya. Et certaines de ces espèces tropicales vectrices de maladies débarquent aujourd’hui dans les pays tempérés, dont l’Europe… Season 10 - Botanique S10E01 La forêt enchantée, ça vous branche ? June 4, 1995 France 3 En compagnie des gardes forestiers de l'Office National des Forêts, le camion de C'est pas sorcier pénètre dans la forêt de Fontainebleau pour y découvrir une grande variété d'espèces animales et végétales et tout comprendre sur l'écosystème forestier. Comment des milliers d'espèces vivantes, végétales et animales, vivent-elles les unes par rapport aux autres ? L'arbre est aussi un être vivant, qui naît, respire, se nourrit, boit, transpire, vieillit et meurt. Graine, fleur, fruit, sève, feuille, écorce, résine... qui fait quoi dans la vie d'un arbre ? Fred et Jamy nous proposent une promenade dans une forêt enchantée où nous attendent des personnages insolites, sortis des contes les plus célèbres. March 1, 1998 France 3 Des plus recherchées aux plus dangereuses, Fred et Jamy nous emmènent en Sologne à la découverte des nombreuses espèces de champignons. En compagnie de Robert Sabatier, nous partons à la cueillette des champignons. Il nous explique comment les identifier et quelles sont les précautions à prendre en cas de doute. Fred nous fait également visiter une champignonnière, où pousse le fameux champignon de Paris. A quoi ressemble le mycélium, qui est un peu la face cachée du champignon ? A quel règne le champignon appartient-il ? Comment se nourrit-il ? Comment se reproduit-il ? S10E03 Pas de saison pour les fleurs September 14, 1997 France 3 Fred et Jamy visitent les serres de l'Anjou, où fleurs et légumes sont cultivées toute l'année. De la graine à la fleur ou au fruit, en passant par la croissance et les besoins nutritifs de la plante, Fred nous explique la complexité des végétaux. Il nous emmène également observer les différentes cultures hors-sol pratiquées en Anjou, ainsi que les techniques les plus avancées en matière d'horticulture dans les serres de l'INRA à Paris. A quoi ressemble une graine vue de l’intérieur ? Qu’est-ce que c'est la photosynthèse ? Comment les plantes se reproduisent-elles ? Qu’est-ce que c’est la transgenèse ? S10E04 Le bois hêtre ou ne pas hêtre May 13, 2001 France 3 Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur la vie d'un arbre, depuis sa plantation jusqu'à son ultime transformation en lit à baldaquin, en Stradivarius, en charpente de cathédrale ou... en cagette. Depuis la magnifique forêt des Vosges, Fred nous explique comment on gère aujourd'hui une forêt et dresse un bilan de la tempête de décembre 1999. On le retrouve ensuite dans une scierie pour y décourvrir comment on débite le bois, puis il part à la rencontre d'ébénistes d'art qui travaillent les bois précieux comme l'acajou, l'ébène ou le palissandre. S10E05 Les OGM du rififi dans les gènes September 16, 2001 France 3 Depuis les années 80, on voit se développer un peu partout dans le monde des cultures de plantes très particulières. Ce sont les fameux OGM, les organismes génétiquement modifiés. En France, ces plantes ne sont officiellement cultivées qu'à titre expérimental. Mais aux Etats-Unis, qui en sont les principaux producteurs, les OGM sont désormais exploités à grande échelle. Il s'agit essentiellement de colza, de soja, de maïs ou de coton, programmés pour résister aux herbicides et aux attaques des insectes. On parle également de fraises qui résisteraient au froid grâce à un gène de saumon ou de plantes médicaments, tel ce tabac qui produirait de l'hémoglobine humaine... Les OGM sont-ils utiles ? Sont-ils complètement inoffensifs pour l'homme ? C'est pas sorcier répond à quelques-unes des questions que soulèvent ces plantes d'un nouvel âge. S10E06 Au coeur de la forêt tropicale October 20, 2002 France 3 C'est pas sorcier plonge au cœur de la plus grande forêt tropicale de la planète la forêt amazonienne. Cette forêt couvre un tiers du continent sud-américain, soit à peu de choses près la surface des Etats-Unis ! Avec plusieurs millions d'espèces, la faune et la flore y constituent un patrimoine mondial exceptionnel. Fred, Jamy et Sabine sont partis à la rencontre de scientifiques du CNRS qui travaillent au beau milieu de la Guyane, dans une forêt primaire qui n'a jamais subi l'influence de l’homme. Nous découvrons avec eux les trésors insoupçonnés de cette biodiversité hors du commun. Comment le climat influence-t-il la forêt ? Pourquoi les arbres développent-ils leurs racines très en surface ? Quelles sont les différentes strates d'une forêt tropicale ? Est-ce juste de dire que la forêt amazonienne est le poumon de notre planète ? Et si, comme on le dit souvent, c’est un piège à carbone qui peut limiter le réchauffement de la planète, faut-il pour autant cesser de l'exploiter ? S10E07 Le trésor des tourbières December 1, 2002 France 3 A première vue, ce ne sont que de banals marécages... Et pourtant, les tourbières regorgent de trésors insoupçonnés. Ces zones humides abritent une faune et une flore rares et passionnantes. Et surtout, la matière organique s'y dégrade peu. Il s'y cache parfois – intacts - des pollens vieux de 12 000 ans, qui nous aident à retracer l'histoire de nos climats. On peut aussi y faire de plus troublantes découvertes, comme le cadavre - en parfait état de conservation - d'un homme mort il y a 2000 ans… Pourquoi certains lacs se transforment-ils en tourbière ? Et comment les plantes font-elles pour coloniser la surface de l'eau? Comment se nourissent-elles ? Que se passe-t-il une fois que la tourbe a colonisé tout le lac ? Et les plantes carnivores des tourbières, comment font-elles pour emprisonner et digérer leur proies ? Fred, Jamy et Sabine sont en Auvergne et nous font découvrir les secrets de ces tourbières injustement méconnues. S10E08 Mystérieuse mangrove January 26, 2003 France 3 Les mangroves de la Guyane ont une histoire passionnante. Leur cycle de vie est ici lié à de gigantesques bancs de vase. Ils proviennent d'un fleuve très actif qui se trouve à plusieurs centaines de kilomètres de là l'Amazone, le plus grand bassin fluvial du monde. Il faut ensuite une végétation extravagante, capable de fixer ses graines dans une vase mouvante, de puiser sa nourriture au milieu de l'eau salée et de pousser en un claquement de doigts. Là, ce sont les palétuviers qui entrent en scène ! Fred, Jamy et Sabine sont partis explorer les mangroves qui s'étendent sur des dizaines de kilomètres le long des côtes guyanaises. Ils nous expliquent comment sont apparues ces étranges forêts. Ils s'enfoncent ensuite dans la réserve naturelle du marais de Kaw pour en découvrir la faune singulière. Ils sont notamment partis sur les traces du caïman noir qui, chassé à outrance pour la beauté de sa peau, est aujourd'hui menacé de disparaître du continent sud-américain. S10E09 Fruits et Légumes, un Jardin Extraordinaire May 15, 2005 France 3 Les carottes, les navets et les radis sont des racines. Les asperges et les poireaux, des tiges. Les choux, les salades et les endives, des feuilles. Les artichauts, des fleurs. Quant aux concombres... ce sont des fruits ! Sabine et Jamy nous éclairent sur toutes les nuances qui distinguent les fruits et les légumes. Nous découvrons comment ils naissent et se développent... pour finir dévorés avec délice ! S10E10 Le bambou une herbe géante ! January 9, 2005 France 3 Les bambous sont durs comme du bois et peuvent atteindre jusqu'à 25 mètres de hauteur. Pourtant, ils n'ont pas grand chose à voir avec les arbres. Ce sont en fait des herbes. Des herbes colossales, qui grandissent à pas de géants et se multiplient à une vitesse déconcertante. Fred, Jamy et Sabine sont partis dans le sud de la France pour découvrir la plus grande bambouseraie d'Europe. Ils nous expliquent la curieuse biologie de cette plante à tout faire, qui nourrit hommes et pandas et sert aussi bien à écrire qu'à construire des maisons du plancher jusqu'au plafond. S10E11 Les algues une forêt sous la mer September 7, 2005 France 3 Les algues sont le poumon de la Terre elles produisent à elles seules la moitié de l'oxygène de notre planète! Pour elles, tout a commencé avec une petite bactérie aux couleurs bleues qui vivait il y a trois milliards d'années... rien de moins! Depuis, cette petite bactérie a essaimé en eau douce ou en eau salée, sur les murs de nos maisons, dans les plumes de certains oiseaux ou dans la chair des poissons... les algues sont partout! Fred et Jamy sont partis explorer les fonds marins des côtes bretonnes pour découvrir en compagnie d'un scientifique de l'IFREMER les quelque 670 espèces d'algues qui y vivent. Ils nous expliquent comment vivent et se reproduisent ces végétaux dépourvus de feuilles et de racines. Nous les retrouvons ensuite à bord d'un goémonier pour récolter, à l'aide d'un curieux scoubidou, des tonnes d'algues qui finiront en gélifiants ou en épaississants, sous le mystérieux nom de code E401 ou E405. S10E12 Les cactus un sujet épineux... November 29, 2006 France 3 Figuiers de barbarie, coussins de belle-mère », cactus raquette, cactus cierge… La famille des cactus compte plus de 2000 espèces. Originaire des régions arides d'Amérique latine, ces drôles de végétaux sont particulièrement bien adaptés à la sécheresse. Certaines espèces peuvent même vivre sans une goutte de pluie pendant plusieurs années ! Sabine et Jamy sont partis dans le sud de la France, et nous expliquent tout sur la biologie de ces plantes si particulières. Croissance, reproduction, culture, méthodes d'arrosage ou utilité des épines… Les cactus n'aurons plus aucun secret pour vous. S10E13 L'odyssée des plantes October 18, 2006 France 3 Tout a commencé dans les océans, il y a près de 4 milliards d'années. Les ingrédients essentiels à la vie se rassemblent alors pour former une bactérie qui sera bientôt à l'origine d'algues minuscules. Quelque 3 millions d'années plus tard, les descendants de ces algues débarquent sur la terre ferme. La grande aventure des plantes peut commencer ! Tiges, racines, feuilles, graines, fleurs et fruits apparaissent les uns après les autres, affinant sans cesse les stratégies de reproduction de ces végétaux qui colonisent doucement la surface de la planète. Sabine et Jamy nous racontent la fabuleuse odyssée des plantes. S10E14 D’où viennent nos fleurs ? November 5, 2011 France 3 Les fleurs, nous les aimons pour la délicatesse de leurs pétales, pour l’infinie variété de leurs couleurs et la finesse de leurs parfums… Mais savons-nous vraiment d’où elles viennent ? Sabine s’est rendue dans le Var, chez Jacques Mouchotte, un grand créateur de roses. Avec lui, nous allons comprendre comment les obtenteurs jouent avec les couleurs, les formes et les parfums pour faire naître sans cesse de nouvelles variétés de fleurs. France 3 Fred et Jamy quittent la campagne et se rendent à Paris pour enquêter sur la pollution atmosphérique. Ils nous donnent rendez-vous à Airparif où sont transmises les données sur la qualité de l'air. Après une petite mise au point sur la composition de l'air que nous respirons à la campagne comme à la ville, ils nous font découvrir que la pollution peut aussi provenir de sources telles que les termites, les volcans, les marécages, ou le méthane le plus simple des gaz naturels !. Du haut de son vélo, Fred nous explique ensuite d'où provient la pollution atmosphérique et comment on peut la mesurer, et s'attaquer enfin au fameux trou de la couche d'ozone et aux conséquences qu'il entraîne sur notre environnement planétaire. S11E05 L'eau ça coule de source November 24, 1996 France 3 Fred et Jamy suivent le chemin de l'eau des sources ou des rivières jusqu'à nos robinets en passant... par les stations d'épuration ! Fred nous guide dans les circuits qu'empruntent l'eau potable et les eaux usagées. Nous verrons comment on élimine les gros déchets de l'eau et découvrirons tout du fonctionnement des bassins de filtration biologique de l'usine d'Ivry. Jamy nous explique d'où vient l'eau que l'on boit le cycle de l'eau, comment on garde l'eau propre quand elle circule dans les canalisations et comment on épure l'eau dans une station. S11E06 Un bruit qui court January 12, 1997 France 3 Fred et Jamy s'intéressent à notre environnement sonore et aux effets du bruit. Ils nous emmènent dans un studio de répétition et dans une discothèque. Pour mieux comprendre la perception des sons, ils se rendent chez un ORL, qui leur explique le fonctionnement de l'oreille et du tympan. Comment le tympan bouge-t-il ? Qu'est-ce que c'est une fréquence ? Comment l'oreille moyenne et l'oreille interne fonctionnent-elles ? Comment l'oreille se détériore-t-elle ? Comment peut-on arrêter le son ? S11E07 Une journée au bord de la mer coquillages et crustacés June 29, 1997 France 3 Fred et Jamy se rendent sur les plages de Bretagne pour découvrir les multiples espèces animales et végétales du bord de mer. Fred nous révèle tout sur les mollusques, les crustacés, les algues et le plancton. Nous le suivons également dans les îles de la mer d'Iroise pour observer les colonies de phoques gris qui s'y abritent. A quoi la chaîne alimentaire ressemble-t-elle dans l'océan ? Comment le phytoplancton produit-il de l'oxygène ? Comment les mollusques font-ils pour se nourrir ? S11E08 La plage June 28, 1998 France 3 Bientôt les vacances, bientôt la plage. Fred et Jamy sont sur la plage de Lacanau et nous rappellent qu'il y a quelques précautions à prendre au bord de la mer. Que trouve-t-on dans les eaux de baignade ? Jamy nous explique qu'un contrôle très strict de l'eau est effectué pour détecter bactéries, virus et autres polluants et qu'il existe une classification de A à D de la propreté des plages. Le soleil, il faut aussi s'en méfier. Comment peut-on expliquer le bronzage ? Et que se passe-t-il quand on attrape un coup de soleil ? Jamy va tout nous expliquer sur les effets des rayons ultraviolets UVA et UVB sur notre peau et sur la nécessité d'appliquer des crèmes solaires et de porter des lunettes pour préserver notre " capital soleil ". Avant de rentrer dans l'eau, il faut aussi être prudent pour éviter l'hydrocution. Jamy nous expliquera que c'est un choc thermique violent qui est souvent fatal. Sur la plage de Lacanau, Fred suit plusieurs surfeurs avec sa planche de body surf. Les vagues y sont très hautes et très belles. Mais les vagues comment se forment-elles ? D'où viennent-elles ? S11E09 L'Automne November 22, 1998 France 3 Partout autour de nous les paysages se transforment, les forêts changent de couleur, les arbres se dénudent peu à peu, le ciel est souvent gris et les pluies plus fréquentes... Autant d'indices ne peuvent nous tromper, ça y est, l'automne s'est installé. Les climats sont différents à travers le monde, les saisons changent, les paysages évoluent. Fred et Jamy nous font découvrir les raisons de ces différences - de la révolution de la terre autour du soleil au déplacement des anticyclones - et nous expliquent les changements provoqués par l'arrivée de l'automne sur l'écosystème. Ils nous emmènent nous promener dans la forêt de Tronçais, dans l'Allier ainsi qu'à l'intérieur du potager royal de Saint Jean de Beauregard dans l'Essonne, à la découverte des secrets de l'automne. S11E10 Tout feu, tout flamme les feux de forêt June 14, 1998 France 3 Nous sommes au Sud-Ouest de Marseille. En juillet 97, un gigantesque feu a détruit 3000 hectares de forêt, soit l'équivalent de 3000 terrains de foot mis côte à côte. Avant les grandes vacances, Fred et Jamy nous expliquent pourquoi la moindre cigarette jetée négligemment peut être à l'origine d'une véritable catastrophe. Fred monte à bord d'un canadair et nous explique quel rôle ces engins de l'air jouent dans la lutte contre les feux de forêt. Jamy, de son côté, reprend le plan d'attaque du feu des pompiers, entre hélicoptères bombardiers, pompiers au sol et canadairs... S11E11 Écologie d'une mare June 6, 1999 France 3 Connaissez-vous l'araignée argyronète qui vit sous l'eau dans une toile gonflée de bulles d'air comme une montgolfière ? Et la larve du phrygane qui, à cause de son corps tout mou, est obligée de se fabriquer un fourreau avec des petits bouts de bois et des morceaux de plantes ? Pour observer la vie d’une mare, Fred s’est rendu dans la réserve du Pinail, une ancienne carrière. Avec le temps, les trous de cette carrière se sont emplis d'eau de pluie. Ils forment aujourd'hui un réseau de plus de trois mille mares ! Beaucoup d'animaux y vivent. Et chacun s’est adapté à ce milieu d'une manière pour le moins originale. S11E12 L'eau en danger May 12, 2002 France 3 Parce qu'elle coule à flot, on a tendance à oublier que l'eau est un bien précieux. Dans les pays industrialisés, la qualité de l'eau douce se dégrade. Les eaux de surface et - en sous-sol - celles des nappes phréatiques, sont de plus en plus polluées. Fred, Jamy et Sabine sont partis à la rencontre d'éleveurs et d'agriculteurs bretons pour essayer de comprendre comment on en est arrivé là. Entre nitrates, pesticides et phosphates, ils nous exposent les solutions qui pourraient enrayer cette tendance. Quel circuit l'eau potable suit-elle avant d'arriver à notre robinet ? D’où viennent les nitrates qui sont entraînés vers les rivières et les nappes phréatiques ? Quelles mesures sanitaires permettent de contrôler leur présence dans l'eau et dans les légumes que nous consommons ? Quelles parades a-t-on trouvées pour éviter le ruissellement des pesticides ? Comment débarrasse-t-on l'eau des nitrates, pesticides et bactéries en tous genres ? Qu'est-ce qui se cache derrière nos factures d'eau ? S11E13 L'effet de serre coup de chaud sur la planète June 16, 2002 France 3 Fred, Sabine et Jamy s'interrogent sur le réchauffement de la planète et décident d'enquêter sur son principal responsable l'effet de serre. Quel est cet étrange phénomène qui fait fondre les glaciers, monter le niveau des mers, et déclenche cyclones et tempêtes ? Les sorciers décident d'en savoir plus. A bord d'un avion de Météo France, Sabine effectue quelques mesures pour nous expliquer d'où viennent ces fâcheux gaz à effet de serre. Elle retrouve ensuite les scientifiques du laboratoire de Météorologie Dynamique de Jussieu pour réfléchir avec eux sur ce que sera le climat de demain et ses conséquences sur la planète. Pourquoi les gaz à effet de serre, pourtant indispensables à l'équilibre naturel, peuvent-ils devenir nuisibles ? Quelle est la part de responsabilité de l’homme dans l'augmentation de ces gaz ? Si le niveau des mers montait, quelles en seraient les conséquences sur le climat ? Les engagements pris à Kyoto pourront-ils changer quelque chose ? S11E14 Une seconde vie pour nos poubelles June 8, 2003 France 3 Des bouteilles de plastique qui se transforment en vêtements, des épluchures et des pots de yaourt qui chauffent nos maisons, des ordinateurs qui se métamorphosent en lingots d'or… Tout cela peut paraître bien anodin ! Et pourtant, la valorisation des déchets permet de formidables économies d'énergie. Surtout, en réduisant les émissions de gaz à effets de serre, elle contribue à la lutte contre le réchauffement climatique qui menace aujourd'hui notre planète. Fred, Jamy et Sabine nous font découvrir la seconde vie de tous ces objets qui atterrissent dans nos poubelles… Ils nous expliquent pourquoi, derrière des gestes simples de tri quotidien, se cachent de vrais enjeux pour notre planète. S11E15 Avalanches neige à haut risque February 29, 2004 France 3 Quoi de plus anodin en apparence, et quoi de plus attirant pour un skieur hors piste, qu'une neige fraîchement tombée ? Et pourtant… Si cette neige se met soudain en mouvement elle peut dévaler les pentes à 400 km/h et créer une onde de choc qui détruira tout sur son passage. C'est pas sorcier nous explique tout sur les avalanches. Vapeur d'eau… Noyaux de congélation… D'où vient la neige ? Comment les flocons tiennent-ils ensemble sur les versants pentus des montagnes ? Pourquoi certaines couches de neige, qui paraissent pourtant cohérentes et légères, se rompent-elles soudain ? Pourquoi la couche neigeuse est-elle plus instable après de grosses chutes de neige ? Fred, Jamy et Sabine se sont rendus dans la station de sports d'hiver des Arcs pour expliquer le phénomène des avalanches. Ils observent les pisteurs artificiers, dont le travail consiste à sécuriser les zones skiables en déclenchant volontairement des avalanches. S11E16 Le parc de la Vanoise la montagne à tous les étages May 30, 2004 France 3 En montagne, végétaux et animaux n'ont pas la vie facile ! Il leur faut s'adapter à l'altitude, au froid, à la neige ou encore au rude soleil de l'été… Pourtant, avec ses chamois, ses marmottes, ses bouquetins, ses dizaines d'espèces d'oiseaux et près d’un milliers d'espèces végétales, le parc national de la Vanoise est d'une incroyable richesse. Fred, Jamy et Sabine partent à la découverte de l'écosystème alpin. S11E17 C'est le Printemps May 22, 2005 France 3 Le printemps, c'est la saison du renouveau. Après de longs mois de repos, la nature reprend vie. C'est le soleil qui va donner le signal de la sortie de l'hiver. Les perce-neiges sortent de terre, les premiers bourgeons apparaissent, les insectes reprennent vie... et les hirondelles annoncent la saison nouvelle. Fred et Jamy nous expliquent les petits miracles de cette saison foisonnante qu'est le printemps. Entre forêts, vergers et potagers, ils nous entraînent dans une jolie promenade pour découvrir avec nous les bouleversements qui se succèdent. S11E18 La météo le bulletin des Sorciers March 8, 2006 France 3 D'où vient le vent ? Qu'est-ce que c'est un nuage ? Comment se transforment-ils parfois en pluie ? Pourquoi les dépressions et les anticyclones influencent-ils la météo ? Et comment peut-on prévoir le temps qu'il fera demain ? Cette semaine, Sabine et Jamy nous expliquent tout des caprices du ciel. Nous partons avec eux explorer les 10 kilomètres de troposphère dans lesquels les masses d'air circulent sans cesse, faisant et défaisant la pluie et le beau temps. S11E19 La réserve sous-marine de Port-Cros May 24, 2006 France 3 Au large du Lavandou, dans l'archipel des Iles d'Hyères, les eaux du Parc National de Port-Cros abritent un écosystème marin exceptionnel. On dirait la Méditerranée telle qu'elle existait encore il y a 50 ans ! Sabine et Jamy sont partis découvrir la richesse de la faune et de la flore de ce sanctuaire sous-marin. Eponges, anémones, gorgones, étoiles de mer, bancs de sars, de saupes et de dorades, mais aussi barracudas, mérous et coquillages géants.... c'est un véritable festival qui s'offre à nous ! S11E20 Inondations les Sorciers prennent l'eau November 30, 2005 France 3 En France, environ deux millions de personnes sont exposées à un risque d'inondation. Rien d'étonnant à cela, lorsque l'on sait que le pays est traversé de long en large par 28000 km de cours d'eau… Et des inondations, il en existe de toutes sortes. Fred et Jamy nous font découvrir les différents mécanismes régissant ces phénomènes climatiques, et nous expliquent pourquoi des milliers de personnes se retrouvent régulièrement les pieds dans l'eau. S11E21 Le recul des glaciers December 13, 2006 France 3 Fred et Jamy sont partis explorer les glaciers les plus grandioses du massif alpin pour tenter de comprendre avec nous pourquoi la plupart des glaciers de la planète se mettent à reculer. Après un magnifique survol des glaciers alpins en hélicoptère, ils nous offrent une plongée dans cet univers de neige et de glace en compagnie de guides de haute montagne et de glaciologues. De crevasses en moraines, de séracs en lacs pro glaciaires, ils nous expliquent comment un glacier naît, vit... et meurt. Découvrant qu'en un siècle et demi la spectaculaire mer de glace a perdu pas moins de 100 mètres d'épaisseur, il est à parier que ce numéro de C'est pas sorcier ne vous laissera pas de glace ! S11E22 L'histoire du climat January 31, 2007 France 3 Il y a 20 000 ans, une partie de l'Europe était ensevelie sous un immense glacier. Une bande de terre permettait alors de passer de l'Asie à l'Amérique. Et l'hiver, les températures pouvaient descendre à -50°C , tandis qu'elles ne dépassaient pas 15°C l'été... Comment et pourquoi le climat change-t-il ? Où sont passés les géants de glaces qui recouvraient autrefois notre planète ? Fred et Jamy nous racontent la passionnante histoire de notre climat. Au sommet d'une tour solaire, au fond d'un lac, au coeur d'un coquillage ou depuis les archives d'une étonnante carothèque... ils partent sur la trace des multiples indices que les changements du climat nous laissent ici et là. S11E23 Sécheresse la France en alerte September 6, 2006 France 3 Qu'une sécheresse soit annoncée... et ce sont les restrictions d'eau qui se mettent à pleuvoir. Pourtant, de l'eau, ce n'est pas ce qui manque en France. Avec 1000 milliards de m3 de réserves souterraines, notre pays est plutôt privilégié. Que se passe-t-il alors ? Les changements climatiques nous condamnent-ils à des sécheresses toujours plus graves ? Ou bien est-ce notre consommation effrénée qui est en cause ? Sabine et Jamy se sont rendus dans le Sud-Ouest pour découvrir comment on tente de faire face à la pénurie. S11E24 Orages les Sorciers ont le coup de foudre June 4, 2008 France 3 Nos animateurs embarqueront un chasseur d'orage dans leur camion et ensemble ils partiront à la recherche de cumulonimbus et éclairs. Mais les orages n'apportent pas que de la pluie, ils déversent aussi de gros grêlons qui ravagent les cultures. Sabine part à la rencontre de maraîchers qui tentent de lutter contre ce fléau en diffusant dans l'atmosphère des particules d'iodure d’argent censées limiter la formation des grêlons. C'est avec les ingénieurs de Météo France qu'elle tente de comprendre pourquoi les orages restent l'un des phénomènes violents les plus difficiles à prévoir. Enfin dans la camion laboratoire différentes expériences seront menées pour comprendre les secrets des orages Comment se forment les nuages ? Comment un petit cumulus se transforme en énorme cumulonimbus ? D'où vient la foudre ? Pourquoi y-a-t-il un décalage entre l'éclair et le coup de tonnerre ? Comment se forme la grêle ? S11E25 Ski et réchauffement climatique les stations sous les canons April 16, 2008 France 3 Les hivers sans neige, ce n'est pas nouveau ! Il y a 50 ans, on les connaissait déjà… Mais avec le réchauffement climatique, l'enneigement se fait de plus en plus incertain. Si les sommets de nos montagnes demeurent parfaitement enneigés, force est de constater qu'à basse altitude, l'or blanc se fait désirer ! Entre canons à neige et dameuses, Fred et Jamy nous expliquent comment les stations sculptent littéralement la montagne pour satisfaire la soif de glisse de leurs clients. Ils explorent également pour nous l'impact que de telles pratiques peuvent avoir sur l'environnement… S11E26 Forêt du Congo sur la piste des bois tropicaux May 9, 2010 France 3 Mission Sans le savoir, nous profitons quotidiennement des qualités des bois tropicaux. Ils servent à fabriquer des fenêtres, des portes, du mobilier et même du contreplaqué. En Europe, une grande partie de ce bois provient du bassin du Congo mais son origine est parfois illégale car beaucoup d'entreprises ne respectent pas la réglementation forestière. Face à ce pillage, des labels indépendants, comme le FSC, ont été créés afin de promouvoir une exploitation durable de la forêt. Fred et Jamy remontent la filière pour comprendre comment l'on peut concilier l'industrie du bois et la sauvegarde de la biodiversité. Destination du Camion Nous partons en République du Congo, en Afrique centrale, au cœur de la deuxième plus grande forêt tropicale de la planète. Fred se rend dans une exploitation qui commercialise du bois sous le label FSC. Ici, avant de couper des arbres, les forestiers travaillent avec des associations de défense de la nature pour protéger la biodiversité, notamment les éléphants et les gorilles. Ils doivent aussi préserver les ressources vitales pour les populations locales et en particulier les pygmées qui vivent dans leur concession forestière. Fred assiste à l'abattage de grands arbres plusieurs fois centenaires. Des ingénieurs forestiers lui montrent les mesures prises pour assurer le renouvellement de la forêt et pour réduire l'impact de l'arrivée massive de main d'œuvre dans des zones jusqu'alors presque inhabitées. Mais pour l'instant, seulement 10% des exploitations en Afrique centrale sont labellisées alors que l'industrie du bois continue à se développer car c'est l'une des principales activités économiques après le pétrole. Dans le camion laboratoire - Le massif forestier du Bassin du Congo s'étende sur six pays. Quelle part de cette forêt est destinée à l'exploitation du bois ? - Qu'est-ce-qu'une exploitation durable ? Quelles sont les zones à protéger dans une concession S11E27 La Méditerranée, de la plage aux abysses May 7, 2011 France 3 Mission Fred et Jamy nous emmènent explorer les richesses sous-marines de méditerranée. Des petits fonds rocheux, le long du littoral, jusqu'aux profondeurs des abysses. Ils nous font découvrir, étage par étage, les paysages et les habitants des eaux méditerranéennes un monde plein de vie et de couleurs. Destination du camion Fred embarque d'abord sur un magnifique voilier en compagnie d'une équipe de biologistes marins. Avec eux, il va d'abord explorer l'herbier de posidonie cette forêt sous marine est à la fois une nurserie et un garde-manger pour de nombreuses espèces. C'est aussi un véritable poumon de la méditerranée. Puis vers 30 m de profondeur, Fred nous fait découvrir les splendeurs du coralligène paradis des plongeurs avec ses paysages colorés et exubérants, son corail rouge, ses gorgones et ses éponges. L'exploration se poursuit à bord d'un mini sous-marin. Fred nous embarque dans une descente vertigineuse vers les canyons et les abysses des écosystèmes profonds encore peu connus, où les scientifiques découvrirent une vie insoupçonnée, des espèces capables de vivre dans des eaux froides et sans lumière, comme le magnifique corail blanc. Dans le camion laboratoire -Pourquoi cette mer, quasiment fermée, est-elle plus salée que la plupart des océans ? -Comment la Méditerranée s'est retrouvée à sec puis s'est remplie d'eau et de poissons venant de l'Atlantique ? -Pourquoi l'herbier de posidonie est-il un véritable immeuble » avec des habitants à tous les étages ? -Qu'est-ce-que le coralligène ? Comment des algues calcaires et toutes sortes d'animaux minuscules parviennent-ils construire ses édifices sous-marins ? -Comment les canyons sous marins se sont-ils formés ? S11E28 Le Carbone les Sorciers font leur bilan April 4, 2010 France 3 Mission Depuis un siècle environ, les scientifiques constatent une augmentation des températures moyennes sur notre planète. Et nous sommes en grande partie responsables ! Toute activité humaine, en effet, engendre des émissions de gaz qui accentuent ce changement climatique. Afin de mieux comprendre ce phénomène, Fred et Jamy décryptent les multiples facettes de ce fameux carbone » qui fait tant l'actualité émissions carbone, taxe carbone, quota de carbone, puits de carbone… Destination du camion Pour quantifier les émissions de gaz à effet de serre qu'il émet dans l'atmosphère, Fred décide de faire son bilan carbone ». Il détaille tout d'abord les émissions liées à ses déplacements et à son logement. En compagnie d'un expert en thermographie, il mesure l'importance d'une bonne isolation pour éviter les pertes de chaleur et alléger sa facture de chauffage. Puis, dans un supermarché, Fred part à l'affût des étiquettes carbone pour évaluer les émissions liées à sa consommation et son alimentation. Une fois ses sacs de courses remplis, Fred rappelle le principe de la taxe carbone, imaginée par l'Etat pour inciter les Français à changer de comportement et à faire des économies d'énergie. Il explique également qu'un marché du carbone a été mis en place en Europe, accompagné d'un système de quotas pour les entreprises les plus émettrices de gaz à effet de serre. Enfin, dans les Pyrénées Atlantiques, Fred visite le premier site pilote français de captage et stockage de CO2, une des solutions avancées par les industriels pour réduire leurs émissions. Lors d'une promenade à vélo dans la forêt, il souligne toutefois que la nature stocke déjà naturellement du CO2 via ses puits de carbone ! Dans le camion laboratoire - Qu'est-ce que l'effet de serre ? En quoi ce phénomène naturel est-il bénéfique pour la planète ? Pourquoi s'est-il récemment accentué dangereusement et quelles en sont les cons S11E29 Mer Méditerranée des envahisseurs venus du chaud October 24, 2010 France 3 Mission La Méditerranée est un des hauts lieux de la biodiversité marine. 28 % des espèces qu'elle abrite ne vivent nulle part ailleurs. Mais cette richesse est en danger car le bassin méditerranéen est particulièrement touché par le réchauffement climatique et par les invasions d'espèces tropicales. A ces menaces vient s'ajouter la surpêche. Sabine, Fred et Jamy font un état des lieux. Puis ils nous montrent qu'il y a des solutions une pêche raisonnée, la création de nouvelles zones protégées ou encore l'installation de récifs artificiels. Là où ces initiatives ont été développées, la mer retrouve ses couleurs et ses multiples habitants ! Destination du camion Sabine et Fred sont partis enquêter chacun à une extrémité du bassin méditerranée. Sabine est dans le bassin oriental, au Liban. Ici, la température de l'eau a augmenté de 2 degrés en 30 ans. Les scientifiques ont recensé plus d'une centaine d'espèces invasives venues de mer rouge des méduses, des poissons dont le poisson lapin et bien d'autres animaux et végétaux qui colonisent les fonds au dépend des espèces locales. Quant à la pêche, elle est en train de vider les eaux libanaises de leurs poissons. Fred est à l'Ouest, au large des côtes françaises, en compagnie de biologistes du CNRS. Ces scientifiques observent l'arrivée d'espèces méridionales venues du sud de la méditerranée, comme les barracudas, des mortalités massives d'animaux fixés et des invasions d'algues tropicales ! Pour l'instant, ces perturbations restent ponctuelles mais jusqu'à quand ? Fred va ensuite dans la réserve marine de Port-Cros où les espèces locales comme les mérous et des daurades peuvent se reproduire. Puis il plonge dans les récifs artificiels installés au large de Marseille pour récréer des habitats. Autant d'initiatives qui permettent aux espèces de se multiplier et qui bénéficient aussi aux pêcheurs. Dans le camion laboratoire -pourquoi S11E30 Méditerranée sous le béton la plage May 21, 2011 France 3 250 millions de touristes viennent, chaque année, sur le littoral méditerranéen pour profiter de son climat, visiter ses sites antiques et se baigner dans ses eaux turquoises. Ils viennent s'ajouter aux 70 millions d'habitants qui vivent dans les villes côtières. Victimes de leur succès, les rives de la Méditerranée sont de plus en plus urbanisées. Ce qui n'est pas sans conséquence pour les paysages et les espèces marines. Et les pollutions et la dégradation du milieu marin risquent de se poursuivre de manière effrénée -surtout au sud et à l'est du bassin- où la pression démographique est forte... S11E31 A l’heure des marées September 25, 2011 France 3 Chaque année les grandes marées attirent près de 2 millions de français qui partent à la découverte de l'estran, cette étendue de sable qui se dégage à mare basse. Mais ce phénomène a ses revers la disparition des coquillages et les dangers mortels de la marée montante. A l'occasion d'une grande marée d'équinoxe, Fred part explorer la baie du Mont Saint-Michel où l'on observe les plus grandes marées d'Europe. Jamy, quant à lui prends un peu de hauteur et installe son nouveau mini laboratoire dans l'abbaye au sommet du Mont Saint Michel. De là, la vue est imprenable sur la baie. L'étrange phénomène des marées Fred part à la découverte de la baie en compagnie d'un guide naturaliste, Romain PILON car s'aventurer seul dans cette immensité de sable n'est pas conseillé. Fred se retrouve piégé dans les sables mouvants et avec le retour de la marée, rester enlisé peut très vite devenir dangereux. Jamy nous rappelle quel phénomène est à l'origine des marées et nous explique pourquoi leur cycle se décale d'un jour sur l'autre. Coquillages et grandes marées Fred rencontre un pêcheur à pied professionnel qui récolte des palourdes. Mais ces coquillages commencent à se faire rares dans la région et il devient difficile de vivre de cette pêche. A chaque grande marée, les promeneurs viennent en masse pour ramasser eux aussi des coquillages sur l'estran. Pour préserver les ressources, des gardes jurés, engagés par le comité régional des pêcheurs professionnels, contrôlent la taille des coquillages récoltés et rappellent aux pêcheurs à pied la réglementation en vigueur. Jamy lui nous donne les clés pour comprendre comment la position du Soleil et de la Lune est responsable de ces fameuses grandes marées. Les dangers de la marée Dans la baie, la marée est réputée dangereuse car elle remonte très vite. Pour ressentir au plus près ce phénomène de marée montante Fred se fait volontairement encerclé su S11E32 A quoi servent nos forêts ? June 10, 2012 France 3 ll y a 15 millions d’hectares de forêt en France. C’est presque 30% de notre territoire ! Ces forêts ne servent pas seulement à se promener au grand air. Elles abritent une grande biodiversité, permettent de stocker du carbone, mais sont aussi exploitées pour leur bois ! Pour comprendre comment l’homme gère une forêt, Fred s’est rendu dans le massif de Fontainebleau pour y suivre le travail des équipes de l’ONF, l’Office National des Forêts. Jamy, lui, a installé son laboratoire à Fontainebleau également, mais dans la maison de l’écotourisme, construite… tout en bois ! Season 12 - Transport S12E01 A fond de train January 8, 1995 France 3 Mais comment les trains font-ils pour aller aussi vite ? Le camion de C'est pas sorcier entre en gare et laisse Fred aux commandes des locomotives les plus spectaculaires afin de comprendre comment, en un siècle et demi, on est passé du "tortillard" aux "Trains Grande Vitesse". Comment fonctionnent une locomotive à vapeur et une locomotive électrique? Comment le train tient-il sur ses rails ? Comment fait-il pour s'arrêter ? S12E02 Les plus gros navires du monde September 18, 1994 France 3 Paquebots, cargos ou supertankers... Ils sont en acier et pèsent des dizaines de milliers de tonnes, et pourtant ils flottent ! Comment font-ils pour ne pas couler, pour résister aux tempêtes et au poids de leurs cargaisons ? Et quelle force est capable de propulser de tels monstres ? En visitant les Chantiers de l'Atlantique à Saint Nazaire, nous découvrons comment ces navires sont construits, comment ils sont dessinés et étudiés pour résister à toutes les mers. S12E03 Une affaire qui roule November 20, 1994 France 3 Fred et Jamy nous dévoilent la fabrication d'une voiture. Ils explorent les sites les plus secrets où sont imaginés et conçus les véhicules. Moteur à quatre temps, moteur diesel, embrayage, boîte de vitesse, freins... ils nous expliquent le fonctionnement des principaux organes qui composent une automobile. Ils rencontrent également les ingénieurs et les techniciens chargés d'améliorer leurs performances. S12E04 Du vent dans les voiles le Belem September 10, 1995 France 3 L'équipe de C'est pas sorcier prend la direction de la Normandie pour embarquer à bord du trois-mâts le Belem. Construit en 1896, le Belem est le dernier survivant de la grande flotte des voiliers de commerce français. Aujourd'hui, c'est un navire-école. Le voyage ne sera pas de tout repos. Il faudra grimper en haut des mâts, à 34 m au dessus des flots pour établir les 1200 mètres carrés de voilure, sans faire de noeuds dans les filins. Hissez ! Amenez ! Enverguez ! Carguez ! Brassez ! Etarquez ! Sous les ordres du commandant, nous allons manoeuvrer les 21 voiles à la force des bras comme les matelots gabiers d'autrefois..... Et Fred tient bon la barre ! Hissez haut !!! S12E05 Roulez branchés les voitures électriques November 5, 1995 France 3 Le camion de C'est pas sorcier se rend à la Rochelle, l'une des villes de France où l'on croise aujourd'hui le plus grand nombre de voitures électriques. Aucun bruit, pas de pot d'échappement, pas de nuage toxique derrière le véhicule et pas de cambouis quand on met les mains dans le moteur c'est la voiture électrique que Fred et Jamy sont allés "tester" et "désosser" à la Rochelle. Si tout le monde s'en donne la peine - ingénieurs, industriels et particuliers - ce sera la voiture du 21ème siècle qui réglera sûrement tous les problèmes de pollution que nous connaissons aujourd'hui dans les villes. S12E06 Vol au dessus d'un nid d'avions April 9, 1995 France 3 Aéroport Roissy-Charles De Gaulle. Depuis l'entretien des avions de ligne au sol jusqu'au pilotage d'un Boeing 747, en passant par l'organisation d'un aéroport et ses tours de contrôle, nous allons suivre étape par étape le déroulement d'un vol transatlantique et répondre à la fameuse question comment les avions volent-ils ? S12E07 Le métro October 20, 1996 France 3 Fred et Jamy nous font découvrir le fonctionnement du métro parisien, qui accueille chaque jour une moyenne de 5 millions de passagers. Ils se laissent enfermer toute une nuit dans ses galeries souterraines et partent explorer la manière dont le réseau est construit. Ils nous entraînent sur un chantier de construction pour nous expliquer la manière dont on perce un tunnel et rejoignent enfin la cabine d'un conducteur de rame. S12E08 Quel trafic ! April 14, 1996 France 3 Quatorze millions de véhicules circulent chaque jour en Ile de France. Les "bouchons" sont devenus la hantise quotidienne de très nombreux automobilistes. Fred et Jamy font le point sur les embouteillages et la circulation automobile dans les grandes villes. Qu'est-ce que c'est la "théorie des bouchons" ? Quelles solutions envisage-t-on pour mieux réguler le trafic routier ? Comment les panneaux à messages variables sont-ils gérés ? Qui coordonne les feux tricolores de la capitale ? Et comment Bison Futé peut-il prévoir les encombrements sur les routes ? S12E09 A pied, à mob, en voiture... la sécurité routière October 15, 1997 France 3 Fred et Jamy nous emmènent dans les rues de nos villes, où circulent quotidiennement piétons et voitures. Ils nous parlent des dangers de la route, à la fois du point de vue des jeunes piétons et des passagers d'une voiture. Sur un circuit d'essai, Fred prend le volant d'une " voiture pétard " pour expérimenter son temps de réaction au freinage. Au centre d'études des constructeurs automobiles, nous assisterons au crash-test d'une voiture, et Fred nous montrera comment les mannequins de simulation réagissent à un tel choc. Jamy nous expliquera la différence entre la vision d'un enfant et celle d'un adulte, le temps de réaction quand on est au volant, les effets de l'énergie cinétique sur une voiture et un passager, les effets de l'alcool sur un automobiliste. S12E10 Les hélicoptères March 8, 1998 France 3 Nous allons voler à bord des hélicoptères de l'Aviation Légère de l'Armée de Terre et nous irons chez Eurocopter, premier fabricant d'hélicoptères en Europe. Fred expérimente le pilote d'une Gazelle, petit hélicoptère très maniable. Il nous montre comment décoller, rester sur place, manoeuvrer... Nous assisterons à un vol tactique avec une patrouille de Gazelles ainsi qu'à un vol de nuit grâce aux jumelles de vision nocturne. Jamy nous expliquera comment faire voler un objet plus lourd que l'air, comment l'hélicoptère décolle et se dirige et pourquoi il ne peut pas aller au-delà de 400 km/heure. S12E11 Les Sorciers ne manquent pas d'air l'aérodynamisme March 9, 1997 France 3 Fred et Jamy nous emmènent dans les laboratoires d'essais de l'Office National d'Etudes et de Recherches Aérospatiales pour étudier la force de l'air et son action sur les objets en mouvement. Après s'être envolé dans la soufflerie verticale de l'ONERA où l'air circule à 130 km, Fred nous entraîne dans une autre soufflerie où l'on teste le comportement de maquettes d'avions face à la résistance de l'air. Nous le retrouvons enfin au volant d’un aéroglisseur, qui permet de se déplacer aussi bien sur l'eau que sur la terre. Qu'est-ce que c'est l'air ? Pourquoi peut-il exercer une force ? Comment vole un avion ? Comment une hélice fonctionne-t-elle ? Comment un aéroglisseur avance-t-il ? S12E15 Les aéroports 2 December 5, 1999 France 3 Pour ce deuxième volet consacré aux aéroports, Fred, Jamy et Sabine sont de nouveau à Roissy et s'intéressent de près aux avions et à la circulation aérienne. Ils abordent pour nous les problèmes que soulève aujourd'hui l'explosion du transport aérien. 8000 vols traversent chaque jour le ciel français et plus d'une centaine de compagnies s'affrontent rien qu'à Roissy. Existe-t-il des règles de circulation dans le ciel ? Comment les pistes sont-elles organisées pour assurer le ballet incessant des décollages et des atterrissages ? Comment amortit-on le prix d'un avion sans que la sécurité en pâtisse ? Comment protège-t-on les riverains du bruit ? S12E16 Les ballons c'est gonflé ! September 12, 1999 France 3 Fred et Jamy veulent se lancer dans un tour du monde en ballon. Ils décident d'apprendre à piloter une montgolfière. N'allez pas croire que cette grosse enveloppe capable de piéger 2200 m3 d'air chaud se laisse guider facilement ! Il faut connaître le principe de la poussée d'Archimède, bien calculer le volume d'air chaud nécessaire au décollage, maintenir la même température à l'intérieur de l'enveloppe durant le vol… et essayer de ne pas s'écraser à l'atterrissage ! Comment le ballon s'élève-t-il dans les airs ? Pourquoi ne sent-on pas le vent quand on est à bord d’une montgolfière ? De quelle manière les pilotes s’appuient-ils sur les vents pour guider leur engin… ? Nos deux compères nous expliquent tout sur ces engins aériens qui dessinent parfois des centaines de bulles colorées dans le ciel. S12E17 Les ferries November 7, 2002 France 3 Avec son vaste garage, le ferry est capable d'engloutir 1 km de voitures et 1800 passagers. Et quand il faut une heure à un navire de commerce traditionnel pour sortir du port, le ferry n'a besoin que de dix minutes. Pour nous expliquer le fonctionnement de ce " bac à voiture ", Fred et Jamy nous emmènent à Calais, où se trouve le port de fret le plus important de France. A bord d'un ferry, Fred nous explique tout sur les manœuvres du bateau et les règles de sécurité qui sont de rigueur à bord. Dans son camion-laboratoire, Jamy nous éclaire notamment sur les règles physiques qui assurent la stabilité et la sécurité du navire. S12E18 Les phares January 24, 1999 France 3 Les phares sont des points de repère indispensables aux navigateurs de jour comme de nuit, ils guident les bateaux afin qu'ils trouvent leur route et surtout évitent les dangers. Fred et Jamy nous emmènent à la pointe de la Bretagne, dans le Finistère. C'est à cet endroit que l'on trouve le plus de phares la côte y est très découpée et la mer pleine de récifs dangereux. Tandis que Fred part à la conquête des phares - celui de l'Ile Vierge, le plus haut de France et l'un des rares qui soient encore gardé, et celui de La Vieille, un phare totalement isolé en pleine mer - , Jamy nous explique comment on choisit de baliser une côte, quelles sont les règles de navigation le long des côtes ou encore comment fonctionnent les optiques qui guident la lumière des phares. S12E19 Le naufrage de l'Erika la marée était en noir February 27, 2000 France 3 Fred, Jamy et Sabine reviennent sur le naufrage de l'Erika et ses désastreuses répercutions. Ils explorent pour nous les causes de ce drame et s'interrogent sur l'entretien des navires et les règles qui régissent leur circulation en mer. Fred, pelle en main, participe aux opérations de nettoyage des plages souillées tandis que Sabine cherche à en savoir un peu plus sur les règles de sécurité et les précautions prises à bord des gigantesques pétroliers qui passent à proximité de nos côtes. Quelles sont les parties du littoral français qui ont été touchées par la marée noire ? Quelles routes maritimes les pétroliers empruntent-ils ? Quelles sont les règles qui régissent leur circulation ? Quelles différences y a-t-il entre un affréteur et un armateur ? Pourquoi 60% de la flotte mondiale navigue-t-elle sous pavillon de complaisance ? Comment assure-t-on la solidité d'un pétrolier ? Pourquoi l'Erika s'est-il brisé ? Au final, qui sont les responsables de la catastrophe ? S12E20 Les voitures de course les Sorciers ont la formule October 22, 2000 France 3 Titre original Formule 3000. Fred, Jamy et Sabine nous entraînent dans les coulisses de la compétition automobile. Nos trois sorciers veulent créer leur écurie de course la Sorcier Racing Team ! Avant de se lancer dans l'aventure, ils sont allés prendre quelques leçons auprès de Sébastien Bourdais, un jeune pilote qui court sur les circuits de Formule 3000 et qui, nous l'espérons pour lui, deviendra peut-être un jour un grand champion de Formule 1. S12E21 Les dirigeables, navires du ciel September 23, 2001 France 3 L'équipe de C'est pas sorcier a eu le privilège de voler à bord du Zeppelin NT, un dirigeable dernier cri. Sabine a survolé la vallée de la Seine à bord de cet engin qui peut atteindre 130 km/h tout en donnant l'impression de flotter doucement dans les airs. En compagnie du pilote français Dominique Manière, elle nous explique comment se pilote cette drôle de machine qui vole grâce à un gaz plus léger que l'air , l'hélium, et qui tient à la fois du bateau , de l'hélicoptère , et de l'avion. Soixante ans après la disparition des dirigeables gigantesques qui sillonnaient le ciel des années trente, la firme Zeppelin - mère du fameux Hindenburg - espère relancer ce mode de transport. Le Zeppelin NT n'est pour le moment destiné qu'au tourisme, mais il pourrait bientôt ouvrir la voie à d'autres types de navires des airs. On parle déjà de monstres volants qui emporteraient de très lourdes charges d'une manière à la fois économique et écologique... S12E22 Le TGV January 9, 2004 France 3 Combien le TGV possède-t-il de moteurs ? Comment fonctionnent-ils ? Comment a-t-on gagné en vitesse et en sécurité ? Quelles sont les limites qui s’imposent encore à la vitesse du train ? Quel sera le réseau des Lignes à Grande Vitesse de demain ? Fred, Jamy et Sabine ont profité de la nouvelle ligne qui s'est ouverte entre Marseille et Paris pour tout nous expliquer sur le fonctionnement du Train à Grande Vitesse. Nous les suivons à l'atelier de maintenance de Châtillon - où défilent les TGV qui ont besoin de petites réparations, puis à bord d'un TGV lancé à grande vitesse vers Marseille - pour découvrir en leur compagnie les astuces de pilotage de cet engin. Ils nous ouvrent également les portes du PRCI de la gare de Marseille, le cœur du réseau TGV. S12E23 Le vol à voile ça plane pour les Sorciers ! November 17, 2002 France 3 Un avion sans moteur ni hélice, qui vole de ses propres ailes, silencieux et libre comme l’air... Fred, Jamy et Sabine sont allés planer au dessus des très belles Alpes de Haute Provence pour nous faire découvrir un sport riche en sensations fortes le vol à voile. Ils sont au Centre National de Vol à Voile, à Saint-Auban. Entourés des champions du monde de la discipline, ils nous expliquent les mystères physiques et techniques de ces planeurs qui plongent la tête la première dans les airs pour atteindre leur vitesse de croisière. Nous découvrons avec eux comment les pilotes se servent des ascendances thermiques - des colonnes d’air chaud qui montent du sol - et des vagues que forment les masses d'air au-dessus des reliefs pour calculer leur trajectoire et prolonger la durée de leur vol. S12E24 Les Grands Vaisseaux des Rois May 5, 2002 France 3 En 1492, Christophe Colomb foule le continent américain. C'est le début des grandes découvertes. Des Antilles à l’Afrique, des Indes au Canada, les nations européennes fixent bientôt leurs colonies aux quatre coins de la planète. Nos rois européens se lancent alors dans la construction d'immenses vaisseaux de guerre qui protégeront les navires marchands et serviront à se faire la guerre. Fred, Jamy et Sabine sont à Rochefort. Ils nous font découvrir l’ancien arsenal et la corderie royale. Ils suivent surtout la construction d'une réplique parfaite de la magnifique frégate – l'Hermione - qui emporta La Fayette vers les insurgés américains. Menés par Georges Washington, ces insurgés réclamaient alors leur indépendance face à la couronne d'Angleterre. S12E25 Quand les camions prennent le train le ferroutage May 19, 2002 France 3 En 2000, 70% des marchandises qui ont transité par la France ont été acheminées par la route. Seulement 20% d'entre elles sont passées par le train, tandis qu'une toute petite minorité _ à peine 2%… _ a pris le bateau. Résultat ? Un engorgement des routes françaises aux points de passage les plus sensibles. Ainsi, quatre à sept mille camions empruntent chaque jour la vallée de la Maurienne ! Quels problèmes de pollution la saturation des vallées alpines pose-t-elle ? En matière de sécurité, que peut-on faire ? Et si par exemple on chargeait certains camions sur des trains ? Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur les enjeux du transport routier. S12E26 Roulez plus propre ! November 30, 2003 France 3 De tous les moyens de transport, ce sont les voitures qui polluent le plus. Particules de suie, gaz toxiques, dioxyde de carbone… Nos pots d’échappement recrachent de bien dangereux cocktails ! De la conduite en douceur au colza dans le moteur, Fred, Jamy et Sabine sont partis explorer les multiples solutions qui permettent de rouler plus propre. Gaz, électricité ou carburants d’origine végétale… ils nous présentent les dernières trouvailles en matière de carburants alternatifs. Ils évoquent également les dernières innovations des motoristes qui réduisent les pollutions émises par nos voitures traditionnelles. S12E27 La Sécurité Routière les Sorciers savent conduire ! October 24, 2004 France 3 Aujourd'hui encore, 3 conducteurs sur 5 ne respectent pas les limitations de vitesse. Or plus on roule vite, moins on a de chance d'éviter un accident… et plus il risque d'être grave. Par ailleurs, on sait aujourd'hui que ne pas attacher un enfant à l'arrière d'un véhicule qui roule à 50 km/h équivaut à le laisser jouer sur un balcon sans balustrade au 3ème étage d'un immeuble. Fred, Jamy et Sabine prennent la route en compagnie de l'ancien champion de rallye, Bernard Darniche, pour une petite leçon de bonne conduite. Entre énergie cinétique, temps de réaction et perte de vigilance, ils nous offrent de vraies explications scientifiques qui devraient nous inciter tous à lever le pied. Pourquoi une vitesse excessive augmente-t-elle considérablement la distance d'arrêt ? Comment la ceinture de sécurité agit-elle en cas d'accident ? Alcool, drogue ou simple fatigue… Pourquoi influencent-ils tant notre vigilance au volant ? S12E28 Les gares les Sorciers mènent bon train February 13, 2005 France 3 Chaque jour, pas moins de 300 trains grandes lignes partent de la gare de Lyon pour transporter quelque 250 000 voyageurs… Fred et Jamy sont partis explorer le réseau ferroviaire français. Ils nous expliquent comment s'orchestre à la minute près le savant ballet des trains qui parcourent les 30 000 kilomètres de voies qui sillonnent tout notre territoire. S12E29 Les moteurs d'avion ça va décoller ! June 12, 2005 France 3 Des hélices qui révolutionnèrent l'aéronautique aux turboréacteurs les plus modernes, Fred et Jamy nous entraînent au coeur des moteurs d'avion. Nous découvrons avec eux comment sont conçues, puis entretenues, ces mécaniques de très haute précision qui ne peuvent tolérer la moindre défaillance. Comment les hélices assurent-elle la poussée nécessaire à l'envol de l'appareil ? Pourquoi les réacteurs compriment-ils l'air qu'ils aspirent avant de le rejeter violemment ? Quel système a-t-on mis au point pour économiser de l'énergie sur les turboréacteurs des avions de ligne ? Comment les pièces des moteurs d'avion résistent-elles à des températures et à des forces centrifuges extrêmes ? Que se passe-t-il si l'un des moteurs tombe en panne durant le vol ? S12E30 Transports en commun quand la ville change d'air ! September 21, 2005 France 3 Dans les années 60, de plus en plus de Français peuvent s'offrir une voiture. C'est une révolution ! En 10 ans, on passe de 5 à 12 millions de véhicules. On peut désormais aller où on veut et quand on veut ! Mais cinquante ans plus tard... c'est l'asphyxie ! Les villes s'étranglent sous la pollution et les bouchons. A l'occasion de la journée "Bougez autrement", Fred et Jamy explorent la ville de Lyon et ses transports en commun et s'interrogent sur l'avenir de ce trafic devenu incessant. S12E31 Les autoroutes les Sorciers font sauter les bouchons la circulation routière April 26, 2006 France 3 Des centaines de kilomètres de bouchons... et des automobilistes qui n'ont qu'une chose à faire prendre leur mal en patience. Tel est le scénario classique des grands départs en vacances. Pourquoi les autoroutes saturent-elles ? Comment les bouchons se forment-ils ? Comment fait-on pour prévoir l'état du trafic ? Quelles solutions permettraient d'éviter ces engorgements ? Fred et Jamy nous offrent une immersion dans l'univers du bouchon. Ils se sont mêlés à la cohorte des automobilistes qui se pressent sur les autoroutes des Alpes pour tenter d'atteindre au plus vite les pistes enneigées. A bord d'un hélicoptère de la gendarmerie, au poste de contrôle de ce réseau autoroutier, puis embarqués avec une équipe d'agents routiers, ils nous expliquent comment on gère ces journées noires. S12E32 Franchir les Alpes le plus grand tunnel du monde October 5, 2008 France 3 Chaque année, 80 millions de voyageurs et 130 millions de tonnes de marchandises transitent à travers l'arc alpin. Avec l'élargissement de l'Union européenne, le trafic de marchandises y est en constante augmentation et la pollution aussi. Afin de désengorger les routes et les voies ferrées, de nouveaux tunnels ferroviaires sont en construction ou en projet. S12E33 Au rythme d'une croisière March 8, 2009 France 3 Caraïbes, Méditerranée, Alaska, des destinations de rêve pour un marché de la croisière en plein essor. Les paquebots sont à leur tour des lieux de vacances à part entière. Fred et Jamy nous proposent de plonger dans les coulisses d'une croisière. Départ de Venise, escales à Dubrövnik et Istanbul...tout au long des côtes méditerranéennes. S12E34 Du Normandie au Queen Mary la légende des paquebots March 1, 2009 France 3 Titanic, Normandie, France. Des noms mythiques pour des paquebots hors du commun. Fred et Jamy nous font voyager à travers le temps pour nous faire découvrir la légende de ces grands navires. A l'origine destiné au transport du courrier, les paquebots embarquent très vite des passagers. Ils vont ainsi permettre les grandes vagues de migrations en direction du Nouveau Monde. Ils serviront aussi de lien entre la métropole et les colonies. Mais naviguer à bord de ces navires n’est pas sans danger. Depuis la tragique histoire du Titanic en 1912, de nouvelles consignes de sécurité ont vu le jour. S12E35 Il était un... très gros paquebot ! May 18, 2008 France 3 Longs comme trois stades de foot, hauts comme un immeuble de trois étages et lourds de quelque 60 000 tonnes, les grands paquebots sont capables d'embarquer 5 200 personnes à leur bord. Comment ces titans des mers parviennent-ils à naviguer sans chavirer ? Pour comprendre, Fred et Jamy se rendent sur les chantiers navals de Saint-Nazaire. S12E36 Les grands voiliers de course les Sorciers vont plus vite que le vent ! January 18, 2009 France 3 Enfilez bottes et cirés les sorciers nous emmènent à la découverte des formules 1 des mers que sont devenus les voiliers de course au large. Après avoir fait un petit tour sur un magnifique voilier datant du XIXème siècle et ayant appartenu à Eric Tabarly, Fred embarque à bord du plus grand trimaran de course du monde, un bateau tout neuf conçu pour battre des records ! Sensations garanties ! Après quelques principes de bases de la voile tels que - Comment avance un voilier - Quels sont les systèmes ingénieux qui permettent de démultiplier les forces pour pouvoir tout faire à l'huile de coude » - A quoi sert la dérive Nous découvrirons certaines des avancées technologiques qui permettent à ces monstres des mers d'être de plus en plus performants les matériaux high-tech, les foils, le mât basculant et comment les plus rapides d'entre eux peuvent même aller plus vite que le vent S12E37 A380 le nouveau géant du ciel November 1, 2009 France 3 Mission Fred et Jamy nous emmènent à la découverte de l'A380. Avec ses 80 mètres d’envergure, l'A380 est le plus gros avion civil du monde. Il peut embarquer jusqu’à 853 passagers et parcourir 15 000 km sans escale. La mission des ingénieurs d'Airbus était de - Faire voyager le maximum de passager dans un avion qui ne soit pas trop grand pour être accueilli dans la plupart des aéroports internationaux - Concevoir un avion pas trop lourd pour ne pas consommer trop de kérosène Après 10 ans de travail, ce géant du ciel a effectué son premier vol le 27 avril 2005. Aujourd'hui, une vingtaine d’A380 sillonnent le monde. Air France va recevoir fin octobre son premier exemplaire. Destination du camion Après avoir été fabriqué dans plusieurs pays, les pièces de l’A380 sont acheminées par bateau, par avion cargo ou par la route à Toulouse. Sabine se rend dans l'usine d'assemblage de l'A380 où elle assiste à la fabrication d'un A380. Elle va ensuite embarquer dans l'un de ces avions. Invitée dans le cockpit, aux côtés des pilotes d'essais d'Airbus, elle va suivre toutes les manœuvres en vol. Sabine nous fait enfin visiter les cabines, de la classe économique aux suites les plus luxueuses. Dans le camion laboratoire - Quelles sont les ressemblances et les différences entre l'Airbus A380 et le dernier modèle du Boeing 747 ? - Pourquoi construire un avion aussi gros ? - La fabrication de l'A380 est un véritable mécano industriel. Où sont construites les différentes pièces ? Comment sont-elles acheminées jusqu’à l'usine d’assemblage de Toulouse ? - Pourquoi ce nouveau gros porteur ne devait pas dépasser 80m de long et de large ? Pourquoi les passagers sont-ils répartis sur un double-pont ? - Comment est réparti le poids de l'avion à l'atterrissage pour ne pas endommager les pistes ? - Comment la masse de l'A380 a-t-elle allégée grâce à des matériaux composites ? S12E38 Sécurité aérienne les Sorciers contrôlent April 26, 2009 France 3 Avec un trafic aérien en constante augmentation et le développement des compagnies à bas prix, la sécurité aérienne est l'une des préoccupations majeures des autorités internationales comme nationales. Aucune compagnie volant sur notre territoire n'échappe aux règles établies par l’Organisation de l’Aviation Civile Internationale. Celles qui ne s'y plient pas sont systématiquement inscrites sur la liste noire européenne. A quelles règles sont soumis les aéroports, les compagnies aériennes au sol comme en l'air pour assurer une sécurité aérienne optimale tel est le sujet de ce nouveau numéro de C'est pas sorcier. Mission Nos sorciers sont partis enquêter sur le terrain à l'aéroport d’Orly et de Roissy-CDG pour assister aux différentes visites d’entretien et de contrôle subies par un avion sur le tarmac et au sein des ateliers d'Air France Industries à Orly. S12E39 Voitures électriques la batterie donne le rythme… May 23, 2010 France 3 Mission Avec la raréfaction du pétrole et les exigences de réduction de nos émissions de gaz à effet de serre, la voiture électrique apparaît comme une solution prometteuse. Les futurs modèles que nous proposent les constructeurs arriveront cette année sur nos routes. Mais tout n'est pas réglé pour autant la standardisation à l'échelle européenne ou mondiale, les prix des véhicules, l'installation des bornes de recharge, les systèmes d'échange de batterie…beaucoup de points restent à régler. Avec une autonomie plus faible qu'une voiture à essence, mais des performances plus intéressantes, les automobilistes sauteront-ils le pas ? Fred et Jamy, qui recherchent une voiture électrique pour la Petite Voix, répondent à toutes les questions que soulèvent ce nouveau mode de transport personnel. Destination du camion En premier lieu, Fred se rend en région parisienne pour découvrir de nouveaux modèles. Avec le coupé sport Tesla Tesla Motors, il nous démontre que la voiture électrique n'a rien à envier aux voitures à essences haut de gamme. Avec la Twizzy Concept car Renaud, il s'aperçoit que si ces véhicules sont très silencieux, il faudra les sonoriser pour que les piétons les entendent venir ! Dans un garage automobile, Fred nous présente une impressionnante batterie de 250 kilogrammes. Cependant, son autonomie n'est que de 150 kilomètres… Il teste pour nous la BB1 Peugeot, ce véhicule a logé les moteurs électriques dans ses roues arrières. Cela fait gagner quelques kilomètres, mais reste insuffisant pour les longs trajets. De retour chez lui, Fred nous fait découvrir la recharge de sa Blue Car Bolloré/Matra en six heures. Reprenant la route, il nous montrera également que les véhicules électriques peuvent puiser un peu d'électricité dans leurs batteries. Enfin, Fred testera une voiture hybride elle fonctionne à l'essence et à l'électricité. Une solution intermédiaire pour les automobiliste S12E40 Roissy l'envolée du trafic February 11, 2012 France 3 2,6 milliards de passagers ont voyagé en avion en 2010 et le trafic aérien est en constante augmentation. Comment faire face à cette demande de plus en plus forte ? Fred nous emmène dans les coulisses de Roissy – Charles de Gaulle, le septième aéroport mondial et le deuxième en Europe, juste derrière Londres-Heathrow. De son côté, Jamy installe son laboratoire au plus près des avions, près du tarmac. S12E41 Des mers sous surveillance, les sauveteurs des mers March 3, 2012 France 3 Le 16 décembre dernier, le cargo TK Bremen s’échoue sur la côte sud du Morbihan, en Bretagne. Puis le 13 janvier, le navire de croisière Costa Concordia fait naufrage au large de la Toscane près de l’île de Giglio. Sur la mer, plaisanciers, cargo et navires militaires se croisent ainsi en permanence et les accidents sont nombreux. Mais qui s’occupe de la sécurité sur ce territoire qui n’appartient à personne ? Que se passe-t-il lorsqu’un homme est à la mer ou quand un navire est en détresse ? Pour le savoir, Fred est allé en Bretagne, rejoindre la flottille 24F de la Marine nationale, puis l’Abeille Bourbon, un remorqueur destiné aux opérations de sauvetage. Jamy, lui, s’est installé dans les locaux de la préfecture maritime, à Brest. S12E42 Alerte au froid, le trafic continue ! March 10, 2012 France 3 Les épisodes neigeux extrêmes s’abattent en moyenne tous les dix ans sur la France et provoquent de véritables pagailles sur la route comme sur le rail. Ce fut le cas en Décembre 2010 lorsque la neige est tombée pendant 25 jours sur la moitié Nord de la France. Comment faire face à ces intempéries et éviter la paralysie ? Pour le comprendre, Fred est allé en Savoie, rencontrer des experts en la matière. Jamy, lui, a installé son laboratoire dans d’un centre d’entretien des routes de la région parisienne. S12E43 De l'hydravion aux canadairs December 1, 2012 France 3 Mi-bateaux mi-avions, les hydravions sont nés de l’imagination d’un français, Henri Fabre. Son premier hydravion décolle en 1910. Mais c’est dans les années 1930 que l’hydraviation connaît son âge d’or lorsqu’un autre français, Pierre Georges Latécoère, décide d’installer un centre de construction de gros hydravions à Biscarrosse. C’est de ce vaste étang que décolleront ces véritables "paquebots des airs " qui assurent les premières lignes transatlantiques. Au commandes, on retrouve des aviateurs de renom comme Antoine de St Exupéry, Henri Guillaumet ou encore Jean Mermoz. Pour entretenir cette légende, Biscarrosse organise tous les deux ans un grand rassemblement international d’hydravions. S12E44 Les aventuriers du solaire May 12, 2012 France 3 Voyager grâce à l’énergie solaire est devenu réalité. Le navigateur Raphaël Domjan et son équipage viennent de boucler le premier tour du monde à bord d’un bateau entièrement mu grâce à l’énergie solaire. Bertrand Piccard et son avion solaire Solar Impulse s’apprête également à entamer un tour du monde dans les airs grâce à la force du soleil. Fred nous emmène à la rencontre de ces deux aventuriers hors du commun à la fois visionnaires et porteurs d’un message en faveur des énergies renouvelables. Jamy quant à lui se rend à l’Institut National de l’Energie Solaire, un centre de référence français où l’on cherche à améliorer les rendements énergétiques en provenance du Soleil. S12E45 Que fait-on des vieux avions ? November 24, 2012 France 3 Où les avions se cachent-ils pour mourir ? Aux Etats-Unis, ils sont parqués dans le désert. En Europe, ils finissent à la casse car la législation oblige les compagnies aériennes à recycler leurs avions en fin de vie. C’est sur l’aéroport de Châteauroux qu’à été installée la première plateforme européenne de démantèlement d’avions. Fred et Jamy vont suivre la mise à mort d’un de ces géants des airs, un Boeing 747 et nous expliquer comment ces avions peuvent avoir une seconde vie S12E46 Les acrobates du ciel June 22, 2013 France 3 Tout juste cent ans après le 1er looping effectué par Louis Blériot, Fred et Jamy se rendent sur la base aérienne 701 de Salon de Provence et vont à la rencontre de l’équipe de voltige de l’armée de l’air. À bord d’un avion modèle Extra 330, Fred va s’initier aux vertiges de l’acrobatie aérienne. Looping, vrille, tonneau barriqué n’auront plus de secrets pour lui. Jamy nous explique les règles de ce sport qui consiste à enchaîner des figures aériennes à l’intérieur d’un box virtuel d’un kilomètre de côté. Il nous explique également les spécificités de l’Extra 330, un avion qui vole aussi bien à l’envers qu’à l’endroit. Les voltigeurs sont des sportifs de haut niveau dont les organismes sont mis à rude épreuve. En vol, ils doivent compenser les effets des accélérations qu’ils subissent et qui peuvent atteindre 10 g. Leur poids est alors multiplié par 10 ! Fred va-t-il résister à ces fameux g ? Toujours à Salon de Provence, Fred rejoint ensuite la patrouille de France qui fête cette année ses 60 ans. Il assiste aux derniers réglages de leur nouvelle chorégraphie aérienne. À bord des célèbres alpha-jets bleu-blanc-rouge, les huit pilotes de la patrouille volent à quelques mètres les uns des autres à plus 600 km/h, le tout en effectuant des figures. Pour le plus grand plaisir de nos yeux ! Season 13 - Défense S13E01 Silence, on coule ! Les sous-marins. October 23, 1994 France 3 Nous partons à bord d'un sous-marin militaire pour les grandes profondeurs des océans. Nous découvrons les postes-clés et les équipements indispensables pour naviguer, ainsi que les lois physiques qui régissent la vie d'un sous-marin. Comment plonger et remonter ? Comment fabriquer de l'air pour respirer ? Comment naviguer dans le plus grand des silences pour ne pas être repéré ? Comment communiquer avec la surface et comment entendre les autres sous-marins ? Fred et Jamy répondent à toutes ces questions. S13E02 Les avions de chasse May 26, 1996 France 3 Fred et Jamy arrêtent leur camion à la base aérienne de Tours où sont formés tous les pilotes de chasse français. Ils nous emmènent également au centre d'essais en vol d'Istres où est testé le tout dernier avion de chasse construit par Dassault le Rafale. Fred se prépare à voler sur un Alphajet de l'Ecole de Chasse. Il suit l'entraînement des pilotes, assiste au briefing avant une séance de vol et teste un simulateur de siège éjectable. Son Alphajet se lance dans une série d'acrobaties vol sur le dos, tonneaux, boucles. Fred va encaisser des accélérations de plus de 5 "G". A la base aérienne d'Istres, il découvre le Rafale et s'installe aux commandes de l'avion pour mieux nous expliquer son fonctionnement. Il essaye le nouveau casque Topsight qui permet au pilote de visualiser des informations directement sur sa visière. Enfin, nous ferons le point sur l'évolution des avions de chasse. S13E03 Les porte-avions September 6, 1998 France 3 Fred et Jamy nous font partager une partie de bataille navale à grande échelle. Ils nous font parcourir les entrailles d'une vraie île flottante le porte-avions Foch. A bord, Fred nous fait parcourir tous les étages du Foch. Nous pénétrons dans la salle des machines, le hangar des avions de défense, parcourons le pont d'envol et tous ses dangers, visitons les dortoirs et même un bloc opératoire. Du camion, Jamy nous explique la production d'électricité à base de propulsion à vapeur ou à base de propulsion nucléaire, comment se fait le catapultage et l'appontage des avions ainsi que les risques causés par le tangage et le roulis. S13E04 La dissuasion nucléaire November 19, 2000 France 3 Le 6 août 1945, Little boy, la première bombe atomique lancée par les américains, détruit la ville d'Hiroshima, tuant 140 000 personnes. Le 9 août, Fatman, une bombe au plutonium, explose au-dessus de Nagasaki et tue 80000 personnes. Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur l'armement nucléaire et la politique de dissuasion d'aujourd'hui. S13E05 Les sous-marins nucléaires November 12, 2000 France 3 Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur les sous-marins nucléaires. Fred s'est embarqué pour une mission de trois jours à bord du Saphir, l'un des six sous-marins nucléaires d'attaque français. Nous effectuons avec lui un plongeon dans les profondeurs et découvrons à quoi peut ressembler la vie à bord pour les 70 membres d'équipage. Combien de sous-marins la France possède-t-elle ? Sont-ils tous équipés d'un armement nucléaire ? Comment le sous-marin fait-il pour plonger sous l'eau ? Que vient faire la poussée d'Archimède dans le calcul du volume d'eau nécessaire à la plongée ? Quelles sont les règles de pilotage pour faire plonger, pivoter ou remonter le sous-marin ? Comment la centrale nucléaire embarquée fournit-elle son énergie au sous-marin ? S13E06 Forces aériennes les Sorciers partent en mission November 16, 2005 France 3 En cas de conflit ou de catastrophe humanitaire, comment les avions de la flotte française acheminent-ils hommes et matériel sur le terrain ? Si les avions de chasse devait un jour intervenir... à quoi ressemblerait alors les combats aériens qu'ils livreraient ? Qu'est-ce que c'est exactement, des dommages collatéraux ? Pourquoi les guerres propres n'existent-elles pas ? Depuis les attentats du 11 septembre, comment surveille-t-on et protège-t-on l'espace aérien français ? Fred et Jamy sont sur la base militaire d'Istres, la plus grande base aérienne de France. L'une des plus stratégiques, également, puisque des missiles nucléaires y sont stockés. Ils nous offrent un tour d'horizon de nos forces aériennes. S13E07 Drôles de drones March 7, 2010 France 3 Mission Les sorciers décident de s'intéresser à des avions très particuliers, les drones. Ce qui distingue ces incroyables machines est qu'il n'y a aucun pilote à bord ! Les drones sont en effet commandés à une distance depuis une station de contrôle au sol. En plus ils ne cessent de se miniaturiser, certains s'inspirent du vol des oiseaux pour économiser de l'énergie. Il existe même un projet de drone pas plus grand qu'une libellule ! Fred et Jamy partent sur le terrain afin d'en savoir plus sur le fonctionnement de ces drôles d'avions. Destination du camion Pour mieux comprendre l'intérêt de ces engins, Fred nous emmène à Cognac, sur une base militaire de l'Armée de l'air, pour découvrir le Harfang, le fleuron des drones français. Le Harfang appartient à la famille des grands drones d'observation. Il décolle et atterrit automatiquement et il est principalement utilisé en Afghanistan pour surveiller les mouvements ennemis, grâce à la caméra haute résolution placée sous son nez. Fred nous emmène ensuite au 61ème régiment d'artillerie de Chaumont en Champagne, à la découverte d'une autre famille de drones plus petits, les drones tactiques. Le SDTI en fait partie. Plus facile à transporter, il permet aux soldats de savoir rapidement ce qui se passe de l'autre côté de la colline ». Fred assiste au décollage impressionnant du SDTI qui est catapulté depuis un camion, puis à sa récupération. Il visite aussi la station de contrôle du SDTI et son personnel qui recueille les images prises par le drone de jour comme de nuit. Puis on retrouve Fred qui nous présente les drones du futur. Le Neuron, en cours de réalisation chez Dassault Aviations, en est un très bon exemple. Le Neuron sera plus économe en carburant, il sera armé et surtout il sera furtif. Enfin Fred se rend sur le terrain de la société Infotron pour nous présenter un drone civil. En effet les drones ne servent pas qu'aux militaires, ils ont de m S13E08 Le porte-avions Charles de Gaulle les Sorciers sur le pont d’envol June 20, 2010 France 3 Fred embarque à bord du porte-avions Charles de Gaulle, fleuron de la Marine Nationale française. Nous découvrons avec lui l'incroyable complexité de ce bâtiment où la technologie est omniprésente et le savoir faire des hommes est unique. Fred nous emmène au PC machines. C'est là que les spécialistes de l'uranium contrôlent les deux réacteurs qui servent à propulser ce porte-avions nucléaire. Dans l'immense hangar du bâtiment, il nous présente les différents types d'avions embarqués, le super étendard modernisé mais aussi le Rafale marine l'avion le plus moderne actuellement en service en France. La vapeur produite par l'énergie nucléaire sert aussi à catapulter les avions. Toutes les 30 secondes un avion peut ainsi décoller du Charles de Gaulle. Nous retrouvons Fred sur le pont d'envol pour assister à cet incroyable spectacle du catapultage des avions où les chiens jaunes », les hommes du pont d'envol, participent activement à la mise en place des avions sur la piste. S13E09 Mission internationale pour le Charles de Gaulle September 26, 2010 France 3 Mission Quel est le rôle d'un porte-avions ? Fred et Jamy nous entraînent dans les coulisses du porte-avions français Charles de Gaulle pour suivre un exercice militaire grandeur nature au sein d'une force internationale. Mission mettre fin à un conflit qui oppose plusieurs pays dans une région stratégique du globe. Sur le terrain avec Fred Fred rejoint le Charles de Gaulle à bord d'un hélicoptère. Nous survolons avec lui l'escorte du porte-avions constituée de frégates, d'un pétrolier-ravitailleur et d'un sous-marin nucléaire d'attaque. Dans cet exercice, le Charles de Gaulle est sous commandement de l'OTAN. Mais la force internationale dont il fait partie intervient à la demande de l'ONU pour rétablir la paix. Après la présentation des avions de chasse, Super-Etendards et Rafales, Fred assiste à la préparation d'une mission en salle d'alerte. Les pilotes prennent connaissance de leurs objectifs photographier une zone suspecte en pays ennemi. Puis nous découvrons un endroit stratégique du porte-avions le central-opérations. Depuis cette salle, bardée d'écrans radar, les opérateurs peuvent suivre tous les bâtiments en mer qui se trouvent à une distance de 500 kilomètres du porte-avions. Pour voir encore plus loin, le Charles de Gaulle dispose de deux avions radar Hawkeye capables de surveiller un espace aérien aussi grand que la France. Ils permettent au commandant du Charles de Gaulle de suivre les avions partis en mission de reconnaissance ou de bombardement. Fred visite ensuite la zone d'armement, sous le pont d'envol. Le porte-avions français transporte plus de 600 tonnes de munitions. Il peut aussi embarquer des armes atomiques. Un arsenal qui fait du Charles de Gaulle un instrument de dissuasion sur la scène internationale. Dans le camion laboratoire Quelle est la zone de conflit où va intervenir le porte-avions Charles de Gaulle ? Quels sont les rôles respectifs de l'ONU et de l'OTAN dans une opération de S13E10 Les sous-marins de la dissuasion November 19, 2011 France 3 L’île Longue, en face de Brest, abrite la plus secrète et la plus stratégique des bases de la marine nationale. Cest d’ici que partent les 4 sous-marins français armés de missiles nucléaires. Leur mission dissuader d’éventuels ennemis d’attaquer la France. Durant quelques jours, Fred a partagé la vie des 110 d’hommes d’équipage du Téméraire ». Jamy, lui, a décidé d’installer son labo au cœur de la base, dans un des bassins où ces monstres d’acier sont remis à neuf entre deux patrouilles. Un site ultra-protégé, classé secret défense. S13E11 Dans le secret des commandos December 15, 2012 France 3 Libération d’otages, lutte contre la piraterie, soutien des troupes aux sols. Leurs actions sont déterminantes. Mais qui sont ces hommes de l’ombre qui agissent dans la plus grande discrétion ? Fred et Jamy nous plongent dans les coulisses des commandos marines et de leurs opérations spéciales ». Exceptionnellement, Fred a été autorisé à participer à l’entrainement de ce corps d’élite, basé à Lorient et Toulon. S13E12 Les pièges de la montagne October 20, 2012 France 3 Pour les amateurs de glisse et d’alpinisme, la montagne est un immense terrain de jeu et un espace de liberté sans limites. Mais elle est truffée de pièges qui peuvent se refermer sur les plus imprudents. Les avalanches, par exemple, tuent chaque année une trentaine de personnes. Season 14 - Communication S14E01 Tous à vos postes December 4, 1994 France 3 De la caméra au tube cathodique, les sorciers partent explorer les coulisses de la télévision. En compagnie de professionnels de l’image, ils nous expliquent les secrets de fabrication et de transmission des programmes. Ils nous emmènent ensuite à la découverte de ce qui se cache à l’intérieur de notre poste. S14E02 Au bout du fil... le téléphone February 26, 1995 France 3 Le camion de C'est pas Sorcier s'arrête en plein milieu du carrefour... des communications téléphoniques, dans un "central" qui gère des millions d'appels par jour. Fred et Jamy nous font découvrir l’immense toile d’araignée que représente le réseau téléphonique mondial, depuis les centraux les plus proches jusqu’aux câbles de transmission situés à plusieurs milliers de mètres sous l’océan. Comment transforme-t-on un son en impulsion électrique ? Comment nos appels sont-ils aiguillés ? Qu’est-ce que le "langage" analogique et le "langage" numérique ? C’est quoi une fibre optique ? Comment les ondes radio-électriques fonctionnent-elles ? S14E03 L'imprimerie noir sur blanc... et en couleur March 26, 1995 France 3 Il y a encore un siècle, il fallait fondre chaque lettre une à une, avant d'imprimer un texte sur une page. Aujourd'hui, les rotatives les plus performantes sont capables d’imprimer 1000 pages par seconde. A l'occasion d’une visite à l'Imprimerie Nationale, les sorciers retracent l’histoire de l'imprimerie depuis Gutenberg. De la typographie à l'héliographie en passant par l'offset, ils nous font découvrir les nombreuses techniques d’imprimerie. S14E04 Tu veux ma photo ? December 17, 1995 France 3 Voici Fred et Jamy bardés d'appareils. Tels des paparazzi, ils se sont mis en tête d’obtenir un cliché exclusif qui nous dévoilera enfin le visage de la petite voix. Entre une visite des fameux Studios Harcourt, qui pratiquent l’art du portrait en noir et blanc, et un détour par les laboratoires, qui se chargent du développement, nos insatiables pédagogues profitent de l’occasion pour nous offrir une petite leçon de photographie. Comment les photographes d'événements sportifs obtiennent-ils des clichés à la fois nets et spectaculaires ? Comment développe-t-on une pellicule couleur ? Et le tirage sur papier, selon quel processus se déroule-t-il ? Comment les photos numériques sont-elles transmises instantanément aux agences de presse ? S14E05 Ici l'onde la radio January 28, 1996 France 3 Entre une station radio-amateurs et les coulisses de la fameuse maison ronde de Radio France, Fred et Jamy nous expliquent comment fonctionne cette radio qui nous permet de communiquer d'un bout à l'autre du globe. Comment le son voyage-t-il dans les airs ? Quelles différences y a-t-il entre ondes courtes, longues et moyennes ? Comment émetteurs et récepteurs radio fonctionnent-ils ? Qu’est-ce que c'est, la modulation de fréquence ? Et comment les fréquences sont-elles réparties entre les différentes radios ? S14E06 Livre dans tous ses etats January 21, 1996 France 3 L'Histoire du livre, c'est aussi celle du papier ! Vers 2400 av les Egyptiens fabriquent du papyrus avec des roseaux. Dès 200 av les Chinois inventent le papier à partir de fibres issues du coton, du chanvre ou du lin. En Europe, la fabrication du papier se développe avec l'imprimerie en 1436. Après un détour par une usine papetière, Fred et Jamy se glissent dans les coulisses de la Bibliothèque Nationale pour nous conter l’histoire du livre et de sa fabrication, et découvrir avec nous comment les plus anciens d’entre eux y sont restaurés avec soin. S14E07 Les coulisses d'un journal télévisé October 27, 1996 France 3 Fred et Jamy nous entraînent dans le service Infos de la rédaction de France 3 à Paris et nous expliquent comment se fabrique un journal national comme le 19/20. De la conférence de rédaction au travail du présentateur, en passant par le rôle des Journalistes Reporters d'Images, ils nous dévoilent les étapes nécessaires à la réalisation d'un journal télévisé. Quelles sont les sources d'informations des journalistes ? A quoi servent les agences de presse ? Quels sont les moyens techniques qui permettent les reportages en direct ? De quels effets spéciaux se sert-on pour le bulletin météo ? S14E08 L'ordinateur, tout un programme ! February 18, 1996 France 3 Fred et Jamy se rendent à Boston pour découvrir avec nous la manière dont fonctionnent nos ordinateurs. Microprocesseur, disque dur ou disque souple, mémoire vive… ils pénètrent dans les entrailles de ces machines afin de nous en dévoiler les moindres secrets. Qu'est-ce que la programmation en temps réel ? Comment fabrique-t-on un microprocesseur ? A quoi servent les "stress-tests" que l’on fait subir aux machines ? Qu'est-ce que c’est, la réalité virtuelle ? Comment fonctionne un réseau d'ordinateurs comme Internet ? S14E09 Comme une lettre à La Poste April 29, 1998 France 3 Fred et Jamy nous expliquent le fonctionnement de la Poste. Ils nous entraînent dans un périple qui ira de la boîte aux lettres au domicile du destinataire, en passant par le bureau de quartier et le centre de tri, avant de partager l'aventure de l'équipage d'un avion de l'Aéropostale. Jamy retrace l'itinéraire d'une lettre, nous explique comment s'effectue le tri par lecteur optique et comment le courrier est acheminé en fonction de sa destination. Il nous dira tout sur la tarification avant de nous apprendre ce que devient le courrier envoyé à une adresse erronée.} Lauteur y analyse les théories philosophiques et les ouvrages techniques relevant de trois domaines : la conception de la nature (et de l’homme en son sein) comme ordre, voulu ou involontaire ; les influences de l’environnement sur l’homme

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Ытвαглаз πጁδըչотቪն մеν	ሁվጵ нтяհиրα ено

Lesjournées de travail sont plus longues à l’atelier qu’à l’usine, mais la discipline y est moins contraignante. Les usines présentent des conditions de travail très contrastées : les salaires sont plus élevés dans la métallurgie que dans le textile, où le travail des femmes et des enfants est plus important. Horaires stricts

Accueil Vendredi 1er juillet 2022 Hausse exceptionnelle des pensions de retraite de base de 4% au 1er juillet 2022. Rappel la pension du mois de juillet sera versée par la CNAV le 9 août 2022. Revalorisation des pensions de retraite de 4% Les pensions de retraite de base CNAV, SMA et autres seront réévaluées de 4% soit 48 euros par mois pour une pension de 1200 euros, afin de tenir compte de l’envolée de l’inflation actuelle. Événement suivant Fête du cinéma 4 euros la séance du 3 au 6 juillet 2022 Une question, un commentaire? 154 commentaires les commentaires anciens de plus de 2 ans ne sont plus considérés Salariés du privé, du public et TNS Travailleurs Non Salarés... les commerçants, artisans, agriculteurs , il ne faut pas reconstruire des "murs de Berlin" entre ces catégories !!! . Je suis à la retraite depuis 4 mois, j’ai commencé jeune et j’ai validé tous mes trimestres 170 alors qu’il me fallait 167 ... j’ai décidé de continuer à travailler pendant ma retraite qui est d’un montant fort honorable , par plaisir, car je sais que je ne vais acquérir aucun droit supplémentaire... c’est la loi lorsqu’on est en cumul emploi-retraite... bref, je cotise pour la collectivité et je ne vole aucun emploi à un jeune car je ne fais que 15h/semaine et dans un métier très spécifique... mais cela est mon choix. Merci de m’avoir lu.👉 Répondre à ce message Bonjour Gwelta, Pourrions nous discuter en mp ? Je souhaite aussi travailler et je me demandais ce qui était possible 🙂👉 Répondre à ce message l’augmentation de 4 % est-elle prévue pour les retraités qui touchent 1200 euros brut ou est-ce calculé sur le net ?👉 Répondre à ce message Revalorisation des pensions de retraite de 4%💬 3 août 1647, par Gwellta Bonjour Mylène, Je vous rassure 4% de revalorisation sur le brut donneront 4% d’augmentation sur le net... car les prélèvements sociaux sur les retraites ne bougeront pas sauf si le revenu global du ménage... salaire de votre conjoint par exemple en augmentation + votre retraite qui progresse et augmente, alors le revenu fiscal de référence du ménage va lui aussi augmenter , mais il faudra 2 années consécutives de dépassement du plafond pour 2 parts pour voir vos prélèvements sociaux augmenter sur votre retraite... je vous dis 2 parts car je ne connais pas votre situation familiale. Voulez-vous 1 exemple ? Si vous avez 1 retraite totale base + cpltaire pour le privé de 2000 € brute et vous vivez seule... vous devriez avoir en moyenne 8% de retenues sociales sur votre retraite brute j’arrondi , soit 2000 x 92% = 1840 net j’ai enlevé les 8% . Aujourd’hui, votre retraite de 2000 € brute augmente de 4%, elle atteindra alors 2080 € et si j’enlève les 8% en moyenne de retenues sociales, cela fera 2080 x 92% = 1914 net. Soit 1840 net avant x 104% = 1914 net.👉 Répondre à ce message Retraitée de la fonction publique hospitalière, j'ai perçu ma retraite aujourd'hui. Aucune augmentation en vue.👉 Répondre à ce message Revalorisation des pensions de retraite de 4%💬 27 juillet 1442, par ymbo5633 Bonjour, idem pour moi, retraitée de l’éducation nationale, retraite reçue ce matin aucune augmentation.👉 Répondre à ce message Revalorisation des pensions de retraite de 4%💬 28 juillet 1100, par nilsca Bonjour, On me répond que l'augmentation de Fera en août et donc sur la retraite de juillet. Mais notre retraite, à nous, anciens fonctionnaires, et celle de juillet, nous la percevons en fin juillet. Pourquoi l'augmentation n'est-elle Pas faite à cette date et prendrait un mois de Retard / au privé ?👉 Répondre à ce message Revalorisation des pensions de retraite de 4%💬 28 juillet 1208, par ymbo5633 Tout à fait d’accord, c’est pour cette raison que j’avais posé la question. On le sait bien que c’est sur la retraite de juillet payable en août, mais alors pourquoi les anciens fonctionnaires n’ont pas eu cette augmentation ? Il y a peu de délai entre fin juillet et les retraites du privé payées le 9 août.👉 Répondre à ce message Revalorisation des pensions de retraite de 4%💬 28 juillet 1226, par michevey C’est pourtant simple à comprendre, il faut attendre la promulgation de la loi qui est toujours en débat à l’Assemblée Nationale pour que cette augmentation effective apparaisse sur votre bulletin de pension ! Il faut être un peu patient et aussi lire les réponses précédentes publiées sur ce forum !!! De toutes les façons il y aura un effet rétroactif au 1er juillet.👉 Répondre à ce message Revalorisation des pensions de retraite de 4%💬 28 juillet 1330, par GG Aussi simple à comprendre que le pourcentage d’augmentation ,je confirme !!! Cependant , force est de constater qu’il y a du relou sur ce forum !!! Bref, c’est la nature humaine !!👉 Répondre à ce message Revalorisation des pensions de retraite de 4%💬 29 juillet 2102, par faustine06 Bo jour vous ne lisez pas les réponses laugmentation de 4% a ete votee maintenant il faut quelle soit enterinee par le srbat et donc elle sera versée en août avec effet rétroactif depuis juillet. PATIENCE. J’espère que cette augmentation ne va pas nous faire passer dans une autre tranche d’imposition .👉 Répondre à ce message Revalorisation des pensions de retraite de 4%💬 27 juillet 1522, par michevey La loi doit être votée au Sénat et doit revenir à l’assemblée Nationale en 2ème lecture pour y être votée définitivement et être promulguée. Il y aura de toutes façons un effet rétroactif à partir du 1er juillet👉 Répondre à ce message Revalorisation des pensions de retraite de 4%💬 27 juillet 1525, par .clreneedupont Pas d augmentation de retraite Cnracl ce jour, à quand l augmentation. Avec effet rétroactif ou pas... Merci👉 Répondre à ce message Revalorisation des pensions de retraite de 4%💬 27 juillet 1608, par GG Lisez les réponses de ce forum et surtout, écoutez l’actualité avant de vous plaindre. Ça vient juste d’être votée mercredi dernier à l’assemblée nationale après moult débats et ça doit passer ensuite au Sénat, alors patience. Tout vient à point pour qui sait attendre, ça vous rappelle qqchose ???👉 Répondre à ce message Revalorisation des pensions de retraite de 4%💬 29 juillet 2105, par faustine06 Vous n’avez rien à faire que patienter tout arrive à point à qui sait attendre !👉 Répondre à ce message Revalorisation des pensions de retraite de 4%💬 29 juillet 2057, par faustine06 Bonjour elle sera versée en août car le sénat n’a pas encore approuvé👉 Répondre à ce message Bonjour, je voudrais savoir si les retraites d’invalidité des fonctionnaires seront également revalorisées de 4% au mois de juillet. Merci pour votre réponse.👉 Répondre à ce message Les rentes d invalidite seront elles concerné par la revalorisation de 4% le 1 juillet merci👉 Répondre à ce message en retraite fonction publique hospitaliere au1/07/22 vais je béneficier d’une revalorisation ?👉 Répondre à ce message J’avais un mari qui partait en déplacement souvent donc difficile pour faire garder les enfants car je travaillais jusqu’à 21 h. C’est pour cela que j’ai arrêté de travailler👉 Répondre à ce message Pourquoi certains retraites doivent ils vivre sous le seuil de n est pas juste.👉 Répondre à ce message Bonjour Contente moi de cette augmentation mais cela va me faire passer dans l’autre tranche et donc je vais payer des impôt alors qu’actuelllement je ne imposable. Est ce que le gouvernement va changer les tranches d’imposition ? Merci👉 Répondre à ce message Bonjour, Les tranches seront indexées sur l’inflation, donc en théorie..... pas d’impôts supplémentaires.👉 Répondre à ce message D’accord avec cette attitude. Il serait préférable de répartir le cout global de 2 façons. Une augmentation générale de par exemple et les 2 ou 3% restants les transformer en une somme fixe et unique à chaque pensionné. Le résultat conduira à une plus forte augmentation pour les moins favorisés entre 300 et 400 € de plus par mois et une moindre augmentation pour les plus favorisés une centaine d’€ .👉 Répondre à ce message Ben voyons ! et à force, ceux qui cotisent le plus percevraient moins de retraite que ceux qui ont cotisé le moins... A quoi ça sert d’avoir travaillé 42 ans, accepté des mutations pour valider des concours si au bout du compte, je perçois moins ou égal que certains qui n’ont pas fait les efforts nécessaires pour s’assurer une meilleure retraite ?👉 Répondre à ce message Il faut voir à l’usage car à chaque fois se sont des belles promesses Attendons le mois d’août👉 Répondre à ce message À 16 ans j ai commencé à travaillé en usine après mettre marier j ai eu trois enfants dont avec un salaire d usine leur garde en nourisse me coûter plus cher que mon salaire d usine car à l’époque il fallez avoir au moins 3 enfants pour payé nos futures retraite Aujourd’hui je suis à la retraite qui est de 496 e par mois ce qui n est pas beaucoup pensez vous que ma retraite va être revalorisé puisque il faut au moins percevoir 1200e pour y avoir droit ? Merci pour vos reponses👉 Répondre à ce message À 16 ans j ai commencé à travaillé en usine après mettre marier j ai eu trois enfants dont avec un salaire d usine leur garde en nourisse me coûter plus cher que mon salaire d usine car à l’époque il fallez avoir au moins 3 enfants pour payé nos futures retraite Aujourd’hui je suis à la retraite qui est de 496 e par mois ce qui n est pas beaucoup pensez vous que ma retraite va être revalorisé puisque il faut au moins percevoir 1200e pour y avoir droit ? Merci pour vos reponses👉 Répondre à ce message Bonjour Ou avez vous lu que c’était réservé aux retraites supérieures à 1200€ ?? C’est plus 4% pour toutes les pensions quel que soient leurs montants. Pour vous, 4% de 496, cela fait en gros 20€ bruts, à condition que 496 soit votre pension de base car l’augmentation ne s’applique pas sur la complémentaire. Pour la complémentaire, c’est le 1 Novembre si et seulement si il y en a une de votée Cdlt👉 Répondre à ce message Bonsoir, jeune retraité pour carrière longue à 60 ans lol, il aurait été déjà judicieux de retirer cette punition de 10% sur retraite complémentaire pendant 3 ans concernant le régime du privé signé avec l accord de tous ces syndicats de pacotille ! On ne touche pas au public, et oui les adhérents trop nombreux !!! Et si on veux augmenter les retraites exemple les soignants manquent +++et bien on réactive le cumul emploi sans pénalité et exonéré d impôts, ela fera un soulagement en attendant la fin des écoles de l ifsi, voilà !! Mervi👉 Répondre à ce message Et permettre aux cadres de santé de travailler à mi-temps sur leur retraite et sans pénalités.👉 Répondre à ce message Je suis à la retraite le 01 juillet le montant déjà défini sera t il revu par la hausse👉 Répondre à ce message Bonjour, Une question svp sur la revalorisation exceptionnelle des retraites au 01/07/22 Vous savez tout comme moi que ces revalorisations sont habituellement au 1/01/22 quand il y en a , et à cette occasion , il y a création d’un nouveau barême de coefficients de revalorisation de salaires prenant théoriquement en compte l’érosion monétaire due à l’inflation des années passées qui sert au calcul des pensions qui partent du 01 Janvier je parle de la revalorisation des 25 meilleurs salaires annuels retenus pour le calcul de la pension de base. Du coup, en toute logique , si il y a revalorisation exceptionnelle des pensions au 01/07/22, il devrait y avoir reparution d’un nouveau tableau de coefficients de revalorisation pour le calcul des pensions de base des liquidations entre le 1/08/22 et le 01/12/22 , sinon si c’est effectué avec les derniers coefficients du 01/01/2022 , tous ces gens se feront avoir par rapport aux retraités ayant eu 2 revalorisations de pensions le 1/1/22 et le 1/07/22 , et n’auront de plus rien au 01/01/23 car le gouvernement ne voudra plus rien donner après !! Le plus juste aurait été que cette revalorisation intervienne le 01/01/22 et soit de 5% afin que tous les départs de 2022 soient compensés de l’inflation . Ne trouver vous pas mon raisonnement juste ?👉 Répondre à ce message Retraitée de la fonction publique d’état au 1er janvier 2022, je n’ai pas eu droit à l’augmentation de 1,1% au 1er janvier 2022. J’ai envoyé un mail de réclamation et voilà la réponse. "Suite à votre demande, je vous informe que la revalorisation de 1,1%, à compter du 1er janvier 2022, s’applique aux avantages de vieillesse liquidés avec une entrée en jouissance antérieure au 1er janvier 2022." Des promesses et au final, rien. Pourquoi ne pas préciser que l’augmentation concerne les personnes qui sont en retraite avant le 1er janvier 2022. Tout est fait pour embrouiller les gens. Je n’ai pas eu la revalorisation de janvier, au moins j’aurai celle du 1er juillet. Qu’est-ce qui est le plus juste...👉 Répondre à ce message Celle de Juillet , elle sera plus grosse !! Ne vous plaignez pas car moi je pars le 01/12/22 , donc je n’aurai eu ni celle du premier Janvier, ni celle de Juillet et le 01/01/23 on me dira que tout a été donné en 2022 et je n’aurai rien de plus , donc je pense que ceux qui partiront entre Aout et Décembre 2022 seront les vrais b....s de l’histoire !! Et il y en a pleins qui pleurent sur le forum alors qu’ils vont bénéficier de 5,1% sur 2022 Janvier + Juillet 2022 , une augmentation historique. C’est ça les Français , on ne voit tjrs que son nombril !!👉 Répondre à ce message Mais dites donc vous avez pas perdu le pouvoir d’achat que moi jai perdu en 14 ans depuis que je suis en retraite alors ne dites pas que vous êtes le b.. il y a pire que vous certainement👉 Répondre à ce message Vous avez raison, il y a pire que moi, et certainement pire que vous également qui n’arrêtez pas de vous plaindre !! N’oubliez pas que vous avez la retraite que vous êtes fabriquée sur 40 ans de carrière. Une retraite ça se prépare toute la vie, après c’est trop tard il ne vous reste plus qu’à vous plaindre !! Il fallait bosser plus et cotiser plus comme je l’ai fait durant 42 ans non stop et vous auriez aujourd’hui une retraite convenable !! C’est ni le gouvernement, ni la société qui vous en a empêcher je pense. Maintenant faut assumer.👉 Répondre à ce message Beaucoup se plaignent au moment de prendre leurs retraites car ils s’apercoivent alors que leurs pensions sont faibles mais comme vous le dites si justement cela se prépare tout au long de sa carrière professionnelle et le montant reflète ce que vous avez travaillé salaires et durée vous ne pouvez pas prétendre à plus et ne pas oublier également que pendant les périodes de chômage vous validez des trimestres mais que vous ne cotisez pas donc financièrement celà vous rapporte zéro👉 Répondre à ce message Je suis d'accord avec vous, j'habite la banlieue de Troyes et avec mon mari nous sommes en retraite nous avons tous les deux la retraite de la CARSAT mais nous avons également une retraite complémentaire, nous sommes en retraite depuis Janvier 2010 et nous nous apercevons que les augmentations nous n'avons rien eu que des miettes nous ne pouvons même pas donner aux oiseaux…. malgré l'inflation ! Nous trouvons bizarre d'avoir 1% en janvier 2022 et 4% en juillet 2022 mais l'inflation est de 5,8 % l'augmentation n'atteint pas l'inflation . Dans la région de Troyes, les femmes ont travaillé dans des usines de bonneterie et le montant de leur retraite 800 euros et ces femmes qui sont en retraite et si celles-ci sont veuves il faut essayer de vivre ? Je souhaite bon courage à ces personnes qui survivent……. Je voudrais que ce gouvernement écoute le peuple et qu'il est cette somme de 800 euros pour vivre 1 mois !….👉 Répondre à ce message Mon mari touche 240 euros à peu près, car il était en AHH de 50 à 79% donc rien pour monter sa retraite, car je vois des commentaires de personnes qui ne réfléchis pas à ce genre de problèmes comme beaucoup de gens, ils parlent sans s avoir le fin mot cordialement Madame Mopin Annie.👉 Répondre à ce message Les personnes en invalidité n’ont pas les mêmes chances que les autres de se fabriquer une bonne retraite et ça, j’en ai bien conscience. La est le vrai problème à améliorer j’en convient. Ce que je disais précédemment concernait certaines personnes qui pleurent constamment sur leurs sorts alors que certaines d’entre elles ont certainement eu l’occasion dans leur vie de bosser plus, elles ne l’ont pas fait par confort, et aujourd’hui il est trop tard, retour de manivelle👉 Répondre à ce message La n est pas le problème..tout le monde devrait avoir une retraite système de retraite est femmes désavantager..les personnes en invalidité..👉 Répondre à ce message Si vous voulez la même retraite pour tout le monde, tout le monde doit cotiser du même montant pendant la même durée. Certains, bien payés se feront une retraite complémentaire ou par capitalisation ; les autres continueront de trouver leur retraite insuffisante ça risque de ne rien résoudre mais c’est peut-être une étape pour en arriver à un régime unique proposé par le précédent gouvernement et dont personne n’a voulu !👉 Répondre à ce message Toujours la même constatation si tu as une petite retraite tu as une petite augmentation Quand va t’on faire un véritable effort pour les petites retraite Les retraités les moins favorisés sont toujours les plus oubliés Nos politiques devraient retourner à l’école pour apprendre à compter " c’est honteux"👉 Répondre à ce message La logique serait que les petites retraites aient une augmentation plus importante que les retraites plus importantes Mais comme le gouvernement n est pas logique......👉 Répondre à ce message Bonjour, Pourquoi la logique voudrait elle que petites retraites aient une augmentation plus importante que les retraites plus importantes ? Comme rétorqué plus haut , la justice veut que les mêmes règles s’appliquent à tous . Si vous avez petite retraite c’est que vous avez cotisé seulement à sa hauteur , avec meilleurs salaires pendant 25 ans , vous auriez eu une meilleure pension !! Il fallait y penser avant !! Il faut arrêter d’envier ceux qui ont plus , ils l’ont mérité par leurs cotisations plus élevées !! Il faut arrêter de toujours vouloir se faire assister par le gouvernement , on peut aussi se bouger pendant sa vie pour améliorer son sort , aussi faut il le vouloir !! J’aurai personnellement une retraite dans la moyenne nationale , et je ne jalouse pas pour autant ceux qui ont 2 fois plus que moi ! Ils ont fait ce qu’il fallait pour !! Cdlt👉 Répondre à ce message Entièrement d accord avec vous , le montant de notre retraite est calculé en fonction de nos cotisations pendant notre vie active . Il y a une catégorie de personne et j en connais qui pendant des années cumulez leur travail "déclaré" avec un travail au black .Et maintenant ils pleurent sur le petit montant de leur des années ils n ont pas payé d impôts et bénéficié des allocations et aides diverses je n en fais pas une généralité mais ça existe . La retraite il faut y penser dès que l on commence à travailler car ça se prépare .👉 Répondre à ce message Merci beaucoup ça fait plaisir !! Marre de ces pleureuses tjrs en demande d’assistance . Bien moi j’en ai marre de jamais rien avoir sous prétexte que je suis " riche" parce que je gagne plus de 2000€ !! J’ai fait ce qu’il fallait pour ça !!👉 Répondre à ce message Tout à fait d’accord avec votre réflexion car ils sont nombreux, malheureusement, à toujours vouloir plus...les aides doivent être les mêmes pour tous....les retraites sont fonction de votre carrière !!!👉 Répondre à ce message J’ai travaillé à 100 % durant 42 ans tout en élevant seule mes deux enfants. Le mercredi, alors que mes collègues étaient en temps partiel pour s’occuper de leurs enfants, les miens étaient au centre aéré. La semaine, cantine et périscolaire. D’autres de mes amies n’ont travaillé que quelques années. Maintenant que je suis en retraite, on envie le montant de ma pension !!! On me dit que j’ai de la chance ! mais elles étaient tranquillement à la maison avec leurs enfants pendant que moi j’allais travailler et que mes enfants levés tôt, partaient à la journée. Il me paraît tout à fait normal que celle/celui qui travaille plus gagne plus ... On suggère aussi d’augmenter les petites retraites. Donc, un jour, elles rejoindront le montant des retraites de ceux qui ont travaillé plus ? A quoi ça sert de travailler ? Réfléchissons tout au long de notre carrière, anticipons il y a des simulateurs pour éviter les surprises et rappelez vous à quel point il vous était agréable de ne travailler qu’à temps partiel ou pas du tout d’ailleurs.👉 Répondre à ce message Toujours entièrement d’accord avec votre raisonnement Hippolyte. Mais que voulez vous ,il est si facile de faire la cigale toute sa vie et de pleurer ensuite devant les conséquences !! En même temps, l’Etat avec son assistanat à outrance 1100€ mini sans justification n’encourage pas l’effort et le mérite👉 Répondre à ce message Je suis tout à fait d accord avec vous La retraite celà se prépare et elle est calculée sur la carrière Arrêtons de niveler par le bas C est la procédure en France ! Les courageux ne sont jamais récompensés👉 Répondre à ce message Bonjour Désolée mais je ne suis pas retraitée je suis jamais abonnée à ce forum ce doit être une farce !! Cordialement👉 Répondre à ce message C’est toujours là même chose je regrette qu’il y ait des petits revenu mais je ne beaucoup de mesures aides sont prise et les gens moyens qui sont dans le ventre mou eux voie leur pouvoir d’achat diminue !!!!!👉 Répondre à ce message Les petits retraités sont lésés, comme toujours c’est eux qui devrait toucher une retraite plus intéressante👉 Répondre à ce message Vous avez raison , demandez une retraite à 3000 balles pour tous , quelque soit les efforts de cotisation des gens durant leur vie, c’est vrai que ça serait super juste !! Surtout pour ceux qui ont cotisé le plus !! Les retraites c’est comme les salaires , pourquoi des petits et pourquoi des gros ?? Donnons pareil à tout le monde !! Un peu de sérieux svp👉 Répondre à ce message Même avec 1400 & ee tretrairecomplémentaire et sécurité sociale en payant un loyer de n arrive pas car il faut payer tt le reste ce sont le prix des loyers à Boulogne Billancourt👉 Répondre à ce message Moi j’ai été agriculteurs pendant toute ma vie j ai bossé 80 heure semaine tu trouves normal que je n ai que 550€ de retraite alors que j’ai cotisé comme toi👉 Répondre à ce message Je ne pense pas vous connaître familierement pour que vous puissiez me tutoyer d’une part, et d’une autre part si vous n’avez que 550 balles, c’est que vous n’avez certainement pas cotisé à la même hauteur que moi, sinon, mathématiquement, vous auriez plus !!👉 Répondre à ce message D’bord bonjour GG Tout à fait d’accord avec vos messages et vos réponses face aux "pleurnichards"....! Tout comme vous peut-être, j’ai une retraite supérieures à 2000 € et j’estime avoir travaillé et cotisé pour ! Chacun peut et doit se prendre en main durant sa vie active, et à part quelques cas particuliers liés à des accidents de la vie, il faut arrêter cet assistanat permanent dans notre pays...!👉 Répondre à ce message Bonjour Michevey Merci de votre soutien, effectivement, si on cotise 42 ans non stop et en déclarant tous ses gains, on peut arriver à une retraite de plus de 2000€, c’est mon cas et je ne suis pas ingénieur et c’était déjà le cas de mon père qui était ouvrier chez Renault. Les personnes handicapées et ceux dont le sort s’est acharné dessus toute leur vie et qui n’ont pas pu avoir cette chance méritent assistance c’est sur, mais donner 1100€ aux premiers feignants venus sans l’avoir mérité, point d’accord !!👉 Répondre à ce message Comme je vous comprends 😂 ! moi, j’adorerais vivre dans un manoir au bord de l’océan. Las ! je n’en ai pas les moyens alors je me contente de mon petit appartement en province ! Lorsque je l’ai acheté, j’ai vérifié mon taux d’endettement et me suis assurée qu’à la retraite, je pourrais continuer à y vivre.👉 Répondre à ce message Même avec 1400 & ee tretrairecomplémentaire et sécurité sociale en payant un loyer de n arrive pas car il faut payer tt le reste ce sont le prix des loyers à Boulogne Billancourt👉 Répondre à ce message Bonjour, J’en ai marre d’entendre toujours les petites retraites pleurer . C’est vous que devriez à apprendre à compter à défaut du gouvernement les règles du calcul de la retraite de base sont les mêmes pour tous, à savoir ce sont vos meilleurs 25 années de cotisations qui détermine celles ci . Si vous touchez peu par mois c’est que vous avez cotisé en proportion. Avec de meilleurs salaires , vous auriez eu une meilleure retraite et ça, ce n’est pas la faute du gouvernement ou de ceux qui gagnent plus de 2000€ de retraite par mois !! Il fallait y penser avant !! Ceux ci ont cotisé en conséquence pendant leur carrière et ne volent pas le montant de leur retraite, ceux ci supportent tout comme vous l’hyper-inflation actuelle et je ne vois pas au nom de quoi ils devraient être privé d’une revalorisation comme cela a déjà été le cas pour la prime Macron et le chèque énergie réservés au moins de 2000€ !! Si c’est toujours les petites retraites qui ont tjrs les augmentations , au bout de 10 ans ils toucheront autant que ceux qui ont cotisés deux fois plus toute leur vie et vous trouveriez ça équitable peut être ???👉 Répondre à ce message Il n y a pas si longtemps que ça que les retraités sont calculées sur les 25 meilleures années renseignez vous avant de dire n importe quoi👉 Répondre à ce message Déjà je ne dis pas n’importe quoi, ne vous en déplaise , et je connais peut être mieux l’histoire des retraites que vous car je m’y intérresse Le calcul des retraites sur 25 ans datent de mémoire de 1993 sous Balladur, donc si pour vous 29 ans déjà , ça vous semble pas si longtemps !! Et puis je ne vois pas le rapport , je disais que la règle de calcul de pension était la même pour tous . Mathématiquement , bon salaire toute sa carrière= bonne retraite, smic toute sa carrière = 50% du smic comme pension. Proportionnelle aux cotisations, quoi de plus juste !!👉 Répondre à ce message C’est Francois Fillon ministre de Sarkosy qui a fait passer le calcul des retraites sur les 25 dernieres annees ce n’etait donc pas en 1993 renseignez vous avant de certifier !!!!👉 Répondre à ce message N’importe quoi, je persiste et signe. Passage de 10 à 25 meilleures années pour calcul des retraites, réforme Balladur de 1993 !! Regardez au moins sur le net avant d’avancer des conneries !!👉 Répondre à ce message C’est ’’importe quoi ce que vous dites .quelqu un qui a cotisé en étant ingénieur touche plus qu un maçon qui a cotisé toute sa vie les cotisation sont pas les même et les salaire non plus .quand vous dites que c’est pareil pour tout le monde ce n’est pas vrai et je ne pleuniche pas 880€ par moi pour avoir travaillé toute ma vie comme n’est pas chère une honte.👉 Répondre à ce message Vous ne voulez pas comprendre ce que je dis et vous faites semblant de découvrir la vie à + de 60 ans !! Bien sur que l’ingénieur qui gagne 4 fois plus qu’un maçon, va cotiser 4 fois plus que le maçon, et aura une retraite 4 fois plus élevée , c’est mathématique, quoi de choquant ?? Conclusion si vous avez 880€ par mois c’est que vous avez cotisé en conséquence et j’en suis désolé pour vous , mais pour avoir une retraite plus élevée , il n’appartenait qu’à vous d’avoir un métier avec un salaire plus élevé, si ça n’a pas été le cas ce n’est pas la faute à l’Etat ou à la société !! Le montant des retraites n’est que le reflet de toute la carrière passée . Mais je sais qu’aujourd’hui tout le monde veut une retraite à 2000 balles en ayant gagné que le smic toute leur vie !! Il faut arrêter , soyons sérieux !!👉 Répondre à ce message Les maçons sont méritant et leurs salaires trop bas,nous en avons tellement besoins,une autre problématique !...Je m’émerveille tous les jours du travail de nos batisseurs.👉 Répondre à ce message exuser moi d’intervenir mais le metier de couvreur est bien plus dur qu’un ingenieur et meriterais une meilleur retraite pour ma part j’ai travailler 44 ans a la chaine dans une usine ma retraite est de 1090 euro quand j’entend a la tele ceux qui se plaigne de gagner 2040 euro a la retraite j’aurais bien aimer avoir ce salaire quand je travaillais l’augmentation devrait etre seulement pour les petites retraite.👉 Répondre à ce message Vous avez un drôle de sens de l’égalité mais bon, chacun son avis. Cependant l’augmentation des prix est subie par tout le monde, donc chacun a le droit de vouloir sauvegarder son pouvoir d’achat. Mais honnêtement, si vous aviez 2500€ par mois auriez vous ce même avis et même raisonnement ? N’auriez vous pas les boules de voir toujours les mêmes augmentés et jamais vous ?? Allez ,posez vous honnêtement la question ??👉 Répondre à ce message Que l’on évalue la pénibilité d’un métier, je suis d’accord. Dire qu’un ouvrier devrait avoir la même retraite qu’un ingénieur... non. Un ingénieur possède BAC + 5. Il a étudié, donc pas cotisé durant ses études sauf s’il était en alternance. Une personne qui a des responsabilités prend des décisions qui engagent la pérennité de son entreprise donc la maintient à flot et empêche qu’elle coule évitant ainsi que les ouvriers se retrouvent au chômage. Il est donc normal que le salaire soit en adéquation avec les responsabilités et mécaniquement la retraite aussi. Ce n’est pas parce qu’une personne travaille "avec sa tête" qu’elle travaille moins qu’une personne qui travaille avec ses mains. De plus, l’un n’empêche pas l’autre, on peut être diplômé et mettre les mains dans le cambouis.👉 Répondre à ce message Bonne réflexion Hippolyte Dommage que beaucoup de gens ne comprennent votre raisonnement et ne voient pas plus loin que le bout de leur......porte monnaie.👉 Répondre à ce message Tout à fait d’accord avec vous à 100%. Je fait parti de ceux qui sont bloqués pour toutes les augmentations depuis que le montant de ma pension CNAV est égale à 50% de la base des revenus pris en charge pour les cotisations sociales bloquée depuis 2 ans. Donc pas d’augmentations en janvier ni juillet 2022, pertes de 100€ approximativement. Bravo pour l’égalité des droits !!👉 Répondre à ce message Tout à fait d’accord avec vous à 100%. Je fait parti de ceux qui sont bloqués pour toutes les augmentations depuis que le montant de ma pension CNAV est égale à 50% de la base des revenus pris en charge pour les cotisations sociales bloquée depuis 2 ans. Donc pas d’augmentations en janvier ni juillet 2022, pertes de 100€ approximativement. Bravo pour l’égalité des droits !!👉 Répondre à ce message J,ai travailler toute ma vie pour avoir une bonne retraite j,ai fais pas mal d,heure supplémentaire pendant des année en pensant avoir un bonne retraite à la retraite il compte pas les heure sup et les primes donc j,ai une petite retraite👉 Répondre à ce message ILs comptent toutes les gratifications qui sont soumises à cotisations , ce qui est juste normal . Il fallait y penser pendant votre activité , tjrs privilégier les cotisations pour avoir une meilleure retraite !!👉 Répondre à ce message Le chèque énergie n’est pas donné aux retraités de moins de 2000 euros. Ça jepeux vous le dire, c’est absolument faux. Pour y avoir droit ,il faut que votre revenu de référence ne dépasse pas 10800euros, ce montant est de l’année dernière. Revenu de références se trouve sur votre avis de déclaration de revenus.👉 Répondre à ce message Ce n’est pas normal que le chèque énergie ne soit pas donné à tout le monde car tour le monde est concerné par les hausses. De gaz et d’électricité Cest encore pour les mêmes comme d’habitude cest inadmissible c’est de l’injustice sociale tout pour les mêmes et rien pour les autres c’est honteux. Et ça va continuer encore longtemps ça il y en ça. il y en a marre👉 Répondre à ce message j ai travailler depuis l age de14 ans j ai eut 5 enfants et j ai toujours travailler il fallait faireavec l ecole le centre aere et la cantine j ai une retraite d 2200 euroje l ai gagne et suis fiere de moi au lieu de pleurer les gens n ont cas celever et travailler trop de fainiens👉 Répondre à ce message Monsieur votre message est hors de propos. Tant mieux si votre retraite est élevée mais pensez à ceux qui ne gagnent même pas le smig et qui ont bossé plus de 40ans !! Cordialement👉 Répondre à ce message Il faut arrêter de tout le temps se plaindre, se comparer et jalouser l’autre ! Chacun construit sa vie professionnelle et aussi sa retraite en fonction de ses propres choix et est libre de ses choix ! Ceux qui ont une retraite correcte ont travaillé et ont cotisé pour. Il y a aujourd’hui beaucoup de possibilités d’évoluer dans sa vie professionnelle et d’avoir un meilleur salaire donc d’anticiper une meilleure retraite et quand il y a une revorisation des retraites de 4%, tout le monde doit pouvoir en bénéficier.👉 Répondre à ce message Il y a toujours des conditions pour la revalorisation des retraites cest fatiguant pourquoi 45 a 50 euros pour les autres et certains moins cest quoi ça👉 Répondre à ce message C’est lourd , il n’y a pas de conditions !! C’est 4% pour tout le monde , donc c’est mathématique 4% sur une retraite de 1700€ de base max de la base je crois c’est 68€ 4% sur une retraite de 800€ c’est 32 balles C’est pas sorcier , c’est comme pour les salaires , grosse retraite grosse augmentation, petite retraite petite augmentation !! Il n’y a rien de fatiguant , rien de neuf sous le soleil !!👉 Répondre à ce message Ceux avec une retraite de 1700 euros comme vous le dites et qui auront 68 euros ne seront pas à plaindre car moi je naurais même pas la moitié de cela c’est honteux mensonge ca nest pas 45 a 50 euros pour tour le monde comment peut on croire a des âneries pareilles . Cette augmentation devrait être pareille pour tout le monde que l’on gagne 1200 ou 1700 euros comme vous👉 Répondre à ce message D’abord, je n’ai jamais écrit que je gagnais 1700€, c’était un exemple, ensuite personne n’a jamais dit ou écrit que ça serait de 45 ou 50€ pour tout le monde. Prenez le temps de lire les infos et ne faites pas de commentaires avant de les avoir bien comprises !!! C’est un pourcentage d’augmentation encore non défini précisément appliqué à toutes les retraites, comme les augmentations de salaires quand vous étiez en activité .👉 Répondre à ce message Bonjour Allez sur le site du gouvernement vous saurez tout sur les augmentations Elles sont pour tout le monde Par contre je ne sais pas si c’est sur le brut ou le net !! Cdlt👉 Répondre à ce message Bonjour, Effarant que vous ayez à le préciser !! Arriver à l’âge de la retraite sans savoir comment les augmentations fonctionnent, certaines personnes sont vraiment à l’ouest !! Tu m’étonnes que les services de l’assurance retraite sont assaillis d’appels pour des questions complètement puériles !!👉 Répondre à ce message Bonjour Tant de personnes "à l’ouest" comme vous dites si bien, non seulement c’est triste mais c’est grave de chez grave !! Quand on pense que ces mêmes personnes sont sensés voter...!!!👉 Répondre à ce message Je suis tout à fait d’accord ! Les mesures sont trop généralistes en France ! Je touche 640 euros de retraite de base ! 1000 en gros avec la complémentaire ! On se fiche de nous !Lol👉 Répondre à ce message Arrêtez de pleurer, si vous avez 640€ de retraite de base , combien gagniez vous quand vous étiez en activité ?? Certainement pas 3000 € par mois pour avoir 640€ de retraite . Alors combien voulez vous pour que vous n’ayez pas l’impression que l’on se fiche pas de vous , 2000€ ?? et en fonction de ce que vous avez cotisé, vous trouveriez ça normal par rapport aux autres ??👉 Répondre à ce message J’pleure pas, je constate le système ! Mon salaire avant ? 2000 euros net/mois vers la fin de carrière. Pour moi très correct mais des primes et le calcul sur les 25 meilleures années qui plombent tout. Le système quoi !👉 Répondre à ce message C’est sur, en prenant les 10 meilleurs années comme avant 1993, tout le monde aurait été plus gagnant, mais bon, c’est l’époque et ça ne s’arrangera pas dans le futur.👉 Répondre à ce message J’ai commencé à travailler à 19 ans. J’ai travaillé pendant 14 ans et ensuite je me suis arrêtée pour élever mes 3 enfants, je ne regrette rmeme si j’ai une retraite dec455€j’ai élevé mes enfants correctement et j’en suis fière👉 Répondre à ce message Comment on se fiche de nous ?? On est pas cause de cela de vos 640 euros mais quand le smic est augmenté nous les gens qui gagne 1200 euros on est pas augmenté qu’avez vous a dire a cela et les augmentations du Smic cest souvent par rapport à nous plusieurs fois vous êtes pas a plaindre👉 Répondre à ce message Et oui petite retraite donc petite augmentation. C’est honteux.... Quand va t’on faire en sorte de permettre aux titulaires de ces petites retraites de sortir la tête de l’eau De toute façon on sait depuis toujours que les politiques gavés de revenu s’en moquent totalement👉 Répondre à ce message Tout à fait d accord avec vous . Petite retraite même en ayant travaillé longtemps. Complémentaire plus retraite également moins de 900€ et donc toute petite augmentation . Il sont loin les 1100 euros que l on était censé toucher . Avec les 4 % je ne toucherais même pas encore 900€ tout compris . . Mais les plus riches resteront riche ... c est ce qui compte n’est pas ?👉 Répondre à ce message Enfin quelque un qui réfléchis... Je suis en retraite depuis 14 ans j ai été augmenté de 50 euros en 14 ans soit environ 3,50 de plus par ans, De 595 euros je passe à 645 avec 172 trimestres... Bien sur sans ma complémentaire qui est de 300 euros... Le minimum retraite sera bientôt supérieur à ma retraite pour ceux qui n’ont jamais travaillé... Vive la France 😁👉 Répondre à ce message Attention à l’augmentation du taux de CSG, il y a 3 taux et les 4% de plus peuvent vous faire changer de tranche de csg et finalement faire baisser le total SOLUTIONS 1. 1 seule tranche de CSG, la plus basse pour tous les retraités 2. Encore mieux et proposé lors du 1er tour des presidentielles par E. Zemour, LA SUPRESSION DE LA CSG POUR TOUS LES RETRAITÉS ET INDEXATION ANNUELLE SUR L INFLATION Resultat Reel augmentation du pouvoir d’achat des retraités qui participent énormément à l’essort economique QUESTION À qui sert le plus notre prélèvement CSG, réfléchissez bien et vous trouverez👉 Répondre à ce message Tantôt on peut lire que cette indexation concernera toutes les retraites de base , tantôt réservée à celles du régime général ? Et celles des fonctionnaires versées par la CNRACL ? Qu'en est-il.? Serons nous oubliés ? À moins d'un nouveau calcul sur le point indiciaire ? J'aurais apprécié avoir une réponse avant les élections … Merci pour votre réponse👉 Répondre à ce message Malheureusement je pense que vous n’aurez pas la réponse avant les élections cest fait exprès👉 Répondre à ce message Bonjour Chris, Oui les anciens fonctionnaires verront également leur pension CNRACL augmenter de 4%. l’a indiqué à plusieurs reprises toutes les retraites sont concernées. Pour l’instant, les complémentaires RAFP ne le sont pas. J’ignore cependant si le montant de la retraite calculé sur la NBI sera impacté par cette augmentation. En retraite, nous ne sommes plus concernés par le point indiciaire.👉 Répondre à ce message Bonjour Chris, Oui, les anciens fonctionnaires bénéficieront également de l’augmentation de 4% sur la CNRACL au 1er juillet. E. BORNE l’a précisé à plusieurs reprises. Par contre, j’ignore si cette augmentation concernera aussi le calcul fait sur la partie NBI. Quant à la RAFP, elle n’est pas concernée cela sera discuté cet automne. Cordialement,👉 Répondre à ce message Bonjour, si la hausse est confirmée à 4%, cela fera 34,96 euros de hausse pour votre pension. Bien à vous.👉 Répondre à ce message Bonjour, Je ne comprends pas votre calcul 4% de 1200€ donne 48€ brut . Moins 9,1% de retenues pour la pension de base avec la CSG la plus haute cela donne 43,64€ !! Comment trouvez vous vos 34,96€ ?? Cdlt👉 Répondre à ce message GG, avec "seulement" 1200 euros de retraite, les cotisations sont sans doute inférieures à %. CSG 8,30 % ou 6,60 % ou 3,80 % en fonction du RFR. CRDS 0,50 %. Casa 0,30 %. Elle est prélevée uniquement si vous payez la CSG au taux de 8,30 % ou de 6,60 %👉 Répondre à ce message Bonjour le calcul n est pas difficile si votre retraite principal hors complémentaire et de 874euros et que l augmentation et de 4pour cent vous toucherez908euros au 9aout 2022soit 34euros de plus👉 Répondre à ce message Bonjour, Cette revalorisation sera-t-elle applicable aux nouveaux retraités du 01 juillet 2022 ? percevant de ce fait leur première pension du RG le 09 août 2022. Merci de votre réponse. Bien cordialement.👉 Répondre à ce message Bonjour, oui, l’augmentation aura bien lieu au 1er juillet 2022. Mais vous le savez sans doute, les pensions de la CNAV sont toujours versées à terme échu. Cela veut dire que cette hausse ne sera effective qu’au 9 août 2022, lors du versement effectif de la pension du mois de juillet sur les comptes bancaires des retraités concernés. Bien à vous.👉 Répondre à ce message C'est du n'importe quoi ! Donc les retraités qui ont une retraite de moins de 1200€ , n'auront pas grand chose ! C'est sur , à ce rythme là la France aura d'un côté les riches et de l'autre les pauvres ! Merci Président je reste polie On ira loin !!!👉 Répondre à ce message Vous avez entièrement raison Mais il faut voter Reconquête, regardez ce qu’ils proposent à ce sujet👉 Répondre à ce message 1200 euro par mois de retraite et ça se plaint pffffffffffffffffffffff............👉 Répondre à ce message En effet c est vraiment un grand N IMPORTE QUO I et je demande si ai bien compris .... car les personnes retraités qui perçoivent entre 1100E et 1200E ne bénéficieront pas de cette augmentation l aide sera inférieure c est ceux qui en ont le plus besoin qui resteront sur le BAS COTE de la route une HONTE I c est scandaleux ! sans commentaires supplémentaires.....la classe des Pauvres s elargit avoir cotisé +40 ans méritons nous cela ? ??? Une décision de la sorte est elle réfléchie ? Monsieur le President Un grand MERCI pour toute cette classe concernée !!!👉 Répondre à ce message Il y a toujours eu et il y aura toujours des riches et des pauvres...c’est la vie Par contre on peux essayer d’améliorer son sort et ça il faut le faire avant d’être à la retraite....👉 Répondre à ce message Bonjour les moins de 1200e n’ont pas cette augmentation ? Sachant que je percois 756e👉 Répondre à ce message Bonjour, toutes les pensions de base seront augmentées, mais le montant indiqué par Olivier Dussopt, entre 45 et 50 euros est calculé pour une pension de 1200 euros. Pour une pension de base de 756 euros, logiquement, la hausse devrait être de l’ordre de 30,24 euros, si l’on considère que la hausse sera de +4%. Bien à vous.👉 Répondre à ce message 21 messages, 20 affichés sur cette page.

Cest pas sorcier -INONDATIONS : sorciers prennent l'eau PLUS GROS NAVIRES DU MONDE - C'est Pas Sorcier Chine : le barrage des Trois Gorges, chantier pharaonique aux conséquences désastreuses En quoi consiste une évaluation des risques? Le terme évaluation des risques est utilisé pour décrire l'ensemble du processus ou de la méthode qui permet De cerner les dangers et les facteurs de risque qui pourraient causer un préjudice identification des dangers.D'analyser et d'examiner le risque associé au danger analyse du risque et examen du risque.De déterminer des moyens appropriés pour éliminer le danger ou pour maîtriser le risque lorsque le danger ne peut pas être éliminé maîtrise du risque. Une évaluation des risques consiste en une inspection approfondie du lieu de travail en vue d'identifier entre autres les éléments, situations et procédés qui peuvent causer un préjudice, en particulier à des personnes. Une fois que le risque a été cerné, il faut analyser et évaluer la probabilité et la gravité du risque. Il faut ensuite déterminer quelles mesures adopter afin d'empêcher le préjudice de se norme CSA Z1002 Santé et sécurité au travail – Identification et élimination des phénomènes dangereux et appréciation et maîtrise du risqué », utilise les termes suivants Appréciation du risque – processus global d'identification des phénomènes dangereux et d'analyse et d'évaluation des des phénomènes dangereux – processus permettant de trouver, de recenser et de caractériser les phénomènes du risque – processus mis en œuvre pour comprendre la nature des phénomènes dangereux et pour déterminer le niveau de 1 L'analyse du risque fournit la base de l'évaluation du risque et des décisions relatives à la maîtrise du risque. 2 Les informations peuvent inclure des données historiques, une analyse théorique, des opinions justifiées, et des préoccupations des parties prenantes. 3 L'analyse du risque inclut l'estimation du du risque – processus de comparaison du risque estimé avec des critères de risque donnés pour déterminer l'importance d'un du risque – mise en œuvre des décisions issues de l'évaluation du La maîtrise du risque peut comprendre la surveillance, la réévaluation et la mise en conformité avec les obtenir des définitions et de plus amples renseignements sur ce en quoi consistent les dangers et les risques, veuillez consulter la fiche d'information Réponses SST intitulée Danger et risque. Pourquoi une évaluation des risques est-elle si importante? Les évaluations des risques sont très importantes puisqu'elles font partie intégrante d'un bon plan de gestion de la santé et de la sécurité au travail. Elles contribuent à Sensibiliser les personnes aux dangers et aux risques. Déterminer qui est exposé à des risques employés, personnel d'entretien, visiteurs, entrepreneurs, membres du public, etc.. Déterminer si un programme de gestion est nécessaire pour un danger particulier. Déterminer si les mesures de maîtrise des risques en place sont appropriées ou s'il faut en instaurer d'autres. Prévenir les blessures ou les maladies lorsque les évaluations sont effectuées à l'étape de la conception ou de la planification. Hiérarchiser les risques et les mesures de maîtrise de ces derniers. Satisfaire les obligations juridiques, le cas échéant. Quel est l'objectif de l'évaluation des risques? L'objectif du processus d'évaluation des risques consiste à examiner les dangers, puis à éliminer ces dangers ou à réduire le degré de risque en ajoutant des mesures de maîtrise des risques, au besoin. Ainsi, le lieu de travail deviendra plus sûr et plus sain. Le but est de tenter de répondre aux questions suivantes Que peut-il arriver et dans quelles circonstances? Quelles sont les conséquences possibles? Quelle est la probabilité que les conséquences possibles se produisent? Est-ce que le risque est maîtrisé efficacement, ou faut-il prendre d'autres mesures? Quand doit-on procéder à une évaluation des risques? De nombreuses circonstances peuvent justifier une évaluation des risques, notamment Avant l'intégration de nouveaux processus ou activités. Avant l'apport de changements à des activités ou à des processus courants, dont l'arrivée de produits, de machinerie, d'outils, de modifications à l'équipement ou la communication de nouveaux renseignements concernant les dangers. Au moment où des dangers sont relevés. Comment planifier une évaluation des risques? En général, il faut déterminer Quelle sera la portée de l'évaluation des risques p. ex. les éléments à évaluer, notamment la durée de vie du produit, les lieux physiques où se déroulent les activités de travail ou le type de dangers en cause. Les ressources nécessaires formation d'une équipe pour l'évaluation des risques, détermination des sources de renseignements, etc.. Quels types de mesures serviront à l'analyse des risques p. ex. le degré de précision de l'échelle ou des paramètres requis pour fournir l'évaluation la plus pertinente possible. Qui sont les intervenants concernés gestionnaires, superviseurs, travailleurs, représentants des travailleurs, fournisseurs, etc.. Quels les lois, règlements, normes ou codes s'appliquent dans votre province ou territoire et quelles sont les politiques et procédures organisationnelles à respecter. Comment procède-t-on à une évaluation des risques? Les évaluations devraient être effectuées par une personne ou une équipe compétente ayant une bonne connaissance pratique de la situation. L'équipe doit comprendre les superviseurs et les travailleurs touchés par le processus en question ou elle doit pouvoir faire appel à eux, puisqu'ils connaissent bien le processus. En général, pour effectuer une évaluation, il faut Identifier les dangers. Déterminer les probabilités qu'un préjudice, notamment une blessure ou une maladie, survienne, et la gravité de ce préjudice. Tenir compte des conditions d’exploitation normales ainsi que des événements inhabituels, tels que les arrêts des opérations, les pannes d’électricité, les urgences, les conditions météorologiques difficiles, etc. Tenir compte des conditions d'exploitation normales ainsi que des événements inhabituels, tels que les arrêts des opérations, les pannes d'électricité, les urgences, etc. Revoir toute l'information sur la santé et la sécurité relative à un risque, entre autres les fiches signalétiques FS, la documentation des fabricants, les renseignements provenant d'organisations dignes de confiance, les résultats des essais, les rapports d'inspection du lieu de travail, les signalements d'incidents accidents, notamment les renseignements à propos du type et de la fréquence des événements, maladies, blessures, accidents évités de justesse, etc. Tenir compte des exigences législatives minimales qui s'appliquent dans votre sphère de compétence. Déterminer les mesures à prendre pour éliminer le danger ou pour maîtriser le risque au moyen de la hiérarchie des méthodes de maîtrise des risques. Évaluer la situation afin de confirmer si le danger a été éliminé ou si le risque est maîtrisé de façon appropriée. Surveiller la situation afin de s'assurer que les mesures de maîtrise du risque continuent d'être efficaces. Conserver toute la documentation ou les registres qui peuvent être utiles. La documentation peut inclure l'explication détaillée du processus d'évaluation des risques, la description des évaluations et l'explication de la façon dont les résultats ont été obtenus. Au moment de procéder à une évaluation des risques, il faut aussi tenir compte de ce qui suit Les méthodes et les procédures utilisées dans le traitement, l'utilisation, la manipulation ou l'entreposage de la substance, etc. L'exposition réelle et potentielle des travailleurs p. ex. combien de travailleurs sont susceptibles d'être exposés, quelle est ou sera l'exposition et à quelle fréquence seront-ils exposés. Les mesures à prendre et la marche à suivre pour limiter l'exposition au moyen de mesures d'ingénierie, de méthodes de travail et de pratiques d'hygiène et d'installations sanitaires. La durée et la fréquence de la tâche combien de temps dure la tâche et à quelle fréquence elle est réalisée. L'endroit où la tâche est réalisée. La machinerie, les outils, les matériaux et autres types d'équipement utilisés dans l'exploitation et la façon de les utiliser p. ex. l'état physique d'un produit chimique, ou la levée de lourdes charges sur une distance donnée. Toute interaction possible avec d'autres activités dans le secteur et si la tâche peut avoir une incidence sur d'autres tâches produits nettoyants, visiteurs, etc.. La vie utile d'un produit, d'un processus ou d'un service conception, construction, utilisations, mise hors service, etc.. Les renseignements dont disposent les travailleurs et la formation qu'ils ont reçue. La réaction probable d'une personne dans une situation donnée p. ex. la réaction la plus plausible d'une personne en cas de panne ou de défectuosité d'une machine. Il est important de se rappeler que l'évaluation doit tenir compte non seulement de l'état actuel du lieu de travail, mais également de toute situation déterminant le niveau de risque associé au danger, l'employeur et le comité de la santé et de la sécurité le cas échéant peuvent décider si un programme de maîtrise des risques est nécessaire et quelle doit être sa consulter l'exemplaire du formulaire d'évaluation des risques. Comment définit-on les risques? En règle générale, l'objectif consiste à trouver et à enregistrer les risques éventuels qui peuvent être présents sur le lieu de travail. Il peut être préférable de travailler en équipe formée de personnes connaissant le milieu de travail et de gens qui ne sont pas familiers avec celui-ci. De cette manière, on profite de l'expérience des uns tout en ayant, grâce aux autres, un regard neuf sur la situation au cours de l'inspection. Dans les deux cas, la personne ou l'équipe doit avoir les compétences nécessaires pour procéder à l'évaluation et bien connaître le danger évalué, les situations qui pourraient survenir et les mesures de protection pertinentes contre le danger ou le risque être certain de détecter tous les risques, il faut Vérifier tous les aspects du travail. Tenir compte des activités inhabituelles, telles que l'entretien, la réparation ou le nettoyage. Examiner les registres des accidents/incidents/quasi-accidents. Intégrer les personnes qui travaillent hors site », soit à la maison, à un autre endroit, sur la route, chez le client, etc. Examiner comment le travail est organisé ou effectué tenir compte de l'expérience des personnes qui effectuent le travail, des systèmes utilisés, etc.. Vérifier les conditions inhabituelles prévisibles p. ex. incidence possible sur la procédure de maîtrise des risques qui pourrait la rendre inefficace lors d'une urgence, d'une panne de courant, etc.. Déterminer si un produit, une machine ou un équipement peut être modifié, de façon intentionnelle ou non p. ex. un dispositif de protection pouvant être retiré. Examiner les risques pour les visiteurs ou pour le public. Tenir compte du type de personnes en cause, en sachant que le degré de risque peut différer selon qu'il s'agit de travailleurs jeunes ou inexpérimentés, de personnes handicapées ou de nouvelles ou futures mamans. Il peut se révéler utile de créer un diagramme ou un tableau, comme le suivant Exemple d'une évaluation des risques Tâche Danger Risque Priorité Mesure Livrer un produit à des clients Conducteurs travaillant seuls Incapacité de demander de l'aide au besoin. Conducteurs travaillant parfois de longues heures Fatigue, courtes périodes de repos entre les quarts Conducteurs coincés dans une circulation intense Augmentation des risques de collision Prolongement des heures de travail Conducteurs appelés à soulever des boîtes pour assurer une livraison Blessures au dos causées par le levage ou le transport de charges, les extensions excessives, etc. Comment peut-on savoir si les dangers causeront des préjudices posent un risque? Chaque danger doit être examiné afin d'en déterminer le niveau de risque. Pour trouver de l'information sur le danger, vérifier Les renseignements fournis concernant le produit/la documentation du fabricant. L'expérience passée connaissances des travailleurs, etc.. Les exigences législatives et/ou les normes applicables. Les codes de pratique/les meilleures pratiques de l'industrie. La documentation sur la santé et la sécurité visant le danger, telle que les fiches de données de sécurité FDS, les études de recherche, ou toute autre information du fabricant. L'information provenant d'une organisation digne de confiance. Les résultats des essais échantillonnage de l'air du lieu de travail, écouvillonnage microbiologique, etc.. L'expertise d'un professionnel en santé et en sécurité au travail. L'information concernant les blessures et les maladies antérieures, les quasi-accidents, les rapports d'incident, etc. L'observation du processus ou de la tâche. Garder à l'esprit de tenir compte des différents facteurs qui contribuent au niveau de risque, entre autres L'environnement de travail aménagement, condition, etc.. Les systèmes de travail utilisés. Les diverses conditions prévisibles. La façon dont la source peut causer un préjudice inhalation, ingestion, etc.. La fréquence et le degré d'exposition d'une personne. L'interaction, la capacité, la compétence et l'expérience des travailleurs qui exécutent le travail. Comment peut-on classer ou hiérarchiser les risques? Classer ou hiérarchiser les risques permet de déterminer quels sont les risques graves qu'il faut maîtriser en premier. En général, la priorité est établie en tenant compte de l'exposition des employés et des risques d'accident, de blessure ou de maladie. Attribuer une priorité aux risques permet d'établir un classement ou une liste des mesures à n'y a pas de façon simple ou unique de déterminer le niveau de risque. Pas plus qu'il n'y a de technique passe-partout s'appliquant dans toutes les situations. L'organisation doit déterminer quelle technique conviendra le mieux pour chaque situation. Pour classer les dangers, il faut connaître les activités accomplies sur le lieu de travail, l'urgence des situations et surtout, faire preuve d'un jugement le cas des situations simples ou moins complexes, une évaluation peut consister en une discussion ou un échange d'idées fondé sur les connaissances et l'expérience. Dans certains cas, des listes de vérification ou une matrice de probabilités peuvent être utiles. Pour les situations plus complexes, une équipe formée d'employés avertis qui connaissent bien le travail sera habituellement nécessaire. Le tableau 1 illustre en toute simplicité la relation entre la probabilité et la gravité. Dans cet exemple, les catégories de gravité correspondent à ce qui suit Élevée Fracture grave, empoisonnement, saignement important, traumatisme crânien grave ou maladie mortelle. Moyenne Entorse, élongation musculaire, brûlure localisée, dermatite, asthme, blessure entraînant plusieurs jours d'absence. Faible Blessure ne nécessitant que des premiers soins; douleur, irritation ou étourdissement de courte durée. Dans cet exemple, les catégories de probabilité correspondent à ce qui suit Élevée Forte possibilité de se produire une ou deux fois par année pour une personne. Moyenne Possibilité de se produire une fois tous les cinq ans pour une personne. Faible Possibilité de se produire une seule fois au cours de la carrière d'une personne. Les cases du tableau 1 correspondent à des cotes de risque, comme l'illustre le tableau 2. Ces cotes de risques sont assorties de mesures à prendre Danger immédiat Il faut interrompre le processus et mettre en place des mesures de maîtrise des risques. Risque élevé Il faut enquêter sur le processus et immédiatement mettre en place des mesures de maîtrise des risques. Risque moyen Il n'est pas nécessaire d'interrompre le processus, mais il faut élaborer et mettre en œuvre un plan de maîtrise des risques dès que possible. Faible risque Il n'est pas nécessaire d'interrompre le processus, mais il faut exercer une surveillance régulière. Il est aussi conseillé d'envisager la mise en œuvre d'un plan de maîtrise des risques. Très faible risque Il faut continuer de surveiller le processus. Voyons un exemple Pour peindre une pièce, un escabeau doit être utilisé pour atteindre des endroits en hauteur. La personne ne se trouvera pas à plus d'un mètre trois pieds du sol pendant la durée des travaux. L'équipe d'évaluation examiné la situation et convient que le travail avec un escabeau à un mètre de hauteur pourrait Causer une blessure de courte durée, comme une entorse ou une élongation musculaire, si la personne tombe. Une élongation musculaire grave pourrait exiger que la personne s'absente du travail pendant quelques jours. Ces risques correspondent donc à une gravité moyenne. Survenir une fois au cours de la carrière d'une personne puisque la peinture ne constitue pas une activité courante dans ce type d'organisation. Il s'agit donc d'une catégorie de probabilité faible. Si on les compare à la grille des risques tableau 1, ces valeurs correspondent à un faible risque. Au lieu de travail, on décide de mettre en place des mesures de maîtrise des risques, notamment l'utilisation d'un tabouret à large surface qui donnera plus de stabilité à la personne qui grimpera dessus. En outre, on a également donné une formation à la personne sur l'importance de s'assurer que les pattes du tabouret reposent toujours sur une surface plane. La formation prévoyait aussi des moyens d'éviter de trop allonger le corps ou les bras pendant les travaux de peinture. Quelles sont les méthodes de maîtrise des risques? Une fois que les priorités ont été établies, il est possible de déterminer des méthodes de maîtrise pour chaque risque identifié. Ces méthodes sont souvent regroupées dans les catégories suivantes Élimination y compris la substitution. Mesures d'ingénierie. Mesures administratives. Équipement de protection individuelle. Pour plus de détails, consulter la fiche d'information Réponses SST intitulée Prévention des risques. Pourquoi est-il important d'effectuer la révision et le suivi de l'évaluation des risques? Il importe de vérifier que l'évaluation des risques est complète et précise. Il est également essentiel de voir à ce que tout changement au milieu de travail ne pose pas de nouveaux dangers ou ne modifie pas des dangers qui avaient déjà été jugés de priorité faible pour les faire passer à une priorité plus est bon de passer en revue l'évaluation des risques régulièrement pour confirmer l'efficacité des méthodes de maîtrise des risques. Quels documents doivent être remplis dans le cadre d'une évaluation des risques? Il est très important de tenir des registres des évaluations des risques et des mesures de maîtrise retenues. Il peut être prescrit de conserver ces évaluations pendant un certain nombre d'années. Vérifier quelles sont les exigences qui s'appliquent dans votre sphère de documents ou les registres à remplir dépendront du suivant Le degré de risque en jeu. Les exigences législatives. Les exigences des systèmes de gestion qui peuvent être en vigueur. Les registres doivent indiquer que la personne a effectué un bon examen des risques; déterminé les risques posés par les dangers présents; mis en œuvre des mesures de maîtrise convenant aux risques identifiés; examiné et surveillé tous les risques présents dans le milieu de travail. sY1p04.